АвторСообщение
Ку Аль
администратор




Сообщение: 10
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 16.02.10 17:45. Заголовок: 002 Учение Доброй Воли (УДВ) - книга вторая - ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ


002 Учение Доброй Воли - книга вторая - ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ




_1. Учение Доброй Воли не претендует на истину в последней инстанции. Оно не есть застывшая глыба, выложенных в стройную форму теоритических положений. И все же оно базируется на прочном, непоколебимом фундаменте Вневременной Мудрости. Его основу составляют ИСКОРКИ РАЗМЫШЛЕНИЙ.

« Когда горит ОГОНЬ, от пламени каждое мгновение отлетают искорки. Они не есть сам ОГОНЬ, но лишь малые крупицы, имеющие в НЕМ свой ИСТОЧНИК ».

_2. Название Учения включает три очень важных составляющих – ВОЛЮ , ДОБРО и УЧЕНИЕ .
ВОЛЯ должна быть доброй и разумной , а не злой и безумной .
ДОБРО должно быть сильным и мудрым , а не слабым и неумелым .
УЧЕНИЕ должно быть добрым и убедительным , а не корыстным и навязчивым .


_3. Учение Доброй Воли утверждает, что объединение последователей любого Учения в единое ЦЕЛОЕ невозможно в принципе с момента ухода из жизни Первоучителя (или их нуклеуса ). Первоучитель есть как бы ствол дерева, успевшего за отпущенное ему время на физическом плане сформировать несколько главных ветвей – своих самых близких учеников. Дальнейшая эволюция Учения – это неминуемая дифференциация последователей на все большее и большее количество веточек и листиков. Некоторые из них могут стать со временем толстыми сучьями и даже ветвями. Судьба дерева - достичь взрослого состояния , дать плоды и в сужденный срок засохнуть от старости , превратившись однажды в трухлявый пень .
Все новые веточки могут начать развиваться только на одной из ветвей. Тот же, кто претендует на то, что он сам Первоучитель – может стать стволом только другого дерева, и имя его будет новое, и Учение он тогда должен дать новое. Новое Учение может начать расти только из земли, а не воспользовавшись ветвями уже имеющегося дерева.
Тот , кто ранее причислял себя к последователям другого Учения (Дерева) должен сделать выбор – на котором из деревьев он собирается расти дальше. Это решение можно принять в тот срок, который нужно каждому конкретному ученику исходя из его конкретной ситуации. В этом может помочь Садовник (Незримый Учитель), сделав прививку на другое дерево Его сада .

_4. Возьмем для примера рериховское движение. После смерти НК и ЕИ такими ветвями являлись: сыновья - Юрий (первая ветвь в России, связанная с его переездом в СССР и привозом картин отца) и Святослав (вторая ветвь в России , ставшая сейчас самой мощной, на базе МЦР), группа в США (ветвь музея Рериха в Нью-Йорке), ветвь в Латвии, издавшая первые книги Учения на русском языке, ветвь, базирующаяся на учениках Рерихов прибывших в СССР из Харбина (Абрамов, Спирина, Уранов, Хейдок), и другие менее значительные ветви .
Когда ушли из жизни ближайшие ученики Рерихов, на их ветвях стали укрепляться те веточки, которые оставили они после себя в качестве приемников. Сегодня большинство из этих продолжателей дела учеников Рерихов живы и к сожалению не являют собой единое целое, (а иного, как утверждает Учение Доброй Воли, и быть не могло). У каждой из ветвей есть свои заслуги и подвиги служения делу Основателей, у каждой есть драгоценные предметы, оставшиеся от Рерихов (старших и младших), у каждой есть ряд своих пониманий, которые и служат причиной разъединения и даже конфликтов. Будь живы Основатели, они дали бы четкий и конкретный ответ по любому из тех вопросов, которые сейчас привели к конфликтам, и свели бы разные мнения к единому, идущему от высшего иерархического звена. Сейчас же каждая из сторон считает себя более правой и находит массу доводов в пользу того, что Основатели поддержали бы именно их позицию .



Схема дифференциации рериховского эгрегора.

_5. Каковы задачи последователей? Они различны и могут даже входить в противоречие друг с другом.
Первой и самой главной задачей является ЗАКРЕПИТЬ Учение, оставшееся от Первоучителя. Она воплощается следующим образом. Учение тиражируется, исправляются все технические помарки, (например опечатки), создается канон, в текстах которого в дальнейшем не должна меняться ни одна буква. Собираются подборки из выписок по разным темам и тоже издаются. Из коментариев к Учению выбираются самые авторитетные, получившие одобрение еще при жизни Первоучителя. Их фактически приравнивают по значимости к самому Учению. Собирается все, что только можно найти о жизни Первоучителя и его ближайших учеников. В рериховском движении эту задачу выполняет МЦР и делает это выше всяких похвал.
Второй задачей является РАЗВИТЬ Учение за пределы, которые были очерчены при жизни Первоучителя. Она выполняется теми последователями, которые претендуют на Миссию продолжения Учения. Те, кто выполняют первую задачу, обязаны отвергать все такие попытки, независимо от того кто претендует на эту высокую роль и что за Учение он принес. Из претендентов на продолжение 90 % составляют обычные среднеразвитые ученики, не способные дать ничего нового .

ВОПРОС : «Кто определил эту задачу?»

-- Учение Доброй Воли - это всего лишь идеи, которые Ку Аль хочет обкатать на форуме , и найти в них слабые места . За ними не стоит никакой Авторитет . А вот критиковать их можно и нужно ссылаясь на Первоисточники .


ВОПРОС : «А разве ВОЛЯ не должна быть свободной?»

-- Воля никогда ни у кого не была свободной и никогда таковой не будет. Любой волеизъявитель лишь тешит себя иллюзией, что он свободен. В действительности он лишь синхронизирует любое свое действие или с ВОЛЕЙ БОГА (Иерархией Света), или с волей Темной Ложи.


ВОПРОС : «Если он может сам выбирать, с которой из вышеуказанных воль синхронизировать, то свободная воля есть и ваш тезис ложен, а если же он не может выбирать, то всё ваше "учение доброй воли" не имеет никакого смысла, так как действия каждого предопределены с самого начала».

-- Мы с разгона наткнулись на необходимость вмещения противоположений. Представим себе длинный тунель по которому движется колонна людей – человечество нашей планеты. У человека, идущего в середине колонны есть некоторая доля свободы. В этом вы правы. Используя эту частичную свободу он может постепенно переместиться к впередиидущим, а может отстать и оказаться в самом хвосте колонны. Но с позиций его как представителя ЦЕЛОГО (колонны) у него нет свободы. Колонна движется вперед, хочет он этого или не хочет. Его никто не спрашивает !
Помните выражение – нельзя быть чуть-чуть беременной. Тот же смысл я вкладывал, когда говорил, что человек не имеет свободы. Подразумевалось ПОЛНОЙ СВОБОДЫ. Частичная свобода конечно есть.


ВОПРОС : «Частичная свобода - это не есть свобода. Разве не так?»

-- Частичная свобода есть даже у раба, прикованного цепью к стене.
Чем отличается частичная свобода раба, прикованного к стене, от частичной свободы ученика Света ? Длинною цепи ! У последнего она может увеличиться до размеров Галактики. Неправда ли такую цепь, которая к тому же по мере продвижения по Пути Света теряет в весе и зримости, и несвободой-то уже трудно назвать ? Тому же кто предпочтет путь Тьмы – лежать булыжником на … (что там писала ЕИ про Сатурн ?) Каждый сам делает выбор.
Чем толще и короче цепь, тем сильнее человек страдает. Учение Доброй Воли дается для того, чтобы уменьшить страдания и заменить их РАДОСТЬЮ.


ВОПРОС : «Заявить можно все. Человеку подарена свободная воля по праву. Зачем ему заковывать себя в цепи?»

-- Действительно, зачем заковывать себя в цепи низших страстей и вожделений, в кандалы узких пониманий, на галеру к хозяину по имени «Погоня за материальными благами», если даны просторы Вселенной ??? Наркоман будет бороться до последнего, чтобы отстоять свою «свободу» сделать очередной укол. Учение Доброй Воли хочет помочь избавиться от такого ярма .



ВОПРОС : «Вы это откуда такие интерпритации человечества берёте? С каких это пор человечество движется по тунелю? Может быть ещё по подземному? Давайте лучше представим, что Вселенная бесконечна и человечество это воплощение её на земле, как Союз Миров, и будем исходить из этого. И из того, что прийдя на эту землю каждый является полноправным и свободным представителем своей Вселенной, которую он своим пришествием создаёт.»

-- Это не интерпритации, это результат размышлений Ку Аля. Тунель – это образ, поясняющий идею, которую высказывает Ку Аль. Идею о том , что человечество – это цельный живой организм, в котором каждый человек – это одна из клеточек этого организма. И если спрашивающая, например, захочет съездить загород и побыть наедине с природой, то все клеточки ее тела проследуют туда же. Точно также и любой человек, родившийся на нашей планете, не свободен от активности всего человечества в целом.
Образ тунеля выбран символом ограничения. В Учении Доброй Воли для этой же цели используется более универсальное понятие – «НЕ-ПРИСТУПИ-КОЛЬЦО» (НПК). НПК – это, симолически выражаясь, сфера за пределы которой СТРАЖ ПОРОГА старается не выпускать все находящиеся внутри нее формы. И ему это удается до тех пор, пока сознания, оживляющие эти формы, не приобретут тот опыт, который накапливается в результате пребывания внутри НПК, и те силы, которые вырастают вследствии преодоления различных ограничений, существующих внутри НПК. И тогда появляется возможность покинуть НПК, чему уже не способен помешать СТРАЖ ПОРОГА. Символом этого процесса является цыпленок, раскалывающий своим клювиком скорлупу яйца и выбирающийся из малого ограниченного пространства на огромные просторы курятника.

ВОПРОС : «А откуда вы уверены, что все эти люди зашли именно в нужный тунель? Кто его определил?»

-- Человечество в целом ведомо по эволюционному пути Иерархией Света. Этот процесс можно сравнить, о чем уже упоминалось чуть выше, с обучением конкретной группы малышей. Ее называют, к примеру, 1 «А» классом и проводят циклы обучения по определенной программе, где заранее известно какую сумму знаний необходимо передать за месяц, за четверть, за учебный год, за 3 года начальной школы и т.д. Для человечества эти циклы носят другие названия, но смыл тот же. И сроки тоже известны, в частности одним из циклов является приближающаяся Эпоха Водолея, которая продлится чуть больше 2000 лет.

ВОПРОС : «Причем как и в любой группе в этой группе "1А" есть свои непоседы и хулиганы, которые не вписываются в общую программу и либо переводятся в другие группы, более им соответствующие, либо оставляются на второй год?
Всегда есть те кто зашли дальше, чем предписывалось программой.»

-- Совершенно верно! Рад, что поняли мою мысль .

ВОПРОС : «Ещё вы не учли того, что масса находясь в постоянном движениии увлекает всех по инерции вперёд. А если по пути ещё и разговоры ведутся, то и вообще не остаётся времени на личные размышления и на осознание того -- в тот ли тунель попал и куда плывёшь ?
Мрачная какая-то картина получается. Аж жутко становится от вашего предложения всё это представлять в воображении. Непроизвольно вспоминаются случаи , когда масса в панике насмерть затаптывала людей или увлекала своими лозунгами людей на необдуманные поступки (введением в экстаз).»

-- Все верно , именно это к сожалению и происходит . Об этом же картина Н.К.Рериха «Армагеддон» .



ВОПРОС : «Вы бы лучше людей с деревьями сравнили и именно их плоды вкушали и оценивали на вкус.
То что Мессия приносит это не плоды , а то, что даёт возможность деревьям развиваться , цвести и плодоносить. Скорее всего это весенние лучи Солнца».

-- Когда Ку Аль написал «Почему люди считают , что приход Мессии и Новой Эпохи происходит по другим законам ? Почему думают , что можно взмахнуть волшебной палочкой и старое дерево с горькими плодами в одно мгновение превратится в молодое и здоровое ?» , он имел ввиду под старым деревом с горькими плодами именно современное человечество . Вы не поняли этого ?
Насчет второй части вашего утверждения -- полностью согласен . Но почему вы находите какие-то противоречия ? Учитель , действующий в плотном теле , оставляет после себя помимо всего прочего и многочисленные сладкие плоды , а не только способствует появлению их на ветвях своих учеников .

ВОПРОС : «Так и не поняла до сих пор -- кто этот мессия и что за Учение?»

-- Речь идет о любом Светлом Учителе ! Можете выбрать того , который ближе конкретно вам .


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ответов - 15 [только новые]


Ку Аль
администратор




Сообщение: 11
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 16.02.10 20:20. Заголовок: _6. Любое начинание..


_6. Любое начинание происходит ЭВОЛЮЦИОННО, ПОСТЕПЕННО, вырастает из МАЛОГО ЗЕРНА. Плоды будут потом. Но прежде – зерно, скрытое от глаз в земле. Затем маленький росток, едва заметный среди прочей травы. Затем веточка с листочками. Так проходит много лет. И только тогда на совсем еще небольшом деревце появляются плоды. Они не многочислены поначалу. Но вкус их уже говорит о КАЧЕСТВЕ будущего большого дерева. Вот по вкусу, а не по количеству этих плодов и будем судить о ценности Учения для будущего.
Почему люди считают, что приход Мессии и Новой Эпохи происходит по другим законам? Почему думают, что можно взмахнуть волшебной палочкой и старое дерево с горькими плодами в одно мгновение превратится в молодое и здоровое?

_7. Убиение Иродом младенцев – символ того, что старое боится нового и пытается его уничтожить в самом зачатке, пока оно еще не набрало силу и не стало «взрослым». Например рождение Мессии, несущего миру новое Учение, есть угроза для всех старых религий. И они пытаются уничтожить ВСЕ новые духовные движения, называя их грозным словом «секта». И действительно, им это во многом удается, за исключением Мессии, которого БОГ хранит от такой расправы.
Распятие Мессии – это символ того, что Новое Учение при жизни Учителя не достигает всеобщего признания. И даже кажется, что со смертью физической плоти Учителя паства Его рассеется. Но именно после ухода, (хотя и не сразу, а через некоторое время), оставленное Им Учение овладевает народами и победоносно шествует по планете.

_8. За последние годы Ку Аль побывал во многих странах Европы, в США, Китае, Японии. (Россию в доперестроечных границах объездил вдоль и поперек ранее ) . На основании своих наблюдений могу сказать, что на нашей планете очень много хороших людей, но подавляющее большинство из них – НЕ ГОТОВО по широте сознания даже к тем идеям, которые принесла больше века назад Е.П.Блаватская. В России сейчас воплощено как нигде в другом месте большое число высоких духов. Но и они составляют лишь крохотный процент от общего населения страны.

_9. Учение Доброй Воли утверждает , что человечество состоит из групп разного масштаба и качества. И само оно в целом является ГРУППОЙ. Для простоты сравним его с пятым классом средней школы. Иерархию Света в таком случае можно сравнить с педагогическим составом этой школы. В каждой группе, (независимо от ее масштаба, уровня развития и типа деятельности), всегда есть свои отличники, середняки и двоечники. Больше всего всегда середняков. Рериховцы принадлежат к хорошистам рассматриваемого в нашем примере «5 класса». Но задачей Учителей является перевести в «6 класс» (надеюсь понятно, что речь идет о 6 Коренной Расе) весь класс, а не только отличников !

_10. Любая группа, подобно человеку, имеет внутри два полюса, один из которых аналог всего самого светлого в человеке, другой – всего самого низменного. Верхний полюс насыщает потребностью жить духовно. Низший -- порождает эгоизм, рознь между группами, нежелание развиваться и т.д. Есть такие 2 полюса и у рериховского движения.

_11. В идеале любая группа должна напоминать семью, где есть свои аналоги детей, их родителей и старшего поколения (бабушки и дедушки ). Понятно, что при таком раскладе неизбежно наличие иждевенцев. Дети -- еще не способны жить самостоятельно, старики -- уже не способны жить без помощи.
Человечество в целом -- не исключение. Неразвитые, нищие страны третьего мира – аналог детей, которые сейчас напоминают беспризорников. Сытому, образованному Западу должно быть стыдно, что они не заботятся об этих оборванцах, даже если это не их родные дети. Все дети планеты должны иметь одинаковые возможности для образования и получения профессии.



_12. Все группы имеют Незримую Причину (НП) своего существования и плоть, формируемую этой НП из плотных форм окружающего мира. Например Незримой Причиной любой христианской конфессии являются ИДЕИ, ниспосланные через Христа. А плотью, собранной этой НП в единое ЦЕЛОЕ, (хотя и не всегда в едином малом пространстве), являются храмы со всем их содержимым и тела людей, причисляющих себя к христианам, (со множеством предметов, помогающих этому групповому объединению). Все христиане как ЦЕЛОЕ состоят из меньших ЦЕЛЫХ (католики , православные , протестанты ), а те – из еще меньших и т.д.
Между Незримой Причиной (НП) , которую условно будем символизировать треугольником, и плотью, символом которой выберем квадрат, существует промежуточная прослойка , которую будем называть ЭГРЕГОРОМ. ЭГРЕГОР является искажением ИДЕЙ, идущих от НП, при прохождении этих ИДЕЙ через сознания людей. Он есть у каждой группы. Любой Учитель, носящий плотное тело, (даже горячо любимая всеми рериховцами Е.И.Рерих), неизбежно порождает ЭГРЕГОР, искажающий ИДЕИ Незримой Причины. И чаще это связано не столько с ограниченностью сознания земного Учителя, сколько с неразвитостью его паствы.



_13. Все группы, как и отдельный человек, однажды рождаются на плотном плане, проходят период детства, юности, взрослеют, достигают старости, дряхлеют и умирают. Иногда они погибают насильственной смертью в полном расцвете сил.
Группы есть женского качества и мужского, (не в примитивном понимании по количеству тел того или иного пола !), развитые и неразвитые, технического склада сознания и гуманитарного, религиозной окраски и светской, …
Великие Учителя и их ученики во время своих воплощений в плотные тела действуют в самых различных по качеству группах, а не только в авангарде духовных групп. Они продвигают сознания, находясь в политических и научных группах , в сфере искусств и в педагогике, … Не всегда они признаваемы и достигают в выбранной ими сфере активности высших постов .

_14. Понятие ЭГРЕГОР в Учении Доброй Воли, (в отличии от большинства современных мыслителей), имеет положительную оценку, и главным образом потому, что акцент делается на положительном полюсе этого явления. Более того, утверждается, что многие ЭГРЕГОРЫ есть не только результат искажения НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ снизу, но и СОЗНАТЕЛЬНО созданные Учителями Света СВЕРХУ, (в сотрудничестве со своими учениками на Земле), мыслеформы. Ведь ЭГРЕГОР - это главный рычаг формулы «Идеи правят миром». И конечно Силы Света также активно используют этот рычаг, как и Темная Ложа, (но только в светлых целях) .

_15. Цитата из «Граней Агни Йоги» очень удачно иллюстрирует эту мысль : «Надо настроить миллионы. Какофонии не удивляйтесь. Без настраивания симфонии не получить. Оркестр (из) миллионов сознаний, разны инструменты, но тон будет один: ключ мира и согласованности».



Именно создание различных положительных ЭГРЕГОРОВ можно сравнить с изготовлением и настройкой разного типа инструментов. Одни утонченные (скрипки , флейта , … ), другие – наоборот погрубее ( контрабас, литавры, …), третьи – вмещают весь диапазон, от тончайшего до грубейшего (фортепьяно ). Важно понять, что инструментами мирового оркестра могут являться не только сознания отдельных учеников, но и ЭГРЕГОРЫ духовных движений. Более того, Канон «Господом твоим» и подготавливает условия, когда отдельные виртуозы музыканты, (а каждый положительный ЭГРЕГОР можно рассматривать именно в таком ключе ), перестанут гастролировать с сольными выступлениями и начнут выступать в дуэтах, в трио, в квартетах, … Чтобы однажды под руководством Великого Дирижера ( Белого Братства ) исполнить Величественную Симфонию Музыки Сфер .



_16. Изготовить скрипку, так как это делал Страдивари, (а не заурядный ремесленник), играть на ней, так как играл Паганини, (а не рядовой скрипач), объединить гениальных музыкантов в единый коллектив и дирижировать ими, как Евгений Светланов, (а не как посредственность), написать гениальную симфонию, подобную «Патетической» Чайковского, а не безжизненные потуги бездарностей – все это совершенно разные задачи. Точно также и с созданием ЭГРЕГОРОВ. И для того, чтобы появились такие сияющие звезды, как упомянутые выше среди ЭГРЕГОРОВ, необходимо множество обычных «музыкальных школ» районного масштаба. Аналогом этих «музыкальных школ» являются бесчисленные ответвления, вырастающие на ветвях Великих Учений. Какими только ругательствами не клеймят эти разнообразные духовные течения традиционные конфессии. Чаще других используется слово секта, (в негативном , несущем угрозу обществу смысле).

Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 12
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 16.02.10 21:41. Заголовок: _17. Духовные знани..


_17. Духовные знания – это аналог пищи, только для более тонкого тела (тел). А пищу бессмысленно давать тому, кто не проголодался! И это даже вредно для его здоровья. Ведь почему он не хочет новой незнакомой еды? Потому что наелся знакомой ему, надежной (с точки зрения общественного мнения, в рамках которого он воспитывался) пищи и переваривает ее. А на это нужно время и немалое.
Все ЭГРЕГОРЫ – это своего рода столовые. Их выбирают чаще всего исходя из близости расположения. Родился человек в Бухаре – мусульманин, родился во Пскове – православный, родился в Лхассе – буддист.







Во всех этих «столовых» кормят определенного рода пищей, и паства привыкает с детства к особенностям своей кухни. Когда им дают попробовать другие блюда из других ЭГРЕГОРОВ – они говорят невкусно! Привычка – великая сила. Это как накатанная колея, из нее трудно выбраться.
И все же попадаются среди людей «белые вороны», которым не вкусно есть те блюда, которыми питаются все окружающие. Иногда человек (или группа людей) принимает решение готовить самостоятельно. Тогда он перестает посещать храмы традиционных религий («столовые») и готовит у себя дома. Сам выбирает продукты, сам придумывает рецепты, но чаще все же беря за основу те уже известные из кулинарных книг кухни разных народов, которые ему по душе («по вкусу»).

_18. Как отличить подлинное Учение Света от пустоцвета? Формальных признаков будет не достаточно. К тому же их всегда можно подделать, как подделывают фирменный знак «adidas» на кустарно сшитых кроссовках … Задача собственно аналогична задаче различения человека высокой духовной ступени от недоразвитого обывателя. Если применить подход «по одежде» -- можно легко ошибиться, ибо в изысканную одежду можно нарядить злостного рецедивиста. Знающий же и под лохмотьями обнаружит развитую душу по глубине взгляда, по манере речи, по походке и другим неформальным признакам. Чтобы владеть таким подходом надо самому быть развитым духом.
Сложность в том, что развитым себя считают почти все, большинство из которых как раз таковыми не являются. И лишь подобные Сократу начинают понимать формулу «Я знаю , что ничего не знаю». Но много ли таких? Отсюда еще один подход – не ориентироваться по большинству, а полагаться на свое чувствознание, обителью которого является СЕРДЦЕ !

_19. Любое (имеющее свой ЭГРЕГОР) целое (человек, семья, группа, конфессия, … ) – это всегда противоборство двух противоположных полюсов внутри себя – «треугольника» и «квадрата». У каждого целого, (являющегося всегда частью еще большего целого), всегда есть своя неповторимая расстановка сил, в соответствии со ступенью на эволюционной лестнице, на которой оно находится. И значит у каждого целого должен быть свой ПЛАН ближайших первоочередных шагов, ведущих на следующую ступень вверх. Для этого требуется создать, (и корректировать по мере изменения расстановки противоборствующих сил), УСТАВ, в котором отражено – кто «я», куда двигаюсь по жизни, что для этого надо изменить в себе, каким образом это проконтролировать? Если нет такого УСТАВА, то ваш корабль в океане житейских бурь плывет не наметив причала, к которому он стремится попасть.
УСТАВ собственно и закреляет на бумаге содержание ЭГРЕГОРА, намечает вектор направления принятый всеми частями целого, как главный приоритет.

_20. Иногда, отправляясь из комфортных условий города в поход, сталкиваешься с проблемой сырых дров. Костер упорно не желает разгораться, особенно если еще все небо заволокло свинцовыми тучами и моросит дождь. Чтобы костер все же разгорелся, надо чтобы кто-то приложил определенные усилия. Во-первых, при разжигании неободимо, чтобы преобладали сухие дрова и небольшого размера. Во-вторых, периодически надо шевелить обгоревшие поленья, соскребать угольные корки. В-третьих, обеспечить доступ кислорода из окружающего воздуха. В-четвертых, регулярно подкладывать новые дрова. Без всех этих действий костер будет иметь тенденцию к затуханию.



Описанная картина может послужить прекрасным символом создания Светлым Учителем нового ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА. Поленья – это ученики, готовые принести себя в жертву для того, чтобы в окружающем мире разгорелся ДУХОВНЫЙ ОГОНЬ («костер»). Начинает Учитель с малого огонька и разжигает им маленькие щепочки. То есть начало великих дел происходит ПОСТЕПЕННО. Никогда не ставится задача сразу зажечь бревна. И лишь по мере разгорания увеличивается размер подкладываемых дров, а как следствие усиливается СВЕТ и ТЕПЛО, идущие от пламени в окружающий мир. То, что разжигать костер можно только с помощью сухих дров, символизирует необходимость опираться в этот самый трудный момент НАЧАЛА на самых надежных учеников, испытанных во многих прошлых воплощениях. И дрова и ученики в этот момент должны быть высокого качества! Это потом в хорошо разгоревшийся костер можно без риска бросать даже совсем сырые поленья (неготовых, ненадежных попутчиков), они все равно не смогут потушить набравшее мощь пламя. А попав в горнило пламени – могут даже очиститься в нем от влаги собственных недостатков и внести свой вклад в поддержание ОГНЯ ДУХА на планете. Моросящий дождь в данном примере – это символ плотной преграды, отделяющий от света и тепла Солнца (символизирующего Иерархию Света) промокших туристов. Этой преградой являются плотные, громадные отрицательные мыслеформы, порожденные самим человечеством в результате преобладания в нем (пока) животного эгоистического начала.
Даже хорошо пылающий костер может потухнуть, если не подбрасывать в него НОВЫЕ дрова. Это помимо прочего символ и новых сотрудников, и новых знаний, и новых форм. Невозможно БЕСКОНЕЧНО жечь одно и то же бревно. Рано или поздно оно сгорит, превратившись в неспособный быть носителем огня пепел. А кроме того , дрова сами у костра не появятся. Учитель должен приложить немалый труд для того, чтобы заготовить их в зарослях окружающего леса.

ВОПРОС : «Где изложено Вами Учение Доброй Воли? Что это за Учение?»

-- Учение Доброй Воли Ку Аль начал давать 13 февраля 2005 года на страницах рериховского форума. Символ, (который вы видимо видели, раз посетили сайт Ку Аля), расположенный на обложке первой книги Учения Доброй Воли (УДВ) родился примерно год назад.

ВОПРОС : «Кто провозвестник Учения Доброй Воли? С какого источника это Учение?»

-- Учение Доброй Воли представляет из себя мозайку , составленную из размышлений Ку Аля на разные темы, посвященные приближению Новой Эпохи Света. Оно расчитано в первую очередь на тех, чьим фундаментом является «Учение Живой Этики».

ВОПРОС : «Признаёте ли Вы и Ваш Ку Аль, поскольку Вы говорите о себе во втором лице, о том, что Учение Агни Йоги дано не на одно тысячелетие?»

-- Да.

ВОПРОС : «Как оно объединено с Агни Йогой?»

-- Единством целей, терминологии, ПЕРВОИСТОЧНИКОВ, любовью к Вл. М.

ВОПРОС : «Мне стало теперь ясно, что тот, кто пишет от Ку Аля является проводником мыслей, и записывает Новое Учение. Я правильно понял? Если так, то кто передаёт Ку Алю Учение Доброй Воли? Известен ли источник? Кто из Высших Руководителей Вам помогает?»

-- Никто не передает. Ку Аль размышляет, а потом записывает результаты размышлений
Кто помогает? Откуда я знаю? Я же не экстрасенс и не контактер. Может быть кто-то и помогает. Я не знаю. Учителем своим считаю – Матхатму М. А вот признает ли Он меня учеником -- не знаю, очень надеюсь на это.

ВОПРОС : «На какой период дано и для какого народа, или человечества?»

-- Думаю лет на 50 … Для русскоговорящих и для всех иных, кому поможет улучшить свою жизнь.

ВОПРОС : «А у меня вопрос. Зачем Учение Доброй Воли? Что нового оно несет по сравнению с имеющимися? Или оно не несет ничего нового и лишь сочетает уже данное? Но таких объединяющих учений полным-полно. Что же нового даёт учение? Вот это можно обсудить. А уж то, что уже было дано можно ведь обсуждать и в контексте первоисточника, а не некого нового непонятного образования.»

-- Действительно, многие древние религии и Учения уже синтезированы благодаря фундаментальным работам Е.П.Блаватской. И эту работу Учение Доброй Воли не собирается повторять. А вот помочь разобраться с новой порослью, появившейся в течении последних десятилетий считаю очень важной задачей. Необходимо дать ключ к практическому претворению в жизнь основополагающего КАНОНА «Господом твоим». Сейчас он представляет из себя лишь красивый лозунг. Подавляющее большинство рериховских групп не реализовало его на практике вообще никак. Нет ни одного духовного движения, (появившегося после смерти Е.И.Рерих, а значит и не имеющего ее оценки), с которым бы было налажено сотрудничество на официальном уровне. Более того нет тесного сотрудничества даже с теми, кто считает своими Учителями Основателей теософского движения. И уж вопиющим нарушением данного Канона является рознь и отчужденность распространенная среди рериховских групп. Как следствие такого беспросветного разъединения ПОЗИТИВНЫХ ЭГРЕГОРОВ – явное доминирование в культурной жизни планеты РАЗРУШИТЕЛЬНЫХ, ПОШЛЫХ, НИЗКОПРОБНЫХ, БЕЗДУХОВНЫХ зрелищ и мыслеформ.
Чем же подменяют рериховцы выполнение столь насущного Указа Вл.М. ? Обычно спекулируют на цитате ЕИ о том, что нет необходимости всех сажать за один стол. Кроме того, переводят этот Канон с уровня взаимоотношения ГРУПП на уровень личных контактов отдельных индивидумов.

P.S. -- Напомните пожалуйста хоть несколько учений, о которых вы сказали «ПОЛНЫМ-ПОЛНО» ? Или речь идет не о современных учениях?

«Ну, может я немного погорячился, но про многие мелкие учения я могу в принципе и не знать.
Бахаи, Сатья Баба, интегральная йога, Центр "Юнивер", Розенкрейцеры: "Международная Школа Золотого Розенкрейца", Последователи Бабаджи (бабаджисты) и др.»

-- Названные вами примеры в лучшем случае провозглашают в виде лозунга единый источник всех религий, но не дают теории, а каким образом разобраться с новыми, появляющимися в наше время учениями.

ВОПРОС : «Уточните, а с какой именно новой порослью Вы хотите помочь разобраться Рериховскому движению? Видимо есть и положительная и отрицательная поросль? Не могли бы Вы в таком случае огласить белый и черный списки?»

-- Задачей Учения Доброй Воли не является поделить всех на черных и белых. Какие-то примеры будут приводиться, но ни о каких «белых и черных списках» не может быть и речи. Будет дана теория, НОВАЯ для рериховцев, с помощью которой можно будет найти место любого учения в ПЛАНАХ ИЕРАРХИИ СВЕТА.

ВОПРОС : «Если рериховцы (не все) опираются на цитаты, то какой качественно отличный способ Вы имеете для распознования? Вы обладаетет астральным видением?»

-- Опираться на цитаты – это все равно что пытаться въехать на высокую горную вершину в качестве пассажира автобуса. Но автобус может подвезти только к основанию горы, а дальше необходимо двигаться НА СВОИХ НОГАХ !
Насчет астрального видения – Ку Аль не ожидал от вас такого незнания Учения. Или вы хотели заманить Ку Аля в ловушку, чтобы потом обвинить в низшем психизме? А вообще-то мне встречались среди рериховцев такие «видящие». Убогое зрелище .

ВОПРОС : «Зачем создавать новые Учения? Не отвлекают ли они от насущной работы над своим сознанием?»

-- А зачем Рерихи, если есть Блаватская, спрашивали в 30-е годы теософы?

«ТД Блаватской -- это синтез всех Учений, теория. АЙ -- практика.»

-- Крайне сомнительная классификация .

«Задачи классификации не ставилось. Но если так, то по каким критериям Вы классифицируете свое учение?»

-- Нечего еще пока классифицировать. Сперва надо дождаться первых всходов .

ВОПРОС : «Т.е. Вы говорите, что Ваше учение не собирается заниматься синтезированием имеющихся религий и учений, а важной задачей ставит "разобраться с новой порослью , появившейся в течении последних десятилетий". Как же можно помогать разбираться, не говоря конкретно про новые учения?»

-- Вы просто пропустили по-невнимательности следующую строчку : «Какие-то примеры будут приводиться, но ни о каких «белых и черных списках» не может быть и речи». Все самое важное из НОВОГО, созвучного «Живой Этике», конечно будет расссмотрено.

ВОПРОС : «Вы говорите, что будет дана новая для рериховцев теория. Вы думаете, что теоретической части для развития способности распознавания в Учении Живой Этики недостаточно? Я считаю достаточно.»

-- Откуда тогда такая беспомощность в этом вопросе ? Ведь практически все, кто принимают послания от Иерархии Света, получают клеймо контактеров, медиумов, пособников темных сил и т.д. и т.п. Даже ближайшая ученица Л.В.Шапошниковой Наталья Бондарчук боится придать огласке свои УРОКИ ПРОСТРАНСТВА, о которых Ку Аль самого высокого мнения.

«Откуда такой беспочвенный вывод?»

-- Вывод на основании фактов. А они таковы – нет у рериховцев (как группы) друзей среди положительных эгрегоров, появившихся после смерти Рерихов. Но есть масса розни и отчуждения даже в своей собственной среде. Нет ни одного признанного светлым Послания Шамбалы среди множества объявленных МЦРом (и другими нынешними авторитетами) проявлением низшего психизма, если ЕИ не прокоментировала его.

ВОПРОС : «Кроме того, уверяю Вас, НЕТ НИЧЕГО НОВОГО ПОД СОЛНЦЕМ!»

-- Чего стоят эти уверения на фоне прекрасной формулы Учения :

"6.484. Искание новых путей – самый необходимый вопрос. При необычности условий будущего невозможно будет пройти старыми путями. Это должны запомнить все новые. Самое ужасное, когда люди не умеют выходить из старой колеи. Самое ужасное, когда люди подходят к новым условиям со старыми привычками. Как невозможно со средневековым ключом открыть современный замок, так невозможно людям со старыми привычками открыть дверь в будущее.
Скажем всем – нужно, нужно, нужно найти новые пути."

ВОПРОС : «Я прекрасно знаю что АЙ говорит о новом, об этом очень много сказано. Но те, кого уже нельзя отпугнуть , знают что всё новое -- закономерный и довольно предсказуемый новый виток спирали».

-- Вот в этом-то «новый виток» и заключено НОВОЕ. А то , что оно предсказуемо, связано не с тем, что будет повтор старого, а с тем что оно ЗАПЛАНИРОВАНО Учителями на основе старого. Но каким оно будет не знают в точности даже Они, ибо свободная воля человечества часто разрушала многие сужденные возможности и ПЛАНЫ приходилось КОРРЕКТИРОВАТЬ !


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 13
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 17.02.10 12:48. Заголовок: _21. Учение Доброй ..


_21. Учение Доброй Воли утверждает, что Семь Великих Учителей, имена которых были впервые выданы теософам чуть более столетия назад, не являются высшими иерахическими звеньями Шамбалы. ЕПБ и ЕИР выдали некоторую информацию на эту тему. Но поскольку она является очень сокровенной – в их высказываниях есть много неясностей и недоговоренностей. Пока можно добавить лишь то, что Будда и Христос не относятся к числу Семи Великих Учителей, а стоят на более высоких ступенях Иерархии Света.

_22. Астрологи в некотором смысле аналоги синоптиков. И те и другие предсказывают погоду, только одни климатическую (температуру, влажность, давление, … ), а другие – психическую. Аналогия здесь в том, что когда во всем северном полушарии весна, это не означает, что везде одинаково тепло. И даже в соседних зонах на одной параллели, (например в Стокгольме и в С.-Петербурге), погода может сильно отличаться, ибо где-то проходит фронт циклона, а где-то уже антициклон. Но это ничего не меняет в бесспорно точном утверждении о том, что когда Солнце в РАКЕ – в России лето, цветы, зелень, а когда в КОЗЕРОГЕ – зима, снег, деревья без листвы. Точно также и в астрологии есть ОБЩИЕ БЕССПОРНЫЕ прогнозы, (например о том , что начинается Эпоха Света, связанная с началом двухтысячелетнего цикла Водолея), а есть местные колебания, зависящие от аналогов атмосферных фронтов, но в области более тонких миров.
Точность прогнозов синоптиков намного увеличилась в связи с бурным развитием научно технического прогресса, особенно когда появилась возможность делать снимки со спутников, находящихся на околоземных орбитах. Также и астрологические прогнозы улучшатся, когда появятся приборы, регистрирующие психо-химизм планет, «циклоны и антициклоны» Тонкого мира. И лучшие из этих приборов находятся внутри человека, (правда в латентном пока состоянии).

_23. В ранее даваемых Учениях очень большой акцент ставился на индивидуальном развитии устремившегося к Свету ученика. Учение Доброй Воли утверждает, что в наступающей Эпохе Водолея внимание Учителей Иерархии Света все больше будет концентрироваться на развитии и правильном взаимодействии ГРУППОВЫХ единиц. Отныне действие формулы «спасись сам, и вокруг тебя спасутся тысячи» необходимо расширить от рамок отдельного стремящегося до масштабов ГРУППЫ.
Минимальной групповой единицей является крепко спаянная пара духовных единомышленников. С этого малого зерна и начинается новый этап ученических испытаний на умение действовать в группе.


Е.П.Блаватская и Г.Олькотт

Наиболее благоприятными условиями для данного опыта является создание семьи горячо любящими друг друга мужчиной и женщиной, имеющими единое духовное мировозрение.


Памятник Е.И. Рерих и Н.К. Рериху

Следующей ступенькой испытаний станет практическое построение духовных общин, каждая из которых должна осознать себя ЕДИНЫМ ЦЕЛЫМ, ЕДИНОЙ СЕМЬЕЙ и реализовать высокие идеалы БРАТСТВА в этих несколько увеличенных масштабах. Так шаг за шагом мы будем подниматься все выше и выше, пока не достигнем однажды ступени , на которой уже ЕДИНАЯ СЕМЬЯ всех народов станет для нас вполне реально достижимым фактом. А дальше путь в БЕСПРЕДЕЛЬНОСТЬ, когда мы на практике убедимся, что слово БРАТСТВО может распространяться на масштабы целой Вселенной и даже еще далее за ее пределы.
Но начинается все с прорастания малых зерен.

_24. Устройство ЭГРЕГОРОВ для наглядности можно сравнить с растительным царством, в котором есть многовековые могущественные деревья ( аналог крупных мировых религий ), и есть мелкие кустарники и однолетние травы. В духовной жизни их можно сравнить с небольшими течениями и сектами, каждый век появляющимися и быстро исчезающими с арены истории. Так и должно быть. Ведь крупные деревья не растут в пустыне. Вокруг них подлесок, кустарники, травы. И все они гармонично сосуществуют, все выполняют свою важную роль, создавая необходимые условия для населяющих лес животных, птиц, насекомых и т.д.

_25. Проблема избавления от лишнего веса в следствии обжорства становится все более и более актуальной на Западе. Знакома она и жителям России.



Известно как справиться с этим недугом. А не работают ли те же подходы при борьбе с обжорством эмоционального и ментального тел?
А разве такие бывают? Конечно бывают! И они так же вредны для здоровья, как и чревоугодие.


Ил. Г.Доре к книге Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»


Например просмотр по ТВ всего подряд помногу часов в день -- это аналог постоянному перекусыванию гамбургерами, чипсами, пирожками, пирожеными и т.д. Только «заплывает жиром» в данном случае не плоть, а тонкое тело. Игра помногу часов в день в шахматы, домино, карты, разгадывание множества кроссвордов, пустая болтовня на данном форуме – все это тоже обжорство, только в данном случае ментального тела.
Одно из самых эфективных средств избавления от полноты – лечебное голодание. (Его простонародный вариант – пост.) Известно, что после голодания организм становится утонченнее и сам подсказывает, что является вредной пищей. Например, совершенно не хочется есть мясо, жирную пищу, все не натуральное, и наоборот наполненные жизненной энергией фрукты, овощи и злаки становятся гораздо привлекательнее, чем обычно. Известно и то, что если после голодания не перейти на здоровый образ жизни и питания, то очень быстро излишки веса полностью восстанавливаются, а иногда и увеличиваются.
Так и при обжорстве тонких тел очень эффективен пост в потреблении эмоций и ментального мусора. А затем очень важен правильный выход из голода и переход на чистую пищу. Классическая литература, классическая музыка, философские трактаты, духовные учения – вот примеры той пищи для тонких тел, которую можно назвать полезной и способствующей здоровью. Конечно, все это будет полумерами без коренного пересмотра жизненных ценностей и без устремления по духовному пути .

ВОПРОС : «Вы не сочтите мое сообщение каким-то камнем в ваш огород. Мне действительно интересно, а что же вы предлагаете? Вы человек, я надеюсь, достаточно понимающий и у вас есть, что сказать по делу. Так говорите же и не тяните время».

-- Ку Аль немножко имел дело с ухаживанием за огородом и знает, что перед тем как бросить в почву семена, ее надо сначала подготовить. Например, убрать те камни, которые успели накидать злобные недоброжелатели. Им видимо лень заниматься своим собственным огородом. А вот постоять около чужого забора да покидать камни, как вы сказали, это пожалуйста! На это сил предостаточно.

ВОПРОС : «В противном случае такой нездоровый и долго неудовлетворенный интерес к вам закончится безразличием к этой и другим подобным темам».

-- Ну если к лету не появятся цветы на грядках Ку Аля, предвещающие будущий урожай, то наверное так и будет. А тем, кто очень торопится, напомню слова Учителя: «Нетерпение пассажиров не может ускорить движение курьерского поезда!»

ВОПРОС : «С одной идеей мы уже знакомы. С идеей доброй воли. То есть автор стоит на позициях двойственности: добрая воля -- злая воля. Вряд ли Высокий Учитель исходил бы из этих позиций. Это однозначно будет рождать противоречия. Воля дана человеку свободной, она таковой и должна оставаться.»

-- Противоречия только в вашей голове. Наличие темных сил – объективный факт. Их потуги не имеют никакого отношения к доброй воле, кроме пожалуй одного, что являются попытками противодействия ей. Когда вы в состоянии раздражения делаете то, что противоречит вашей собственной совести – это тоже не имеет никакого отношения к доброй воле. А вот к злой воле – самое непосредственное!

ВОПРОС : «Т.е. учение ещё не готово, куется на ходу?»

-- А Рерихи разве выдали 24 марта 1920 года все тома «Живой Этики» одним махом ???
Учение Доброй Воли вынашивалось Ку Алем многие годы. Помните притчу, данную Учителем, о том как художник много месяцев не начинал писать картину, и заказчик, давший на это год, стал проявлять нетерпение и удивление – почему уже подходит обговоренный срок, а картина даже не начата? Так и Ку Аль не любит начинать то, что еще не готово «родиться» из более тонких миров. Но в данном случае «родовые схватки» начались. Весь замысел УДВ ясно сияет в моей голове. И понятна форма, в которую оно будет «отлито».
Что за странные вопросы вы задаете ? Разве был в жизни Рерихов день, когда они могли сказать – «Все , Учение готово, получите и можете начинать задавать вопросы»?
Ку Аль не претендует на такой же авторитет, как у Рерихов. Не претендует на то , что УДВ принимается от Махатмы М. , но старается подражать им в том, что можно использовать в виде прекрасного ОБРАЗЦА и ученикам. Например мне очень близка мозаичность «Живой Этики», постепенное касание важных положений и возвращение к ним на следующем витке спирали в более подробном изложении. Мне не близка ваша манера пытаться излагать свои мысли излишне сухим языком, типичным для людей, опирающихся только на низший манас, а сердце держащих на плотном затворе .

ВОПРОС: «Тогда ещё вопрос: когда Вы беретсь за распространение своих размышлений и называете их учением, считаете, что другие не верно понимают Учение ЖЭ (это вытекает из диалогов на форуме), неужели это не говорит о заявлении авторитности Ваших убеждений?
Рядом с этим странно звучит фраза: И не притендую ни на какой авторитет этих размышлений».

-- Авторитет имеют не те, кто о себе высокого мнения, а о ком другие высокого мнения. Причем тут Ку Аль, если бы даже он вдруг решил, что его УДВ – это сияющий бриллиант мудрости? Решать-то будет не Ку Аль, а другие ! Это их право. А мое право представить УДВ в соответствии с правилами форума и попросить помощи в нахождении ошибок.
Вы нашли хоть одну ошибку в том, что уже выдано?


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 14
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 17.02.10 13:24. Заголовок: _26. Как-то пару ле..


_26. Как-то пару лет назад, путешествуя по северо-западному побережью Ладоги, Ку Аль заехал в местечко близ Сортавалы, где группа рериховцев из С.-Петербурга пробует создать небольшую общину. Включившись в совместный труд, я получил задание убрать кучу кирпичей, образовавшуюся после разобранной старой печки. Естественно почти все они были обросшими толстыми слоями цемента, оставшимися от преждней кладки. В условиях, когда каждая копейка на счету, было решено попробовать очистить, где возможно, кирпичи от старых наслоений, чтобы затем можно было их вновь пустить в дело.
Занявшись этим трудом, Ку Аль обнаружил интересную аналогию с очисткой учеников от недостатков. Подумалось, вот лежит куча мусора, занимая полезное место, мешая всем, ибо оказалась она на проходе и все об нее спотыкаются. А ведь если приложить труд, то из ненужного мусора можно отобрать полезный материал для новой печи или для другой полезной постройки. Тоже самое относится и к ученикам, окружающим Учителя. Облепленные наростами своих недостатков, они никуда не годятся и постоянно мешаются на пути, создавая помехи выполнению ПЛАНОВ Иерархии Света.
При отбивании крепко въевшегося в тело кирпича цементного нароста нельзя проявлять нетерпения. Иначе вместе с отколотым наслоением отвалится и пол кирпича. И это уже будет не полноценный материал, а его жалкие осколки. А ведь каждый кирпич прекрасно сформован и обожжен. Его качество порой даже превосходит современные аналоги.
Слишком большие наросты требуют и инструмент более грубый, массивный. Да и силу в удар приходится вкладывать гораздо большую. Правда многое зависит от крепости основы. Если под наслоениями хрупкий и нежный материал, то удары должны быть более деликатными, акуратными. И времени придется затратить поболее.
Там где недостаток прирос намертво, приходится удалять его вместе с соседней плотью. Но это не смертельно. Эта плоть все равно уже атрофировалась до состояния, не способного к реанимации. Это как при гангрене необходимо удалить несущую угрозу всему организму часть руки или ноги.
В первую очередь из общей кучи нуждающихся в очистки кирпичей беру те, с которыми почти не надо возиться. Два-три легких постукивания и они как новенькие готовы к дальнейшему использованию. И наоборот, кирпичи, требующие слишком большой работы по очистке, откладываю в сторону. Ими займусь в последнюю очередь, если вообще не потребуется срочно заняться другой, более важной и насущной работой. Тогда до них очередь может не дойти совсем.
Когда какой-то кирпич при очистке все-таки раскололся на части, его все равно не выкидываю, но и не кладу вместе с ЦЕЛЫМИ. Его применят где-нибудь, где достаточно и осколка.Такие места тоже есть в любой постройке.
Кстати, даже мусор цементных ошметков тоже был использован. Им мы засыпали лужу на дороге около дома, мешавшую проходу в калитку.

_27. Сейчас на планете, а особенно в России, все чаще появляются люди, называющие себя Мессией. Кто они? Сумасшедшие? Одержимые? Антихристы? Их надо бояться? Запрещать им собирать вокруг себя последователей?
В основной своей массе это люди, имеющие уровень духовного развития гораздо выше среднего, в том числе выше многих из нас, посетителей данного форума. Конечно, всем этим мессиям еще очень далеко до того уровня развития на котором находятся Великие Учителя. Стоит ли только поэтому МЕШАТЬ им?
Ощущение БОГА внутри себя – это явление сужденное каждому из нас. Это неизбежная эволюционная ступень, к которой придет все человечество. И то, что таких людей становится все больше и больше – это хорошо. Да, они ярко ощутили ВНУТРИ СЕБЯ БОГА. И на основании этого посчитали, что БОГ внутри и человек, ощутивший ЕГО – это одно и то же. Они совершенно четко уверены, что их главная жизненная миссия – быть Мессией. ИМЕЮТ ПРАВО! Это их выбор. А наш выбор – поверить одному из них или не поверить. Случайностей не бывает! Каждый притягивается и притягивает к себе тех, кто должен научить его чему-то очень важному. Важному именно ему, именно теперь, когда эта встреча состоялась. Трагедий, ошибок не бывает! Есть лишь плата за очень важный урок, без усвоения которого в дальнейшем человек заплатит гораздо большим страданием. Можно ли было помочь ему избежать этого урока? Эта помощь не будет принята, (хотя если вы считаете нужным, то обязательно попробуйте «помочь»). Почему? Потому что вы по своему невежеству пытаетесь уберечь его от того, через что ему очень нужно пройти, и НЕМЕДЛЕННО, не оттягивая ни минуты.
А какую позицию должно занять государство по отношению к мессиям? Ведь некоторые из них несут реальную угрозу обществу. За примерами ходить далеко не надо. У всех еще живы воспоминания о газовой атаке Асахары в метро («Аум сенрике»), о призывах к массовому самоубийству в Киеве («Юсмалос»), … Ответ прост – надо относиться к ним точно также, как к лидерам политических партий.


Владимир Жириновский

Ведь тем не запрещают утверждать, что именно они одни знают, как спасти граждан своего государства, что именно при избрании их в Президенты народ сможет повернуть на путь к светлому будущему. Причем постоянно выясняется, что все это были мыльные пузыри. Но тем не менее никто не говорит, что надо запретить все партии. И опять вновь и вновь доверяют очередному политику, и наделяют его такими властными полномочиями, которые даже не снились ни одному из претендентов на роль Мессии.
Когда-то столетиями правили царские династии. Но пришло время и народы захотели сами выбирать тех, кто будет ими править. Когда-то столетиями духовной жизнью руководили, подобно монархам, римские папы и далай ламы. Сейчас приближается новая эпоха, когда и здесь будет свой аналог ДЕМОКРАТИИ. Народы будут учиться сами выбирать духовных пастырей. Они обязательно должны научиться это делать самостоятельно, даже если поначалу наделают немало ошибок. Вместо многовековой «династии» православия в России, например, появится «ДУХОВНЫЙ ПАРЛАМЕНТ», представленный НОВЫМИ, отвечающими запросам нашего времени, положительными эгрегорами, представляющими своих избирателей (рериховцы , виссарионовцы , анастасийцы , ивановцы , … ). И действовать они будут на равных. И судить о них будут по делам, а не по словам предвыборных обещаний.
Горький опыт прошлого столетия (например те страдания , которые принесли миру Гитлер, Сталин, …) научил человечество, что некоторые идеи в политике должны быть запрещены. Точно так же и новым духовным лидерам будет запрещено по закону что-то, что противоречит общечеловеческим ценностям. А все остальное – МОЖНО! Пусть пробуют строить рай на земле. Чем они хуже политиков? Не нарушаете Конституцию – дерзайте, пробуйте, накапливайте опыт.
По сути любой политический лидер претендует на роль Мессии! Он утверждает, что знает как сделать свой народ счастливым. И ничего, никто не сажает его в психушку, не обвиняет в создании тоталитарной секты, простите – партии. И деньги немалые собирают в партийную казну. И особняки шикарные строят. Впрочем все это имеют и главные борцы с тоталитарными сектами – иерархи традиционных религий.
Главное, что надо сегодня понять: появление множества мессий – это такой же признак «ВЕСНЫ» Новой Эпохи, как распускание почек на ветках деревьев. Если они не нарушают государственных законов – не надо им мешать.Тем более лет через 10 от большинства из них не останется никаких следов. Так стоит ли поднимать шум по поводу того, что через 2-3 года само зачахнет и умрет.
Многие говорят – секты разрушают семьи, используют людей для наживы и т.д. А разве другие увлечения людей не делают то же само и в гораздо большем масштабе? Причем помимо откровенно вредных для общества казино, магазинов с алкоголем, сигаретами, арен, отупляющих зрителей разными шоу и т.д. здоровье, время и деньги из семей уплывают и на массу других глупостей. Например, альпинизм может лишить жизни кормильца семьи, но никто его не запрещает. И даже наоборот, снимаются фильмы и слагаются песни, пропагандирующие этот бессмысленный риск.



Авантюры со вкладыванием всех денег в бумажки под названием акции тоже никем не запрещены, хотя могут лишить в одночасье всех сбережений и даже крова. Да что там говорить, любое хобби, которому человек фанатично отдается, выметает из семьи почти все средства вместе с самим фанатом, который забывает про все остальное на свете.
Почему же когда таким хобби становятся духовные поиски – все вдруг хором начинают кричать «КАРАУЛ! УГРОЗА ОБЩЕСТВУ!» Почему когда из деревень уезжают в город – это считается нормальным, а когда наоборот – вызывает подозрения? Почему когда в поисках лучшей жизни едут за «длинным рублем», вложив в это все деньги, это считается нормой, даже если риск не оправдал себя. А когда попробовали построить ОБЩИНУ и это оказалось не по силам – поднимают шум, голося, что вот мол неначто вернуться к прежней жизни !
А все равно людей не остановишь! ОБЩИНА вне разлагающихся и удушающих мегаполисов СУЖДЕНА! Победа НОВЫХ ИДЕЙ НЕИЗБЕЖНА! И ждать осталось НЕДОЛГО!

_28. Выбор духовного Учителя, земного или незримого, это некое таинство, напоминающее чем-то выбор своей второй половины для брака. Его невозможно обосновать сухими логическими аргументами. Часто этот выбор непонятен друзьям и родственникам. На свадьбе они порой говорят друг другу – и что он (она) только в ней (в нем) нашел (нашла)? То же самое часто происхоит и в случае выбора духовного Учения. Иногда этот выбор точно также РАЗРУШАЕТ привычный, годами устоявшийся порядок, разлучает бывших очень близкими людей. Но в случае брака – все же соглашаются с выбором влюбленных. Соглашаются, хотя родителям жениха и невесты приходится разлучиться с выросшими к самостоятельной жизни детьми. Соглашаются даже тогда, когда из-за этого распадается другая семья, а дети от прежднего брака лишаются одного из родителей.
Почему же в аналогичной ситуации, но где выбирается не супруг, а духовный Учитель, столько много шума о недопустимости этого? Да, иногда и здесь выбор бывает ошибочным. Но ведь и влюбленность мужчины и женщины не всегда оканчивается долгим и счастливым браком. Почему же в духовной области гораздо больше нетерпимости к СВОБОДЕ ВЫБОРА? Да, попадается немало лжеучителей, для которых их паства лишь средство к обогащению. Но ведь и в случае супругов такое случается не реже. Раз человек не видит лживости претендента на его сердце, (а точнее на его деньги, дачу, квартиру, машину, … ), значит надо дать ему возможность приобрести ОПЫТ РАСПОЗНАВАНИЯ.
И все же помимо таких негативных случаев бывает и НАСТОЯЩАЯ ЛЮБОВЬ! Точно также помимо проходимцев встречаются и настоящие Учителя! Зачем же все смешивать в одну кучу и заранее видеть лишь плохое?

_29. Учителю приходится учитывать стереотипы учеников. Ему хорошо видно какие из его утверждений ни за что не будут восприняты данным конкретным учеником (или аналогично данным конкретным положительным эгрегором). В шутку эту ситуацию можно изобразить следующим образом: душа ученика (индивидуального или группового) говорит Учителю – мой подопечный (подопечные) готов вместить то-то и то-то. А вот если Ты будешь утверждать вот это, он уже, не взирая ни на что другое и не размышляя, сразу же отвернется ОТ ВСЕГО даваемого Тобой. Более того, Ты должен еще и сам придумать убедительное объяснение в защиту того, ПОЧЕМУ этого не может быть!
Для того, чтобы такие ученики восприняли хотя бы что-то НОВОЕ, приходится в чем-то уступать их стереотипам. Впрочем, одновременно другой группе наоборот подробно и всесторонне расталковывается именно данное, вызвавшее у их собратьев затруднение, положение. Конечно рассматриваемая ситуация обычно характерна лишь для самых первых ступеней ученичества и главным образом для широких народных масс в целом. Но иногда на каких-то невмещениях спотыкаются даже и более опытные ученики. Подобную невосприимчивость к какому-то из аспектов даваемой ИСТИНЫ можно сравнить с неприязнью некоторых людей к определенным цветам светового спектра, (например в носимой ими одежде).
Чтобы легче было исправить в последствии неверное понимание, присущее данной ступени развития, Учитель высказывается очень мягко, без жеских акцентов по данному вопросу. Причем часто дает формулировку В ПРЕДЕЛАХ ПРАВДЫ (любимое выражение Николая Константиновича Рериха). И лишь усердные ученики разжевывают данную формулировку до такой четкости и понятности, что вместо В ПРЕДЕЛАХ ПРАВДЫ остается стопроцентное заблуждение. К примеру, Учителем говорится – не советую тратить время на чтение таких-то книг. А ретивые последователи заключают – данная книга вредная, принятая из низшего астрала, нашептанная темными иерофантами. Ее надо немедленно на веки вечные поместить в ЧЕРНЫЙ СПИСОК!


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 15
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 17.02.10 14:00. Заголовок: _30. Учение Доброй ..


_30. Учение Доброй Воли утверждает, что любое ЦЕЛОЕ состоит из НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ и ЗРИМОГО СЛЕДСТВИЯ. Первая является НЕПРОЯВЛЕННЫМ, второе – ПРОЯВЛЕННЫМ. Первая -- ИДЕЕЙ, ЗАМЫСЛОМ, ПЛАНОМ, второе -- их РЕАЛИЗАЦИЕЙ в плотной среде. Первая содержит ЭНЕРГИЮ для реализации замысла, второе содержит МАТЕРИАЛ, благодаря которому замысел воплощается в жизнь. ПЛАН порождается АРХИТЕКТОРОМ в НЕПРОЯВЛЕННОМ, а исполняется СТРОИТЕЛЯМИ в ПРОЯВЛЕННОМ.
ЗРИМОЕ СЛЕДСТВИЕ есть ФОРМА, которая выростает из малого ЗЕРНА. Любая ФОРМА имеет ограниченный срок существования, даже если он кажется человеку почти бесконечным, как в случае с Галактикой, которая существует многие миллиарды лет. Этот срок можно условно разделить на несколько циклов – утробный период, рождение, младенчество, детство, юность, достижение взрослости, старение, дряхлость, смерть, разложение. Любая ФОРМА имеет ограниченное пространство для своего существования, даже если оно кажется человеку почти беспредельным, как в случае со Вселенной.
Учение Доброй Воли утверждает, что нет ничего мертвого в Природе. Что любая ФОРМА или сама является ЖИВОЙ, или состоит из ЖИВЫХ ФОРМ. Наиболее универсальной моделью любой ЖИВОЙ ФОРМЫ является АТОМ.



_31. Приведем примеры ЖИВЫХ АТОМОВ: Галактика Млечный Путь, Солнечная система, Земля, человек, клеточка плоти человека, клеточка растения, химический элемент таблицы Менделеева. Конечно здесь представлен не весь ряд, а некоторые наиболее яркие примеры. Причем наука пока знакома только с самыми грубыми и плотными оболочками всех этих ЖИВЫХ ФОРМ. А ведь помимо них существуют еще и более тонкие оболочки, недоступные пока для регистрации их вибраций с помощью грубых и примитивных приборов, которые имеются на сегодняшний день в распоряжении ученых.
Рассмотрим общие принципы устройства любого ЖИВОГО АТОМА. Любая его оболочка имеет ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР и НЕГАТИВНУЮ ПЕРИФЕРИЮ. ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР принимает ЭНЕРГИЮ от НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ и излучает ее на НЕГАТИВНУЮ ПЕРИФЕРИЮ. Именно благодаря этому сохраняется целостность формы на весь срок ее жизни. Как только НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА перестает посылать ЭНЕРГИЮ в ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР – данная оболочка умирает и начинает разлагаться. С этого момента она перестает быть ЖИВЫМ ЦЕЛЫМ и через какое-то время распадается на множество мелких, примитивных ЖИВЫХ АТОМОВ, служивших до этого составными элементами ЖИВОЙ ОБОЛОЧКИ.



Чем же отличаются тогда ЖИВЫЕ АТОМЫ, приведенные чуть выше в виде примера? Уровнем их СОЗНАНИЯ. Отсюда – существенная разница в месте их расположения на эволюционной лестнице.

_32. Учение Доброй Воли различает несколько разных уровней, скрывающихся за понятием МЕССИЯ. Традиционные религии часто ошибочно объединяют в единый образ Создателя Вселенной, Отца Небесного, Богочеловека, воплощенного на физическом плане и Мессию. Но это также неверно, как не видеть разницы, глядя в ночное звездное небо, между планетами Солнечной системы (Венерой, Марсом, Юпитером, …), звездами и галактиками. Все они внешне выглядят почти одинаково. Но это только для тех, кто совершенно не знаком с астрономией и астрологией.
МЕССИИ бывают разные! Они отличаются друг от друга точно так же, как Учителя Света разного уровня развития. Точно так же, как ЦИКЛЫ разной длительности. Точно так же, как непохожи цвета радуги друг на друга.
То, что в головах подавляющего большинства верующих масс и даже эзотерически подкованных учеников полная путаница по этому вопросу связанно с тем, что только сейчас пришло время приоткрыть эзотерические знания на данную тему.

ВОПРОС : «А к какому уровню мессий относит себя Ку Аль, и к какому Виссариона?»

-- Есть Мессия, который ПРИХОДИТ, чтобы дать импульс НОВОЙ Коренной Расе. Есть Мессия, который приходит, чтобы дать импульс НОВОЙ подрасе. Есть Мессия, который приходит, чтобы дать импульс НОВОЙ Эпохе, (например Эпохе Рыб или Эпохе Водолея). Есть Мессия, который приходит, чтобы дать НОВЫЙ импульс традиционной религии, (например буддизму – как Цонг-ка-па, последователям Ведической традиции (Йога Видьи) -- как Шанкарачарья, или христианству – как Виссарион) … Пропустим несколько ступеней … Есть Мессия, который приходит дать НОВЫЙ импульс ЛЮБОЙ, самой малой и незначительной ДУХОВНОЙ ГРУППЕ. Его в «Живой Этике» называют словом ВЕСТНИК! Ку Аль на большее не претендует.

_33. Хорошо помня завет древних мудрецов «Познай себя, и ты познаешь мир», Учение Доброй Воли делает акцент на изучении ЖИВОГО АТОМА под названием современный человек планеты Земля. Поскольку читатель повидимому уже хорошо знаком с основами, изложенными на эту тему Е.П.Блаватской, то не имеет смысла повторять базовые положения ТЕОСОФСКОГО УЧЕНИЯ. Мы будем исходить из того, что эти азы уже усвоены и если и повторим какие-то из них, то только в том случае, когда это необходимо для взгляда на них чуть под другим углом.
Итак, рассмотрим немного поподробней АТОМ человека. У него также есть НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА – ДУХ и ДУША (кстати некоторые до сих пор не понимают в чем различие между ними ), и есть ЗРИМОЕ СЛЕДСТВИЕ – ЛИЧНОСТЬ, состоящая из временных оболочек (плотной , эфирной , эмоциональной и ментальной). Плотная оболочка, как и любая иная ЖИВАЯ ОБОЛОЧКА, имеет ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР – мозговой столб, венчающийся его высшей кульминацией – головным мозгом, а также НЕГАТИВНУЮ ПЕРИФЕРИЮ – различные органы и части тела. Если посмотреть на человека сверху, то ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР будет выглядеть точкой в центре ФОРМЫ.




Эфирная оболочка, хотя и незнакома официальной науке , но все же довольно неплохо изучена и описана в учениях ВОСТОКА. В ней также ПОЗИТИВНЫМ ЦЕНТРОМ является энергитическая ось, проходящая вдоль позвоночника, с расположенными на ней энергитическими центрами (чакрами), а НЕГАТИВНОЙ ПЕРИФЕРИЕЙ является все остальное в пределах кокона этой оболочки.



_34. «Как наверху , так и внизу». В каждой оболочке есть свой аналог НЕПРОЯВЛЕННОГО, энергитизирующий все составляющие части ПРОЯВЛЕННОЙ формы. Условно -- любое более тонкое состояние материи можно считать по отношению к более плотному – НЕПРОЯВЛЕННЫМ. (Еще раз уточняю – УСЛОВНО!) Так жидкая кровь оживляет более плотные мягкие ткани. И это более тонкое тело (в составе нескольких тел ПЛОТНОГО тела – твердого, жидкого, газообразного) также имеет свой ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР – сердце, и НЕГАТИВНУЮ ПЕРИФЕРИЮ – кровеносную систему.



Также и кислород газообразного тела оживляет через легкие жидкую кровеносную систему. И является для нее (УСЛОВНО) НЕПРОЯВЛЕННЫМ. Хотя для всей ПЛОТНОЙ оболочки в целом НЕПРОЯВЛЕННЫМ является (УСЛОВНО) даже ЭФИРНЫЙ ДВОЙНИК, не смотря на то, что он входит в состав ПРОЯВЛЕННОЙ ЛИЧНОСТИ.

_35. Экзотерическое оживляется эзотерическим, видимое – невидимым, явное – тайным, плотное – тонким, низшее – высшим, внешнее – внутренним, периферия – центром, атом – ядром, материя – духом, внешняя форма – внутренним содержанием, действие – мыслью, ученик – Учителем, народные массы – аристократией (элитой, интеллигенцией, …), паства – Пастырем, оркестр – дирижером, провинция – столицей, исполнитель – автором, …

Любое ЦЕЛОЕ не распадается на части только благодаря ЭНЕРГИИ того, кто удерживает его своей ВОЛЕЙ, (в связи с имеющейся у него ЦЕЛЬЮ).

_36. В прошлые времена супружеские пары часто составлялись на основании выбора родителей жениха и невесты. Они порой узнавали друг друга чуть ли не в день свадьбы. Придумали даже поговорку, закрепляющую такой подход к браку, «стерпится – слюбится».


Художник Василий Пукирев-Неравный брак(1862)

А ты, читатель, согласен с тем, чтобы этот важнейший выбор самого близкого для тебя человека, с которым вам вместе предстоит прожить возможно многие десятки лет, делал за тебя кто-то другой? Или все же будешь уверенно ждать, что сама жизнь однажды пошлет тебе навстречу сужденную вторую половину. Будешь надеяться, что ты узнаешь ее непременно СЕРДЦЕМ, а не на основании меркантильных соображений. Будешь ВЕРИТЬ в то, что и тебе доведется однажды испытать вожделенную МЕЧТУ каждого нормального человека под названием ЛЮБОВЬ.
Когда-то и Ку Аль настойчиво заглядывал в глаза всем попадающимся на его жизненном пути девушкам и задавал себе вопрос – НЕ ОНА ЛИ? Он никогда не был сэксуально озабоченным самцом, но всегда очень ценил КРАСОТУ женского начала. Причем главным обязательным условием этой красоты для него было, помимо эстетических достоинств ВНЕШНЕЙ ФОРМЫ, богатство ВНУТРЕННЕГО СОДЕРЖАНИЯ. Его Ку Аль научился с ранней юности определять по глазам человека. Хотя конечно это не подразумевало, что каждый получал точную оценку по десятибальной шкале. Речь идет лишь о грубом отсеве тех, с кем сближаться для общения не хотелось еще до того, как об этом человеке становилось хоть что-то известно из его слов.
Очень быстро Ку Аль понял, что сам-то он скорее всего будет не интересен той, образ которой уже начал вырисовываться перед его внутренним взором. Признаюсь, это было САМЫМ ГЛАВНЫМ ПОСЫЛОМ для того, чтобы заняться САМОУСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ, которое с тех пор уже никогда не прекращалось.
Напомню, что поиск и выбор духовного Учителя имеет очень много сходного с поиском и выбором любимого человека для составления семьи. И высокого Учителя вряд ли заинтересует ученик, который представляет из себя серую посредственность. Но кто мешает заняться духовным СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ?! А иначе вы неминуемо столкнетесь с действием грубовато, но довольно точно выраженного народом ЗАКОНА – «ПО СЕНЬКЕ И ШАПКА».

ВОПРОС : «Ку Аль! Я уважаю мнение каждого человека, который старается самостоятельно мыслить, а не только слепо цитирует чужие мысли и Учение.
У меня к вам вопрос (я его многим задаю, а потому это мой фирменный вопрос): Как можно применить ваше Учение для улучшения жизни? Дело в том, что мы можем долго рассуждать о добре и зле; но чаще это остаётся на бумажке неприменимым в жизни. Так что надо сделать, чтобы ваше Учение реально могло помочь людям? Стать приверженцем чьего-то учения ещё не всегда несёт в жизнь улучшения.»

-- Учение Доброй Воли пока является новорожденным, который даже не научился еще ходить на своих собственных ногах. Пока от него лишь беспокойство и шум, который мешает тишине и покою соседей, живущих за соседней стеной (на соседних темах и разделах данного например форума). Кому может помочь такой ребенок? Пока он сам нуждается в помощи. И похоже кроме родителей (Ку Аля) ждать ему эту помощь больше не от кого.
Когда ребенок вырастет, надеюсь станет достойным служителем Света. Настолько, насколько позволит уровень его сознания. Кому-то он будет Учителем, подавая пример лучшими своими проявлениями и давая опору в трудные минуты, когда требуется чья-то поддержка. Для кого-то окажется хорошим зеркалом, отражающим те недостатки, которые требуют срочной самостоятельной работы по исправлению, но без зеркала не были бы замечены. А окружающие стеснялись указать на эту неопрятность в духовной одежде или боялись, что на них самих обрушится шквал критики в ответ. (Хотя чего тут бояться ? Радоваться надо, что кто-то переживает за ваш внешний вид и подсказывает на те огрехи, которые сами вы по невнимательности не заметили.)

Цитата: -- И то, что таких людей становится все больше и больше – это хорошо. Да, они ярко ощутили ВНУТРИ СЕБЯ БОГА. И на основании этого посчитали, что БОГ внутри и человек, ощутивший ЕГО – это одно и то же. Они совершенно четко уверены, что их главная жизненная миссия – быть Мессией.

ВОПРОС : «Что тут хорошего, не понимаю? Потому, что не верю, что такие люди что-то там увидели. А если и увидели - то не могут четко это выразить. Нам. Они видят только для себя. И проявляют только бессвязные цитаты или чужие слова, которыми они хоть как-то пытаются подчинить себя себе, так сказать. Проявить себя среди нас, если еще точнее».

-- Видимо вы просто пока не доросли до их уровня. А как может понять малыш взрослого? Это совершенно естественно, что вам их ПОКА не понять.
И это не они видят только себя, а как раз именно вы видете только себя (или только свой положительный эгрегор, что собственно тоже самое, но на уровне групповой единицы).
И это только вы повторяете бессвязные цитаты или чужие слова, взятые внутри своего положительного эгрегора. А они говорят как раз те слова, что совершенно понятны и очень нужны тем, кто их слушает.
Почти не сомневаюсь, что когда-то и вы что-то там увидите, а увидев не сможете четко это выразить. Нам. И захотите поделиться с другими своим новым осмыслением. А вам кто-то скажет – зачем ты нам нужен? Что нового ты можешь нам сказать? У нас уже есть ТОЛСТАЯ КНИГА, которая дана на тысячи лет. Или ты с этим не согласен?
Приведу очень уместные при рассмотрении данного вопроса слова из «Граней Агни Йоги» (1959 , 226 ) :

« Сын Мой, прими к исполнению желание Мое являть Лик Мой собою. И как бы в какой-то степени воплотить Меня в себе. И стать как бы Мною, выразителем сущности Моей, воспринятой и ассимилированной в Лучах посылаемых, светящихся в тебе Моим Светом. «Подражание Владыке» -- так называется явление это. В жестах, словах и делах может оно уявляться, также в спокойствии полном. Спокойствие – мощи Владыки! Вдумайться в это. И чтоб как-то его утвердить. Дерзать в подражании будет кратчайшей дорогой. Сердце, вместившее образ Владыки, может на это дерзать. Попугай подражает и обезьяна. Не на такое подражание дерзает огненный дух, стремясь воплотить в себе качества Духа Учителя Света. Его Лучи, ассимилированные и преосуществленные, дают Свет уже самоисходящий, претворенный в микрокосмосе ученика – плоды долгой и упорной работы и слияния сознаний. Не повторяется ничто, но все преосуществляется на огнях сердца и становится собственным достоянием ученика. И только тогда дается право говорить от Имени Учителя. Когда Луч Свой, претворенный, Вижу в ученике, это право Даю. Попугаев много, но пусты и лишены содержания слова их. Но огненной мощью насыщено Слово ученика, претворившего Луч. К тому и указуется подражание в мыслях, словах и делах, дабы Лик Мой вошел в сердце и утвердился в нем прочнее скалы. По-разному Говорю, но все о том же, как Камень в себе утвердить и сделать его основанием жизни. Беспредельность ее понимания Разворачиваю перед сознанием и импульс Даю двигаться дальше. Долог ваш путь».

-- Вот подобные слова Учителя и приводят к тому, что появляется все больше и больше тех Его учеников, которые пытаются подражать Ему во всем. Разве может это не радовать Учителя? Разве не знает Он, что в первую очередь подражать будут ВНЕШНЕЙ ФОРМЕ? Знает, и предупреждает – не уподобьтесь обезьяне или попугаю! Но знает Он также и то, что эти предупреждения многими не будут услышаны.
Хочется напомнить рериховцам, что помимо Мории ЕСТЬ ЕЩЕ И ДРУГИЕ Великие Учителя. И когда Они посылают в мир Своих учеников с НОВОЙ ВЕСТЬЮ, то принять ее будет особенно трудно. Вспомним огненный опыт Елены Ивановны. Даже ей, очень высокой ученице, было не просто привыкать к Лучам некоторых Учителей Света. А ведь на нас помимо прочего будет оказывать влияние и обязательно сопутствующее проявлению в плотной форме несовершенство этих ВЕСТНИКОВ. Хотя гораздо большей помехой для распознавания служит конечно не их, а наше собственное несовершенство.
Полезно хорошенько уяснить в связи с этим еще одну цитату из вышеуказанного Источника (ГАЙ ,1959,223) :

«Формула четко дана : «Царство Божье внутри вас есть». И если вовне тьма и ужас, но Камень внутри утвержден и на нем дом духа воздвигнут, то внешняя тьма не страшна. Но если внутри пустота, и темно, и нет ничего, что от Света, то тьмою покажутся даже чертоги Обители Света (так и хочется заменить на чертоги Обители Рассвета, что на берегу озера Тиберкуль строит Учитель Виссарион). Плевали и били. Кого? Света Владыку, чтобы распять и убить. На Свет воплощенный тьмою своею смотря, люди тьмою Его покрывали и видели тьму. Так, если свет, который внутри – тьма, то окутана сущность, и темно вокруг, и тьма вне и внутри сочетается яро, все погружая во тьму. Потому тьма и Свет не место, но состояние сознания, концентрирующего и сгущающего вокруг себя Свет или тьму».


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 16
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 17.02.10 15:19. Заголовок: _37. Рассмотрим ЖИВ..


_37. Рассмотрим ЖИВОЙ АТОМ под названием ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР. Его плотная оболочка имеет ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР – нуклеус, собранный вокруг ЛИДЕРА, и НЕГАТИВНУЮ ПЕРИФЕРИЮ – последователей, которые притянулись к этому лидеру потому, что считают, что он лучше всех других лидеров выражает те идеи НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ, до которых созрели конкретно эти последователи.



Существует два наиболее типичных варианта, по которым происходит соединение пастыря и паствы в ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ. Одни соглашаются признать ЛЮБОГО, кто волею судеб оказался наверху «ПИРАМИДЫ». Они вообще ориентируются не на лидера, а на ФОРМУ, которую он возглавляет. К примеру католики уверены, что у них самая правильная из христианских конфессий. И значит ЛИДЕР – Римский Папа. А кто из людей окажется на этом посту – не их выбор. Они согласятся признать ЛЮБОГО. И будут считать его высшим иерархическим звеном. Для традиционных религий это всегда только так и никак иначе. А вот для новых духовных образований – наоборот, более типично, когда для последователей наиболее важно, чтобы понравился ЛИДЕР. Они, как правило, еще не нашли свою группу, (или подгруппу внутри понравившегося им духовного учения). И очень многое решает именно притягательность КОНКРЕТНОЙ ЛИЧНОСТИ, собирающей вокруг себя ПОМОЩНИКОВ, не способных пока, да и не желающих, стать самостоятельными ЛИДЕРАМИ. А вот быть ИСПОЛНИТЕЛЯМИ планов Иерархии Света в рамках того понимания, до которого они доросли и которое еще лучше (с их точки зрения) выражает их ЛИДЕР, готовы.
Ученик – не больше своего Учителя. Ветка – не толще ствола, на котором она растет. Уровень развития паствы – не выше того Пастыря, который удерживает их своим магнетизмом, вдохновляя на служение данному положительному эгрегору.

_38. ЧТО НЕ НРАВИТСЯ В ДРУГИХ – ИЩИ В СЕБЕ! Этот основополагающий ЗАКОН ученичества конечно же относится и к ГРУППОВОЙ ЕДИНИЦЕ, каковой является любой положительный эгрегор. Например, тем, кому очень не нравится манера Кураева извращать смысл вырванных из контекста и нелепо прокоментированных цитат из ЖИВОЙ ЭТИКИ, стоит присмотреться, а не делают ли они все точно то же самое например в отношении ПОСЛЕДНЕГО ЗАВЕТА, даваемого Великим Учителем Виссарионом?

_39. Хорошо помню свою первую встречу с Мессией. Это было в дни летнего солнцестояния 1993 года в Д/К Горького, когда Учитель очередной раз приехал в наш город. Чуть ранее весть о нем принес в подвальчик нашей небольшой рериховской группы симпатичный парень с длинными волосами и бородой, оставивший нам для знакомства «МАЛУЮ КРУПИЦУ» -- маленькую книжечку, с которой начиналось ВЕЛИКОЕ СВЕРШЕНИЕ. Через какое-то время, весной, уже я зашел в свою очередь к виссарионовцам в их подвальчик. Ведь и мне хотелось нести весть об Учении и искать потенциальных единомышленников для возможного в будущем сотрудничества. Там я познакомился с ребятами, которые в дальнейшем стали самыми близкими учениками Виссариона, являя собой надежнейшую опору Его эпохальным начинаниям. Но в то время мне конечно ничего еще не было известно об этом.
И вот я наблюдаю, как наполняется людьми большой, просторный зал. У всех праздничное, приподнятое настроение. На лицах приятные, светящиеся искреностью и теплотой улыбки. Учитель, как это довольно точно описано в «Двух жизнях», появился неожиданно. Его присутствие было сперва скорее прочувствовано энергитически. И лишь затем глаза увидели Величественный Облик. Зал затих, пытаясь впитать в себя каждую крупиночку, излучающихся от Виссариона волн ласковых и нежных касаний …



Учитель, после долгой, насыщенной внимательным осмотром с целью получше познакомиться с пришедшими на встречу, ПАУЗЫ начал тихую, очень ненавязчиво звучащую проповедь. Так может говорить ТОЛЬКО ВЕЛИКИЙ УЧИТЕЛЬ. Никогда в жизни я не слышал, чтобы так говорили. А к моменту этой встречи у меня был уже довольной обширный опыт изучения всех наиболее жизненных духовных движений, как в результате поездок по стране, так и тщательному анализу всего, что показывали в то время по телевизору на данную тему. (А передач таких в то время было намного больше).
Сильнейшим впечатлением от встречи было недосягаемое для простого человека спокойствие и добрый посыл, с которыми Он реагировал на неожиданно появившихся одновременно в разных местах зала, психически невменяемых фанатов секты «Юсмалос» (так называемого «белого братства»). Они выскакивали на сцену, кричали с балкона, в общем делали все, чтобы сорвать встречу и помешать выступлению Учителя. А в ответ ни малейшей агрессии. Он смотрел на них таким полным понимания и сочуствия к их болезни взглядом, который сотворил в моем сердце гораздо больший переворот, чем все многочисленные слова несколькочасовой проповеди.
Само содержание проповеди было для меня не очень интересным. Многое казалось прописными азбучными истинами. Многое не стыковалось с представлениями о ВЕЛИКОМ ПРИХОДЕ, полученными из писем Е.И.Рерих. Но почему-то все это меня не смутило. И от встречи остался очень теплый, располагающий к дальнейшему знакомству след.

ВОПРОС : «Не пойму я, почему Ваше Учение перемежается с темой Виссариона.
Один умный человек сказал: "...Всюду чуть ли ни адепты, мессии, а глянешь в окно, как народ мучился и бедствовал, так и бедствует..." Грустно от пропаганды.»

-- В Учении Доброй Воли Учитель Виссарион упомянут ВПЕРВЫЕ! В данной теме не стоит задача разбираться с вопросом темный Он или Светлый. Этому была посвящена дискуссия на страницах другой темы – «Лжеучитель Виссарион». Никому не удалось привести проверенных, достоверных фактов, бросающих хоть какую-то тень на этого Светоносца. Попытки сослаться на клевету заинтересованных в умалении Его Миссии проправославных манипуляторов общественным сознанием были. Подобрали некоторые и помои Кураева, которые тот выливает всюду, куда дотягивается его длинный, лживый язык. Не погнушались и залезть на дурно пахнущие страницы желтой прессы.
Дискуссия закончилась на совершенно недопустимом для ученика Света подходе – раз не удалось ОПОРОЧИТЬ, то пущу в ход более проверенное средство – РАВНОДУШИЕ и ЗАМАЛЧИВАНИЕ.
Ку Аль, дающий УДВ, уверен в том, что Виссарион – это Мессия. В дальнейшем он объяснит, почему рериховцы пока с этим не могут согласиться. А пока не вижу оснований считать упоминание Его имени пропагандой. Так можно и Письма Елены Ивановны назвать пропагандой, когда она упоминает например имя Учителя Иллариона в связи с книгами «Учения Храма», с которым она рекомендует познакомиться.
Что касается слов про народ, который мучается и бедствует, то в ОБЩИНЕ Виссариона это уже давно не так.



А те кто не принимают ЗОВ Посланца Света и должны мучиться. Иначе как дать им понять, что ТАК ЖИТЬ НЕЛЬЗЯ!


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 17
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 18.02.10 12:19. Заголовок: _40. Учение Доброй ..


_40. Учение Доброй Воли утверждает, что в развитии человечества наступил этап, когда народные массы должны постепенно начать учиться САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ мышлению. Долгие века и тысячелетия с ними никто не считался. Власть имущие навязывали им свою ВОЛЮ, которая была направлена главным образом на удовлетворение чисто животных инстинктов этих так называемых хозяев жизни.



У простого народа было лишь одно право – работать, работать и работать, не покладая рук, от рассвета и до заката. Причем в подавляющем числе случаев труд был чисто физический, не требующий для его освоения даже минимального образования. Но неграмотное население не способно бороться и отстаивать свое право даже на самые элементарные свободы. Этим долгое время и пользовались эксплуататоры трудового народа, охраняющие такое положение вещей с помощью силовых структур.
И все же СВОБОДА – неотъемлемое право человека, данное ему от БОГА. И в сердце каждого из нас нестираема память об этом великом даре. В какие бы условия не попадал человек – он всегда стремится РАСШИРИТЬ свою свободу. И главным ключем к этой цели является РАСШИРЕНИЕ СОЗНАНИЯ. Вот эта задача РАСШИРЕНИЯ СОЗНАНИЯ и является основным рычагом ЭВОЛЮЦИИ человечества. Даже технократический крен, который принес столько негативных (с точки зрения духовных ценностей) последствий выполняет эту первостепенную задачу, невольно заставляя капиталистов обучать рабочих для того, чтобы они справлялись с обслуживанием все более и более сложной техники.



Вспомним слова из «Живой Этики»: « … Оглянимся на страницы истории : Пришло время освобождения мысли – и запылали костры , но мысль потекла . Пришло время народоправства – и загремели расстрелы , но воспряли народы . Пришло время развития техники – ужаснулись стародумы , но двинулись машины , пульсируя с темпом эволюции …» Конечно, мы знаем , что ТЕХНОКРАТИЯ – это временное явление, что выполнив свое предназначение, (развитие ментала у широких народных масс), оно канет в лета . И все же именно технократия позволила реализовать один из важнейших девизов Новой Эпохи – «УЧИТЬСЯ , УЧИТЬСЯ И УЧИТЬСЯ !»

_41. ДЕМОКРАТИЯ, как справедливо утверждал Великий Мыслитель Платон, является одним из самых примитивных и несовершенных способов управления государством. Но именно при ней народ впервые получает возможность участвовать в принятии общественнозначимых решений и нести ОТВЕТСТВЕННОСТЬ за сделанный выбор. Не удивительно, что имея очень малый опыт в этом, народные массы часто крайне неумело пользуются предоставленным им правом выбирать. Мы видим, как часто ловкие политики, умело манипулируя средствами массовой информации, обманывают народ. А получив доверие избирателей с помощью лживых обещаний и хитрых предвыборных технологий, они, заняв в государственной машине ответственные посты, начинают заниматься решением своих собственных личных интересов, не мало не заботясь о нуждах и проблемах государства в целом.



К сожалению чиновники пока в подавляющем большинстве напоминают ЛОХОТРОНЩИКОВ, очень распространенных сегодня в местах большого скопления людей. Точно также они обещают быстро и без труда, НАХАЛЯВУ, обогатить своих клиентов. А потом, опустошив карманы доверчивых простофиль, быстро пропадают в неизвестном направлении. Время, отпущеное историей таким проходимцам, зависит от нас с вами. До тех пор пока мы раз за разом будем наступать на одни и те же грабли – ничего не изменится. Но ведь когда-то должно надоесть это увлекательное развлечение с не очень приятными последствиями.
Неумение мыслить САМОСТОЯТЕЛЬНО напрямую связано с нищетой и безграмотностью, которая особенно характерна для могомиллиардного населения стран Востока и Третьего мира. Конечно никакая демократия не приживется в таких неподходящих для ее существования и процветания условиях. А как следствие, и в религиях, насаждаемых на этой почве, всем заправлять будут церковники с их накопленными за тысячелетия заблуждениями, покрывающими СВЕТ ИСТИНЫ толстым слоем предрассудков .

_42. Сегодня у подавляющего большинства верующих самых различных религий широко распространено крайне невежественное представление о том, что появление Мессии АВТОМАТИЧЕСКИ приведет к решению всех проблем на нашей многострадальной планете. Как ни странно, этой же точки зрения придерживаются и многие рериховцы. Почему-то считается, что тот мусор, которым окружали и непрерывно продолжают окружать себя люди, (мусор загрязняющий не только физический план, но и более тонкие сферы), должны убрать за нас Божественные Силы? Будто они являются холопами, прислуживающими не желающим марать свои руки господам.
В головах многих прочно укоренились надежды на то, что самое главное -- ДОЖДАТЬСЯ ВЕЛИКОГО ПРИХОДА, изредка почитывая на досуге Учение, а остальное произойдет само собой, в прямом смысле ЧУДЕСНЫМ образом. Грянет ГРОМ с Небес, шарахнет Молнией, так что вздрогнет вся планета, прольется ЛИВЕНЬ ОГНЕННЫХ ЭНЕРГИЙ.



И вот уже нет ни горы разлагающихся после подобных катаклизмов ТРУПОВ бездуховных обывателей, оболочки которых не выдержали накала этой огненной мощи, ни РАЗВАЛИН многомиллионных городов, ни полностью поврежденных электростанций, прекративших подачу в некоторые из сохранившихся жилищ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ. Вместо всех этих ужасных последствий конечно видится картина наступившего РАЯ и БЛАГОПОЛУЧИЯ.



Рериховцы, например, наконец-то избавлены от ужасной обузы -- окружающего невежественного человечества, мешающего им вести светоносный образ жизни, непонимающего азов эзотерической мудрости, потребляющего безобразные и пошлые зрелища. Наконец-то появится возможность заняться строительством ОБЩИНЫ, ибо теперь не будет никаких помех для этого. Наконец-то не будет сложностей с распознаванием ВОЖДЯ. Ведь конечно АВТОМАТИЧЕСКИ у всех появится тонкое зрение, и сияющие ауры светоносцев будут очевидным для всех признаком избранности. Нет электричества и не работают все компьютеры, бытовые приборы, машины и механизмы? Ерунда! После того как пронесутся очищающим вихрем катаклизмы ВСЕ ЭТО УЖЕ НЕ ПОНАДОБИТСЯ! Тут же проснутся дремавшие тысячи лет огненые чакры, тут же раскроются, трансмутируются и начнут выдавать потоки психической энергии, превышающие мощность нескольких атомных электростанций.
На фоне таких МАСШТАБНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ, которых судя по обещаниям Елены Ивановны Рерих и ждать-то осталось всего каких-то несколько лет, естественно то, чем занимается в таежных предгорьях Саянских гор САМОЗВАНЕЦ Виссарион кажется игрой в песочнице.



Ну чего там может быть интересного для эзотерически образованного рериховца? Тем более еще так много надо понять в запутанной, наполненной намеками и недоговоренностями «Тайной Доктрине». Не отвлекай нас от серьезных дел Ку Аль! Лучше мы поболтаем ни о чем на страницах темы «6 РАСА», чем разбираться с неизвестным для нас Учением.

_43. Учение Доброй Воли утверждает, что Приход Мессии не ослабляет, а наоборот существенно обостряет КРИЗИС, связанный с необходимостью сделать ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР. Ранее было уже дано знание об усилении ПОЛЯРИЗАЦИИ сторонников Света и тьмы в период, предшествующий Великому Приходу. А также об ИСПЫТАНИЯХ, проверяющих решимость подтвердить практическими делами сделанный выбор, и проявляющихся в нагнетании кармических узлов, которые необходимо развязать своими достойными поступками. Каждый такой узел – это результат, накопленный за многие многие воплощения, это накатанная колея, это инерция движения огромного океанского корабля, который надо на полном ходу развернуть в противоположном направлении. Приход Учителя наполняет огромной дополнительной силой. Но одновременно и вызывает из самых потаенных глубин все то недостойное ученика Света, что до этого спокойно дремало, никак себя не проявляя в тепличных условиях. Потому будет большой ошибкой считать, что рядом с Мессией тишь, да гладь, да божья благодать. Теперь уже кровавые капли пота выступают и на челе ученика, дерзнувшего вступить в окончательную схватку со своими собственными недостатками, которые Свет Учителя выявил подобно тому, как яркий фонарь делает видимым беспорядок и мусор в темном, давно неубираемом помещении. Воистину, ЛЕГЧЕ ПОБЕДИТЬ ТЫСЯЧНОЕ ВОЙСКО, ЧЕМ СЕБЯ ОДНОГО. Но постоянно удерживаемый в СЕРДЦЕ образ Светлого УЧИТЕЛЯ помогает стать настоящим БОГАТЫРЕМ, побеждающим чудище дракона, подобно тому, как это отражено на картине Н.К.Рериха «Победа».



Все это очень подробно описывается в «Последнем Завете» и носит название ПРОХОЖДЕНИЕ ОГНЕННЫХ РУБЕЖЕЙ. То, что «Живая Этика» давала много лет назад как теорию, сегодня БОГАТЫРИ ДУХА на берегах Тиберкуля осуществляют на практике. Отсюда такое внимание Учения Доброй Воли к этому эпохальному СВЕРШЕНИЮ, являющемуся первым ЛУЧОМ ЗАРИ Новой Эпохи.


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 18
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 18.02.10 16:34. Заголовок: _44. Прав был Дании..


_44. Прав был Даниил Андреев, утверждая, что у каждого народа существует свой ОТЕЦ НЕБЕСНЫЙ, который из НЕПРОЯВЛЕННОГО (из надземного) воздействует на волю президента, патриарха, интеллигенции, … Почему же народы несовершенны? Ответ найдем, если проведем аналогию ОТЦА народа с душой конкретного человека, а несовершенства государства – с несовершенной личностью этого человека. Между душой и личностью народа должен быть выстроен МОСТ (антахкарана). Без этого народ превращается в «блудного сына». И сколько страданий он должен вынести прежде, чем примет решение вернуться к своему ОТЦУ. Для России этот день близок!

_45. Просматривая свои записи даже годичной давности, (не говоря уже про более ранние), Ку Аль не раз замечал, что часто в них встречаются ошибочные модели, схемы, гипотезы, утверждения. Все они напоминают продукцию некой научной лаборатории, где наряду с продвигающими науку вперед эксперементами, способствующими ЭВОЛЮЦИИ ЗНАНИЙ об окружающем мире, встречаются опыты, эксперементы и результаты, дающие почву для ошибочных теорий и гипотез.
Ни один выдающийся ученый не может похвастаться тем, что все его гипотезы всегда оказывались состоятельными. Но без гипотез, то есть без утверждений не являющихся окончательно подтвержденными, НЕВОЗМОЖНО СМЕЛО устремляться в ТАЙНЫ НЕПОЗНАННОГО. Считаю, что спектр гипотез, сеть эксперементов, имеющие на десять ошибочных и неудачных хотя бы одну удачную – это УЖЕ УДАЧА!
Не надо бояться ошибочных утверждений. (Ошибкой будет лишь цепляться за них, когда жизнь показала лучшие решения). Все они подобны руде, из которой выплавляется сталь ИСТИНЫ. Без руды не было бы и стали. Без сорняков не рождается ни один посев. Будем поливать все росточки, проклюнувшиеся из почвы. А когда проявятся их плоды, отделим зерна от плевел.
Впрочем прополкой можно заниматься и не дожидаясь времени плодоношения. Главное не выдрать вместе с сорняками и ИСТИНУ. А ее росточки по началу могут выглядеть и как «гадкий утенок». Будем помнить эту поучительную сказку и применительно к научным открытиям, и применительно к регулярно появляющимся новым положительным эгрегорам. Ибо авторитеты «скотного двора» часто изгоняют того, о ком сами же позже скажут: «Как он прекрасен этот белый лебедь, пролетающий над нашей крышей».





Впрочем может быть и не смог бы вырасти на «скотном дворе» прекрасный белый лебедь ИСТИНЫ. Ведь он парит в небесах для того, чтобы приносить радость духу, а не плоти, (в отличии от обитателей курятника, не способных оторваться от своего насеста, а потом попадающих в кастрюлю с супом).

_46. «Но хотя мы и слиты с целым, мы не теряем своей подлинности, оставаясь отдельными единицами сознания, хотя и едиными со всем, что живет или существует» (А.Бейли).
Собственно вся эволюция человека и сводится к тому, чтобы он научился ощущать себя частью все большего и большего ЦЕЛОГО (семьи, деревни, города, области, республики, государства, империи, союза сверхдержав, планеты, солнечной системы, галактики, …) и при этом не ощущал себя РАБОМ или ПЕШКОЙ, а стремился достичь центра любой периферии, стать не только исполнителем чужой воли, но и самостоятельным твоческим руководителем. Причем стремление это достигается не бунтом и свержением тех кто выше, а учебой у них. Идеал эволюции УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИКИ, а не ХОЗЯИН – РАБЫ.
Почему в «Живой Этике» утверждается, что ВЛАСТЬ -- ЖЕРТВА? Да потому, что для Учителя ученики – это что новорожденный для родителей, возни с ним много, а отдачи на первых порах почти никакой. Да и повзрослев дети вылетают из родительского гнезда, чтобы жить своей самостоятельной жизнью, часто далекой от надежд тех, кто вложил столько сил в их воспитание. Кто-то возразит – дети приносят и радость, без них было бы одиноко. И это верно. Но много ли детей, которые всю жизнь радуют родителей? А сколько пьяниц, двоечников, хулиганов, … Впрочем такой удел чаще всего получают родители, которые желают быть ХОЗЯЕВАМИ для детей, а не мудрыми УЧИТЕЛЯМИ. Они обращаются с детьми как с РАБАМИ. В ответ получают БУНТ или ПРЕСМЫКАНИЕ, а не любимого ученика.
Любой ИЕРАРХ, имеющий власть, должен быть мудрым ОТЦОМ – УЧИТЕЛЕМ для своих подчиненных, а не властным ХОЗЯИНОМ РАБОВ! Для этого он должен уважать свободную волю подопечных, а значит не заставлять их совершать правильные поступки, а создавать вокруг них такие условия, которые естественным путем побуждали бы к этому. И лучшее и самое надежнейшее средство – СОБСТВЕННЫЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ПРИМЕР!

_47. Что такое время ? Это длительность цикла или подцикла осуществления ПЛАНА по созданию и (или) использованию какой-либо плотной ФОРМЫ некоторой жизненной единицей, (каковой может быть человек, а может быть Творец Солнечной системы, Галактики Млечный Путь и т. д.) Циклы существуют для того чтобы можно было разбить ПЛАН на малые простые действия, выстроенные в определенном порядке. Полный ЦИКЛ существования ФОРМЫ подразделяется на вынашивание замысла, его рождение, развитие, достижение зрелости, вступление замысла в брак с материей, зачатие плотной формы, ее вынашивание, рождение, достижение зрелости (то есть максимально возможного ее совершенства), использование этой плотной формы для каких-то целей, износ, кристаллизация (УСЫХАНИЕ), потеря интереса к ней НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ, поддерживающей целостность формы, смерть (удаление из нее оживляющей энергии), разложение.



Творец создал ФОРМУ, использовал ее какое-то время, потерял к ней интерес, из-за того, что ее уже нельзя усовершенствовать (как нельзя бесконечно делать апгрейд персонального компьютера), и она стала постепенно разлагаться (или растаскиваться на запчасти). Душа человека создала личность, как инструмент для получения опыта, попользовалась ей, потеряла к ней интерес в связи с износом оболочек и покинула ее, после чего врачи констатировали смерть и тело начало разлагаться. Незримый Учитель создал позитивный эгрегор, использовал его ФОРМУ до определенных пор, затем она морально устарела, и Он покинул ее – начался процесс распада эгрегора.
Что такое пространство? Это зона влияния, внутри которой все подчинено замыслу ТВОРЦА, привлекшего весь материал, находящийся в этой зоне, для строительства нужной ему (для получения большего знания о себе и об окружающем мире) ФОРМЫ. Строительство ФОРМЫ подразумевает серию циклических усилий, направленных на достижение этой ЦЕЛИ. Эти циклические усилия ТВОРЦА имеют протяженность, именуемую ВРЕМЕНЕМ. Зона, в которой осуществляются эти усилия также имеет протяженность, называемую ПРОСТРАНСТВОМ, ограниченным НЕ-ПРЕСТУПИ-КОЛЬЦО (НПК) сферой, за пределами которой влияние ТВОРЦА на малые единицы жизни не распространяется, (вернее оно не сопоставимо меньше влияний других ТВОРЦОВ).
Любой ТВОРЕЦ является сотворцом гораздо более Великого ТВОРЦА. Пространство, в котором творит первый, является лишь фрагментом пространства, в котором творит второй. А время, за которое первый достигает своей цели, является лишь фрагментом (подциклом) гораздо более глобального цикла, в течении которого и второй достигает своей цели. Таким образом творчество всех творцов (различного Иерархического статуса, зависящего от уровня развития их сознания) СОГЛАСОВАННО. И те ТВОРЦЫ, которые не включаются в этот ЕДИНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ОРГАНИЗМ – испытывают на себе энергитические воздействия от БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО, стремящиеся направить их инициативу на благо этого ЦЕЛОГО. Эти воздействия воспринимаются последними как БОЛЬ, СТРАДАНИЯ, ТОСКА, потеря интереса к проявлению активности.

_48. Как талантливо нарисованный дружеский шарж, точно выявляющий характерные особенности человека «N», признают достоверно отражающим изображаемого ВСЕ кроме самого «N», так и ПОЛОЖИТЕЛЬНОМУ ЭГРЕГОРУ очень трудно признать правдивые замечания о ЕГО несовершенствах сделанные со стороны. Возмущения изображенного часто напоминают ГРОЗНУЮ БУРЮ, тогда как остальные весело смеются и удивляются как это «N» не поймет, что все то , что вызвало такой приступ негодования, действительно присутствует в нем, хотя может быть и не так бросается в глаза, умело маскируемое разными одеждами, прическами, очками и другими, помогающими в этом средствами. Очень ярко выразил описываемую ситуацию Ираклий Андронников в одном из своих замечательных телерассказов, которые были сняты вот уже более четверти века назад, но до сих пор свежи в памяти .

http://rutube.ru/tracks/2957434.html
http://vkontakte.ru/video1354248_140136198

К сожалению по отношению к ПОЛОЖИТЕЛЬНОМУ ЭГРЕГОРУ чаще применяются не дружеские шаржи, а вражеские стрелы. Но суть-то от этого существенно не меняется. В них точно также присутстуют именно те слабости, которые ОЧЕНЬ НЕ ХОЧЕТСЯ ЗА СОБОЙ ПРИЗНАВАТЬ! В качестве оправданий приводятся точно такие же аргументы, как и в случае изображенного на шарже – мол присутствуют ЯВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ, которые легко обнаружить сравнив с реальным фотопортретом, (который кстати был выбран естественно из множества других, неудачных по мнению негодующего, и умело маскирует вышеуказанными средствами то, что так не хочется в себе замечать).


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 21
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 21.02.10 16:36. Заголовок: _49. В рассказанно..


_49. В рассказанной чуть ранее Ку Алем истории с костром говорилось о необходимости в начальный момент разгорания пламени КАЧЕСТВЕННЫХ дров. А ими являются сухие дрова, лишенные влаги недостатков. Но сухость поленьев одновременно является и символом кристаллизации сознания, остановки его роста. Именно на таких учеников больше всего и может положиться Незримый Учитель при формировании нового ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА. Они достигли максимума, который возможен в этом воплощении. А дальше возможен лишь ОЧЕНЬ, ОЧЕНЬ, ОЧЕНЬ МЕДЛЕННЫЙ рост. Символом этого предела является остановка увеличения роста взрослого человека. Заканчивается цикл, когда он прибавлял в год по нескольку сантиметров и высота его более не увеличивается.
Именно такие угловые камни и нужны Учителю при закладывании нового храма Учения. Представьте, что стало бы с обликом Исакиевского собора, если бы камни и колонны (символизирующие учеников), из которых сложены его стены, продолжили свой рост! Прекрасный, радующий своей красотой, храм разрушился бы. Да к тому же и схоронил бы под своими обломками тех, кто молится внутри него (последователей).
Рост сознания останавливается не потому, что ученик не способен на более широкие взгляды, а потому, что его потенциальные слушатели НЕ ГОТОВЫ к этому! Ведь ученики воплощаются на Землю не для себя, а для помощи другим. От уровня развития ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В ЦЕЛОМ и зависит тот предел, до которого позволено (КАРМОЙ) дорасти самым выдающимся ученикам Великих Учителей, когда они посылаются для передачи сокровенных знаний людям. И многим из них приходится иметь дело с такими эволюционно неразвитыми двуногими, для которых труды Е.П.Блаватской также недосягаемы, как для малыша высшая математика.

_50. Давая Учение Доброй Воли, Ку Аль не забывает посматривать и на то, не касаются ли его самого приведенные размышления. В частности обнаружилось, что несколько крепких выражений, отпущенных в адрес дьякона Кураева, опирались исключительно на сведения о нем полученные из рериховской периодики и на впечатления от просмотров телевизионных передач, во многих из которых он регулярно появляется. Но непосредственно книг Кураева Ку Аль никогда не читал. Хотя бы и задним числом решил исправить свое некоректное поведение и скачал с сайта Андрея Кураева пару его книжек, касающихся рериховцев. В них обнаружился хорошо мыслящий, убедительно излагающий свою позицию, искренне уверенный в своей правоте верующий, действующий строго в рамках приличий в своей полемике с оппонентами.
Естественно не может быть и речи о согласии с его миропониманием, когда он атакует теософов и рериховцев, исходя из позиций православного миссионера. Но, читая аргументы Кураева, Ку Аль пока, (ибо прочитал только несколько глав), не увидел в них откровенной лжи и фальсификации, если смотреть на них не с позиций обиженного ребенка, про папу или маму которого сказали неприятные слова, а с позиции постороннего наблюдателя (каковым Ку Алю быть в данной ситуации очень сложно, но для объективности НЕОБХОДИМО). Более того, я легко могу разбить в пух и прах все его выпады, исходя из своего уровня сознания. Но когда пытаюсь спуститься в рамки аксиом на которых построено мышление Кураева, оказывается мне нечего ему возразить. И его, и мои аксиомы – НЕЛЬЗЯ ПОКА ДОКАЗАТЬ СТРОГО НАУЧНЫМИ МЕТОДАМИ. Они базируются на доверии АВТОРИТЕТУ УЧИТЕЛЯ и определенной ЛОГИЧНОСТИ общей концепции. Ему более убедительными кажутся одни аксиомы, мне другие. Но все дальнейшее, что возведено на этих аксиомах Кураевым, даже для меня УБЕДИТЕЛЬНО. Пожалуй можно признать, что этот человек по своему талантлив как миссионер. Правда ему явно не хватает ДУХОВНОЙ КРАСОТЫ, которой были наделены все Рерихи и которая есть на мой взгляд например у Алексия Второго или у Путина. Но это ведь очень субъективный критерий. Например среди рериховских лидеров есть такие, которые по данному критерию получат полярно противоположные оценки.

_51. ДОБРО и ЗЛО – это понятия ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ, ибо напрямую зависят от уровня развития сознания и нравственности конкретного человека или группы. То, что для святого -- УЖЕ ЗЛО, для обычного верующего – ЕЩЕ ДОБРО, а для обывателя – недосягаемый идеал.
Для наглядности можно привести аналогию в еде. Для одного переход с мяса на рыбу – шаг вверх, для другого – нечто непосильное, а для третьего – и то и другое уже давно пройденный этап. Для одних – веганское питание является многолетними буднями, для других – духовным подвигом (суровым постом), а для третьих – невыполнимым отклонением от нормы.
Те же законы и в области нравственности. Но есть здесь одно МЕРИЛО, которое помогает нащупать крепкую опору под ногами. Являясь ОТНОСИТЕЛЬНЫМ для РАЗНЫХ единиц (индивидуальных или групповых) ДОБРО и ЗЛО для КОНКРЕТНОГО индивидума (группы) – совсем не расплывчато и имеет очень четкий критерий – соответствие СОБСТВЕННОЙ СОВЕСТИ. А она для каждого имеет вполне определенные ориентиры – МОЖНО или НЕЛЬЗЯ, ПЛОХО или ХОРОШО, ДОБРО или ЗЛО.

52. Совесть обычного человека можно сравнить с маленьким ручейком. Когда рядом с ним устраивают пикник, выбравшиеся ненадолго из высасывающего жизненные силы массового скопления пребывающих в непрестанной суете горожан, то поначалу красота и чистота его плавного течения просто завораживают. И на какое-то время хочется остановить хаотично мелькающие в голове, быстро сменяющие одна другую, мысли о том, что постоянно наполняет голову любого городского жителя -- заботы, невыполненные планы, отголоски недавно отшумевших конфликтов, тревоги за предстоящие завтра неприятности и много, много других маленьких водоворотов, затягивающих сознание человека и не отпускающих его ни на одну минуту.
"… Хорошо! Здорово, что выбрался сюда со своими дружками …"
Мгновения тишины длятся не долго. Вот уже кто-то загремел, доставая из багажника принадлежности для шашлыка, включил в автомобиле радиоприемник или магнитофон с истошными воплями, которые почему-то называют МУЗЫКОЙ (От греческого МУЗА? Но какое отношение имеют эти божественные существа к современной какофонии, попсе и грохоту?) Зазвенели стеклянные бутылки с отупляющей сознание жидкостью. И вот уже окрестности наполнились хриплыми завываниями на тему «шумел камыш, деревья гнулись», громкими криками в следствии споров о политике, о футболе, о том кто кого уважает … А совсем рядом тихонечко журчит небольшой ручеек, поблескивая множеством искорок солнечного света, отраженного в его чистых, ничем не замутненных водах. Но его не видят и не слышат приехавшие отдохнуть на природу двуногие крикуны. И судя по всему теперь уже долго не услышат …
То, что ручей (совесть) стекает с возвышенности (где находится ее ИСТОЧНИК) – это символично. Душа всегда ВЫШЕ личности. Хотя и здесь есть своя относительность. У духовных подвижников совесть скорее напоминает гремящую, горную реку, которую уже трудно не услышать или заглушить чем-то суетным и пошлым. Звуки ее бурунов и порогов наполняют ближайшие окрестности своей здоровой мощью и не дают ни на мгновение забыть об этом истинном мериле ЧИСТОТЫ наших поступков. Правда чтобы собрать такую мощь, ДУША должна пребывать не на пригорках плоских равнин, а повыше. Именно там, где встречаются НЕБО и ЗЕМЛЯ, где на снежных шапках накапливаются сокровища дальних миров, подступы к которым охраняют неприступные, отвесные скалы, только там находится ИСТОЧНИК самых мощных горных рек. Именно к ним и потянутся спасители рода человеческого, когда придет срок создания НЕРУШИМЫХ ТВЕРДЫНЬ СВЕТА, имя которым ОБЩИНА.



Итак если реки и ручейки – это символ СОВЕСТИ, то во что же их превратило современное человечество? Что осталось от их былой чистоты? Сегодня не только опасно принять воду рек внутрь, но даже и омыть ею свою внешнюю оболочку. Вот и уталяем жажду не чистотой, а дурманом неестественных, промышленно изготавливаемых напитков, а моемся воняющей хлоркой отравой.
Долго ли протянет такая цивилизация? Не пора ли всерьез задуматься о чистоте совести и рек, являющихся ее символом?

_53. Иногда приходится слышать от новичков ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА такую фразу: « Вот бы ПРЕЗИДЕНТ (ГУБЕРНАТОР, МЭР, …) проникся нашими идеями! Тогда бы мы развернулись!» Этому простаку и невдомек, что такое нарушение ЗАКОНА СТАБИЛЬНОСТИ в уравновешенном сосуществовании ГРУППОВЫХ ЕДИНИЦ практически невозможно, да и крайне нежелательно. Президент (губернатор, мэр, …) является в первую очередь не малой отдельной единицей, свободной поступать как ему вздумается, а ЛИДЕРОМ ГРУППЫ, имеющей ГИГАНТСКУЮ ФОРМУ. Эта ФОРМА не им была создана и маловероятно, что он сможет ее существенно изменить. Религиозная составляющая этой формы давным давно приобрела устойчивую структуру, главными компонентами которой являются одна, две или три ТРАДИЦИОННЫЕ МНОГОВЕКОВЫЕ РЕЛИГИИ. За каждой из них стоит мощь десятков тысяч (а порой и сотен тысяч, и даже еще более) рядовых верующих, служителей и иерархов. У каждой из них есть мощный идеологический аппарат (печатные издания, интернет, влияние на средства массовой пропаганды). Каждую поддерживают ВЛИЯТЕЛЬНЫЕ ФИГУРЫ общества, голос каждой из которых за пять минут телеэфира может нанести непоправимый урон репутации любой духовной группы, не имеющей за плечами многовековой истории и соответственно проверенного временем АВТОРИТЕТА. С огромным трудом Президент (губернатор, мэр, …) вырабатывает такую линию взаимотношений с этими наиболее мощными (по размеру их плотной формы) духовными группами, что устанавливается хоть и шаткое, но РАВНОВЕСИЕ в оказании им знаков внимания, исходя из реального влияния этих групп на общественное мнение в целом. Нарушение этого равновесия даже таким пустяком, (для неискушенного в строго расписанном протоколе этикета), как неправильное расположение рядом с собой (или на гостевых трибунах) ЛИДЕРОВ этих групп (на каком-нибудь официальном мероприятии) черевато серьезнейшим СКАНДАЛОМ, способным привести к стихийным неуправляемым последствиям.



И все же НОВОЕ должно постепенно вытеснять отжившие старые ФОРМЫ. Законно при этом лишь ЕСТЕСТВЕННОЕ прорастание из маленького зернышка в росток, веточку, саженец. И лишь затем, спустя многие годы небольшое деревце превратится в высоченного размашистого гиганта. Тогда и Президент не забудет послать поздравления к главным праздникам этой духовной группы. А может даже и посчитает необходимым присутствовать во время одного из них в ГЛАВНОМ ХРАМЕ рядом с ИЕРАРХОМ. Подобное уважение зарабатывается не словами, не агитацией, а ДЕЛАМИ! Руками и ногами человеческими надо немало потрудиться. Тогда и общественное мнение сложится положительное, и АВТОРИТЕТ наберет вес. Других путей к ПРИЗНАНИЮ – НЕТ!
Волшебные палочки отменяются! Кто думает иначе -- пусть посмотрит замечательный и очень поучительный мультфильм «Вовка в Тридевятом царстве». Как говорится «сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!»



_54. Государство – это ГРУППА, это ЦЕЛОЕ, это ЖИВАЯ ЕДИНИЦА. И конечно, как и у любой группы, у него есть ДУША и ЛИЧНОСТЬ. ДУША например российского народа имеет определенные огненные накопления в ЧАШЕ, которыми и определяется уровень развития его ЛИЧНОСТИ. Как мы помним для конкретной личности СОВЕСТЬ совершенно конкретное (а не расплывчатое, не относительное) понятие. Но в случае группы ее МОЖНО-НЕЛЬЗЯ , ХОРОШО-ПЛОХО , ДОБРО-ЗЛО определяются по уровню среднего БОЛЬШИНСТВА. То есть они должны быть посильны для любого нормального человека.
Естественно СОВЕСТЬ государства базируется на так называемых общечеловеческих ценностях. По мере эволюции человечества уровень нравственности любого народа, оформленный в КОНСТИТУЦИИ и в вытекающих из нее всех прочих государственных законах, постоянно повышается. Еще несколько столетий назад что-то могло считаться вполне допустимым (например рабство, пытки, наказание без суда и следствия), а сегодня вызывает международные санкции, направленные со стороны мирового сообщества к злостному нарушителю прав человека.
Государственные законы фиксируют лишь тот порог нравственности, ниже которого опускаться уже нельзя. Но это довольно низкая планка для духовно устремленных людей. Поэтому они добровольно берут на себя обязательства перед своей ДУШОЙ жить по гораздо более высоким этическим нормам. Обычно нравственный ориентир должен быть всегда на ступень выше, чем то место где ты находишься. Так для народных масс образцом для подражания служит интеллигенция. Для интеллигенции – гении. Для гениев – святые. Для святых – БОГОЧЕЛОВЕК.


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 22
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 21.02.10 19:56. Заголовок: _55. Рассмотрим зак..


_55. Рассмотрим законы и особенности создания нового положительного эгрегора на конкретном примере Рерихов. НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА (Белое Братство) через одного из Семи Великих Учителей (Махатму М.) решила создать НОВУЮ ФОРМУ, (которая сегодня известна, как рериховское движение) для доведения до человечества некоторых важных ИДЕЙ ВНЕВРЕМЕННОЙ МУДРОСТИ. Были выбраны два ученика, которые способны (по своим духовным накоплениям) стать ПОЗИТИВНЫМ ЦЕНТРОМ ее ПЛОТНОЙ ОБОЛОЧКИ. Была выбрана материнская форма, внутри которой им предстояло родиться и повзрослеть – РОССИЯ, Санкт-Петербург, среда интеллигенции. Далее были устроены условия для подготовки СОЗНАНИЯ и развития нужных СПОСОБНОСТЕЙ Николая Константиновича и Елены Ивановны, в которых они сформировались и адаптировались к НРАВАМ и СТЕРЕОТИПАМ значимых представителей своего времени. Теперь они реально представляли, каково СОЗНАНИЕ тех культурных ЛИДЕРОВ общества, (по состоянию на начало ХХ века), до умов и сердец которых должно было дотянуться Учение Живой Этики, которое им вскоре предстояло ПРОЯВИТЬ от НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ.



Одновременно готовилась и НЕГАТИВНАЯ ПЕРИФЕРИЯ нового положительного эгрегора. Были намечены главные ЭНЕРГИТИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ этой периферии (в России, Прибалтике, Европе, США, Китае и Индии), родились и созревали будущие ближайшие помощники ОСНОВАТЕЛЕЙ (ядра этих ЦЕНТРОВ на физическом плане), а также помощники этих помощников. Готовилось наконец ВСЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. Хотя основное внимание уделялось в первую очередь расширению сознания наиболее ВЛИЯТЕЛЬНЫХ его представителей (мыслителей, ученых и гениев культуры).
Накануне начала МИССИИ были стремительно разрушены все мешающие НОВОМУ ЭТАПУ ЖИЗНИ путы бытовых обстоятельств, которые могли бы помешать выбраться из накатанной колеи ПРОШЛОГО. Это как бы сожженные за спиной мосты, ничего другого не оставляющие Путнику, кроме движения ВПЕРЕД к НОВОМУ и НЕОСВОЕННОМУ.



Так Рерихи оказываются в Лондоне, где происходит первая встреча с Махатмами М.и К.Х. , а затем в Нью-Йорке, откуда начинает ПРОРАСТАТЬ зерно НОВОГО ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА.
История этого прорастания, вплоть до момента плодоношения и ухода из ПРОЯВЛЕНИЯ ОСНОВАТЕЛЕЙ, хорошо известна читателю, если он оказался не случайным гостем на страницах Учения Доброй Воли. А далее случилось то, что и ДОЛЖНО БЫЛО СЛУЧИТЬСЯ! ФОРМА ЭГРЕГОРА В ЦЕЛОМ СТАЛА ТРУПОМ! Ибо удерживать ее целостность могли своим мощнейшим ПРИТЯЖЕНИЕМ (МАГНЕТИЗМОМ) только сами Рерихи!



Труп ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА никогда не означает смерти составляющих его частей, (как это происходит в случае смерти человека) . Эти части, пережив первый шок от НЕИСПОЛНЕННЫХ НАДЕЖД, связанных с Мессианскими ожиданиями от Основателей, начинают проявлять собственную самостоятельную активность по прописям, доставшимся им в наследство. И главной ОЖИВЛЯЮЩЕЙ МОЩЬЮ наделяет теперь каждую из них один из ближайших доверенных учеников, получивший эти полномочия от Основателей. Так вместо ЕДИНОЙ ФОРМЫ, которую можно сравнить с многодетной семьей, появляется НЕСКОЛЬКО САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ СЕМЕЙ, созданных достигшими взрослого возраста детишками. Они могут по братски дружить и помогать друг другу. Но бывает и такое, что между кем-то из них существует неустранимая никакими попытками родителей и других братьев АНТИПАТИЯ, которая лишь усиливается по мере взросления и обретения независимости. В любом случае теперь каждый сам отвечает за ту ЧАСТЬ ФОРМЫ, которой владеет и не намерен подчиняться в планах ее развития другим, даже если те считают себя более достойными и ЕДИНСТВЕННЫМИ правоприемниками всего наследия.



Случаются даже и совсем неожиданные повороты судьбы, напоминающие историю Ромео и Джульеты. И их родителей, и братьев можно сравнить с двумя враждебными положительными эгрегорами, например каковым для рериховцев является эгрегор, основанный Алисой Бейли. Правда в данном случае неприятие ОДНОСТОРОННЕ, но в остальном все очень похоже. И для МЦР является страшным ударом «ПРЕДАТЕЛЬСТВО» Даниила Энтина (Музей Рериха в Нью-Йорке), проявляющего лояльность и даже дружбу с этим исконным «ВРАГОМ» Основателей. Будем надеяться, что конец в данной истории будет не таким трагическим.

_56. Каковы обычно последствия ухода из жизни Основателей? Какое-то время кажется, что все их планы теперь ЗАМОРОЗЯТСЯ на очень долгое время. И в общем-то для последователей это так и оказывается. Они ОСТАНАВЛИВАЮТСЯ в развитии СОЗНАНИЯ (речь конечно идет не о полной остановке, а о существенном снижении скорости расширения сознания, которое до этого стимулировалось Основателями). А соответственно не способны осуществить то, для чего требуется умение продвигаться в будущее НЕХОЖЕННЫМИ ДОРОГАМИ. На это последователи, в отличии от Основателей, не готовы решиться. Они умеют лишь подражать.



И потому начинается РОСТ ФОРМЫ по имеющимся образцам. Это чем-то напоминает обучение в Академии художеств. Там учатся копированию с Авторитетов. Но при этом часто уничтожают собственную самобытность и умение оторваться от признанных канонов.
Рост плотной формы постепенно делает ее все более и более понятной и доступной для окружающих. И через некоторое время положительный эгрегор получает признание со стороны интеллигенции, определяющей массовое сознание в области культуры и нравственности.



Форма привлекает внимание меценатов, и нахождение в рядах ее служителей теперь начинает приносить помимо духовного удовлетворения и чисто земные дивиденты. С этого момента начинает лавинообразно увеличиваться число близких друзей Основателей. На встречах с последователями, в мемуарах, в средствах массовой информации они будут смаковать подробности того, как круто именилась их жизнь после первой же встречи с Вестниками Света, как сразу почувствовалось Их величие. Хотя на самом деле Вестникам приходилось многократно стучаться в наглухо закрытые окна и двери потенциальных сотрудников, часто слыша в ответ – «нам некогда, мы заняты очень важными делами, у нас нету даже минуты для того, чтобы выслушать вашу Весть».
Итак ФОРМА растет, кристаллизутся. И наконец ее НЕ-ПРИСТУПИ-КОЛЬЦО (НПК) превращается в высокие крепостные стены, за которыми можно быть уверенными, что ВРАГ никогда не прорвется внутрь этого надежного убежища.



Плохо это или хорошо? Конечно хорошо для тех, кто нуждается пока в такой защите. Чтобы цыпленок набрался сил и смог расколоть скорлупу яйца, в котором он какое-то время рос и развивался, ему полезно определенный срок побыть под твердой защитной оболочкой. Так и стремящиеся к Свету, притянувшиеся внутрь НПК того или иного положительного эгрегора, нуждаются в его крепкой оболочке, охраняющей их развитие в данный период от тех трудностей, которые им еще не по плечу.
Те, кто опередили в своем развитии «пленников» НПК (в кавычках потому , что никто насильно их туда не загонял, они сами, своим сознанием определили где им быть и развиваться) не имеют права СНАРУЖИ раскалывать скорлупу. Да и не просто это. Гораздо легче – ИЗНУТРИ, когда приходит сужденное время.
На примере рериховского движения можно утверждать, что МЦР во главе с Л.В.Шапошниковой – это надежная защита и редкой силы СТРАЖ. Время штурмовать эти неприступные крепостные стены еще не пришло. Скорее важней сейчас всеми силами укреплять НПК тем, кто затем долгое время будут развиваться внутри него и набираться духовных сил. Это будет для, как теплая квартира, защищающая от дождя, зимней стужи, холодного ветра и других колебаний климата. Они еще не способны, как ЙОГ «На вершинах» (картина Н.К.Рериха) бороться и побеждать натиск стихий без защитной оболочки дома (с печкой, батареями центрального отопления и т.д.) Но «не ведая, что творят» объявляются «продвинутые» ученики Шамбалы и начинают воевать с МЦР, умалять Л.В.Шапошникову, разрушать НПК. Они хотят выгнать незакаленных служением Общему Благу новичков из теплой квартиры на мороз, в таежную избушку и начать там заниматься развитием низшего психизма, как это испробовал на собственном примере Александр Наумкин.



Но не было в его попытке обогнать всех «тихоходов» КРАСОТЫ и ЗАКОННОСТИ. Была масса БОЛИ и УПОРСТВА этого, озлобленного на людей и пытающегося преодолеть муки «трансмутации», человека, возомнившего себя Богом. И эти симптомы сопровождают каждого, кто покинул раньше времени НПК, в котором надо было окрепнуть, прежде чем отдаться под натиск внешних стихий, обуздать которые пока еще не под силу.
Каким же образом ПОМОГАТЬ «пленникам» НПК? Мы выяснили, что разрушать скорлупу снаружи НЕЛЬЗЯ! Что же делать? То, что делает любой сознательный сотрудник сил Света – взращивать духовные силы птенца, расширять его сознание ИЗНУТРИ! Для этого нужны любовь, терпение и время. Именно так поступает наседка, согревающая яйца своим теплом и подпитывающая излучениями ауры. Именно так поступает Солнце, согревая все живое на планете. Именно так действует столетиями Иерархия Света, «ВИДИМАЯ НЕВИДИМО». Не ломать скорлупу снаружи – это так помогать нуждающемуся, чтобы он даже не заметил этой помощи, думая, что сам до всего дошел, своими силами всего добился. Вот так должен поступать тот, кто дерзнул себя назвать учеником Света.
Но ведь тогда никто не оценит «продвинутого» ученика, даже не заметит его присутствия, не воздаст почестей. А этого так не хватает личности стремящегося. И он подобно Моське из басни Крылова начинает лаять на слона (на НПК положительного эгрегора и его стражей)…
Не будем осуждать его, ибо редко кто, выбравшись из НПК, минует эту участь. И порой годы, а то и десятилетия проходят прежде чем Моська поймет, что за время своего тявканья она ничего не создавала, а лишь отрицала. А слон как шел своим путем, так и не свернул с него … Да и Свету ли служил тот, кто пытался лишь разрушать, а не строить. Такое поведение -- удел темных сил, не уподобимся!

_57. Чуть выше мы разобрали пример с попыткой атаковать внешние стены НЕ-ПРИСТУПИ-КОЛЬЦА (НПК) мощного положительного эгрегора. Но те же законы действуют и в меньшем масштабе. Ну скажем в простейшей ячейке любого общества, каковой является семья, составленная мужем, женой и их детьми.
Воспитание – это прямая обязанность родителей. Но они ни в коем случае не должны разрушать СНАРУЖИ НПК своего ребенка. Одежда, прическа, любимая музыка, книги, фильмы, телепередачи и т.д. – все это материал, притянутый малышом из внешнего мира по закону созвучия. И из этого материала он, как из кирпичиков, строит СКОРЛУПУ, защищающую его от иного уровня сознания, в том числе и от навязчивости своих родителей. Долгое время последние имеют возможность ОГРАНИЧИВАТЬ нежелательные С ИХ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ поступления в НПК ребенка и формировать его сознание так, чтобы создать внутри него положительные МАГНИТЫ, притягивающие снаружи только достойные кирпичики для постоянно растущей формы их чада. Но если этим не заниматься, то содержимое НПК отдается на волю стихий окружающего мира, наполненного к сожалению очень часто безобразием и пошлостью. И потом нечего удивляться тому уродству, которое все сильнее и сильнее начинают притягивать попавшие внутрь МАГНИТИКИ, постепенно превращающиеся в мощную силу, побороть которую снаружи практически невозможно.
Одним из средств воздействия на ребенка является чередование ЛАСКОВОСТИ и СТРОГОСТИ, другим – регулирование ФИНАНСОВОЙ подпитки, идущей на удовлетворение его желаний. ЛАСКА и ФИНАНСЫ (или иная материальная помощь) – это позитивная энергия, СТИМУЛИРУЮЩАЯ развитие воспитуемого. СТОРГОСТЬ и ЛИШЕНИЕ финансов – БАРЬЕРЫ, ограничивающие его нежелательные устремления. Понятно, что ВОСПИТЫВАТЬ возможно только при использовании этих обоих полюсов. Иначе придется столкнуться с такими всем хорошо знакомыми явлениями, как ИЗБАЛОВАННЫЙ РЕБЕНОК или наоборот ЗАТЮКАННЫЙ ТИХОНЯ.
Стимулируя полезное и затрудняя нежелательное, помимо этого родители создают одновременно вокруг собственного НПК ребенка еще одно НПК – семейное. Вот здесь у них почти неограниченная свобода, зависящая лишь от уровня развития их СОЗНАНИЯ и социальных условий общества, в которых они живут. И конечно главными составляющими элементами этой СЕМЕЙНОЙ ФОРМЫ являются сами родители – богатство и красота их внутреннего мира, вокруг которых проявявляются по сродству такие же гармоничные и положительные ВНЕШНИЕ предметы и среда. Положительный пример родителей, ежедневно наблюдаемый их детьми, ПЕРВОСТЕПЕННОЙ ЗНАЧИМОСТИ РЫЧАГ, обеспечивающий почти гарантированный стопроцентный успех в воспитании, каковы бы не были трудности чисто бытовых условий, и какой бы неблагоприятной не была окружающая семью атмосфера (на улице, в школе, в средствах массовой информации, …) Ведь в первый отрезок жизни ребенка, он временно является частью НЕГАТИВНОЙ ПЕРИФЕРИИ, всегда соответсвующей ПОЗИТИВНОМУ ЦЕНТРУ (им являются родители) семейной ФОРМЫ. И этот ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР гораздо ближе и мощнее может влиять на строющуюся вокруг него ПЕРИФЕРИЮ, чем ПОЗИТИВНЫЕ ЦЕНТРЫ любого другого БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО, частью которого является семья.
Всегда важно помнить, что ребенок – это не данная навсегда личная собственность. «Живая Этика» любые вещи, окружающие нас, рекомендует не считать своими, а данными лишь на временное хранение. И в гораздо большей степени это относится к нашим детям. Как бы мы не старались, в сужденное время каждый из них неминуемо разломает СКОРЛУПУ семейного НПК и покинет его. Ведь не носит беременная женщина живот (тоже временное НПК для зародыша) больше девяти месяцев, даже если очень очень захочет этого. Кстати здесь наглядно виден и другой момент связанный с неизбежностью родов – чем ближе к ним, тем тяжелее и обременительнее носить живот. И вполне естественна и законна появляющаяся все чаще и чаще в голове мысль – «скорей бы уж родить». Но в процесс родов ни в коем случае нельзя вмешиваться, искусственно форсируя сроки вынашивания. Плод должен созреть, тогда он сам упадет с яблони от малейшего дуновения ветерка.

_58. Любая самосознательная эволюционирующая единица жизни (и индивидуальная, и групповая) борется со следствиями своего несовершенного ПРОШЛОГО ради более совершенного БУДУЩЕГО. Внутри всегда сосуществуют вибрации тех мыслей и чувств, которые уже неприемлемы для выросшего сознания, (но вошли в привычку и стали автоматическими), и которые хочется закрепить как желательные, (но они еще не набрали силы и являются непривычными). В окружающем мире также присутствуют и те и другие вибрации. И поэтому МАГНИТЫ, заложенные внутри НПК, постоянно втягивают туда и строительный материал помогающий ДВИГАТЬСЯ ВПЕРЕД, и тормозящий ЭВОЛЮЦИЮ. В прошлом – ТЬМА невежества, в будущем – СВЕТ совершенства. СВЕТ всегда побеждает ТЬМУ, хотя и не сразу. Будущее всегда сменяет прошлое. А в НАСТОЯЩЕМ мы выбираем КАКИМ будет наше будущее и какую цену мы готовы за это заплатить.



Некоторые (пока их большинство) платят ОЧЕНЬ ВЫСОКУЮ ЦЕНУ (годы своей жизни, проведенные в погоне за плотскими удовольствиями) за ОЧЕНЬ СКВЕРНОЕ будущее (страдания, безисходность, мучительные болезни, тоска, предельно ограниченные возможности и способности, рабство у тьмы и т.д.) И все это из-за того, что не желают жить по совести. Другие (пока их немного) платят ГРОШИ (секундное преодоление лентяя внутри себя, заявляющего – «НЕОХОТА») за РАЙСКИЕ НАСЛАЖДЕНИЯ (уверенность, творческое вдохновение, мышечная радость, богатырские силы и здоровье, связь с Богом, все увеличивающиеся возможности и способности, свобода и т.д.) И первые, и вторые обладают СВОБОДНОЙ ВОЛЕЙ. Но как по-разному они ей распоряжаются!

_59. Каким образом притягивается последователь к ПОЛОЖИТЕЛЬНОМУ ЭГРЕГОРУ? Остановимся на сути этого процесса поподробнее. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР (ПЭ) является МАГНИТОМ, как и любой другой ЖИВОЙ АТОМ. Притянуть он может только ЭЛЕКТРОНЫ определенного КАЧЕСТВА, каковое определяется развитием СОЗНАНИЯ (в данном случае ищущего своих единомышленников стремящегося). Внутри плотной ФОРМЫ положительного эгрегора существует ЯДРО, являющееся проводником НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ (НП) данного АТОМА . Ядро – это мужчина или женщина, (а наиболее идеальный вариант их творческий союз), интерпритирующие Учение, полученное кем-то из них (от НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ) или почитаемыми ими Основателями. Плотная форма ядра излучает во вне ЭНЕРГИИ, являясь таким образом проводником, способным трансформировать (ПОНИЖАТЬ) вибрации из НАДЗЕМНОГО до такого уровня, который способны воспринимать уже не избранные единицы, а многие хорошие люди.



Помимо невидимых для обычного зрения излучений ЛИДЕРЫ (ядро) распространяют в окружающем их мире и более плотные носители ВЕСТИ от НП, такие как КНИГИ, ФИЛЬМЫ, МУЗЫКУ, КАРТИНЫ и т.д. Эти насыщенные КРАСОТОЙ И ОГНЕМ формы являются своего рода РЕТРАНСЛЯТОРАМИ, способными привлечь внимание ЭЛЕКТРОНА к основному ФОКУСУ притяжения. Так вокруг ядра начинает постепенно формироваться ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ПЕРИФЕРИЯ (ОП). Сначала это, как правило, всего несколько человек. Каждый из них, являясь по отношению к ЛИДЕРАМ электроном, для окружающих САМ становится положительным ядром, (как собственно и ядро ПЭ является для Незримого Учителя одним из ЭЛЕКТОРОНОВ отрицательной периферии, формируемой вокруг Его положительного центра). Со временем количество людей в ПЭ увеличивается и они распределяются на определенных ОРБИТАХ вокруг ЦЕНТРА ФОРМЫ. Радиус этих орбит измеряется не мерами длины (вроде метров или километров), а близостью их СОЗНАНИЯ и ПРЕДАННОСТЬЮ идеям, которые распространяются во вне ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ ЭГРЕГОРОМ.
Каждый НОВИЧОК является по отношению к данному ПЭ или свободным электроном, или электроном очень слабо удерживаемым на самом краю периферии другого АТОМА. Попадая в зону излучений БОЛЕЕ СООТВЕТСТВУЮЩИХ уровню его постоянно изменяющегося сознания этот электрон легко перетягивается внутрь НЕ-ПРИСТУПИ-КОЛЬЦО сферы этого другого АТОМА, чему не может помешать даже СТРАЖ ПОРОГА его прежднего ПЭ, влияние которого сильно только на электроны, расположенные ВБЛИЗИ ЯДРА! Бывает, что и в новом АТОМЕ электрон какое-то время ТУСУЕТСЯ и перетягивается еще куда-то опять. Для любого ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА такие последователи называются СЛУЧАЙНЫМИ ПРОХОЖИМИ. Не всегда это следствие бесперспективности ИЩУЩЕГО СВОЮ ГРУППУ ученика. Может быть просто Незримый Учитель знакомит его с разными потенциальными сотрудниками того ПЭ, в котором он в конце концов обоснуется на более длительное время. Может быть ускоренно возводит по ступеням, которые для других требуют целого воплощения. Может быть приучает к тому, что СОЗНАНИЕ любой единицы жизни ЭВОЛЮЦИОНИРУЕТ. И каждый класс этой школы жизни кому-то очень нужен, (как нужен был некоторое время этому ученику), а не является ВРАГОМ СВЕТА. Не все же способны схватывать знания так быстро как он!

_60. Интересно отметить такую особенность в иерархическом расположении ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРОВ на эволюционной лестнице, как НЕПРИЗНАНИЕ (теми, кто расположен НИЖЕ) тех, кто расположен ВЫШЕ. В среде науки отголосок этого явления встречается, когда гениальных ученых, делающих эпохальной значимости открытия, не признают какое-то время ОФИЦИАЛЬНО ПОЧИТАЕМЫЕ АВТОРИТЕТЫ. Но если открытия, ломающие сложившуюся научную парадигму, постепенно со временем все же принимаются верхушкой научной братии, то в сфере религий догмы не меняются многие столетия. И в каждом эгрегоре его служители искренно убеждены, что ТОЛЬКО ОНИ правильно излагают ПОСЛАННЫЕ БОГОМ знания.



Впервые навести некоторый порядок в хаосе разрозненных, эгоцентричных религий и философий попыталась чуть более столетия назад наша великая соотечественница Е.П.Блаватская.



Но сказать, что ей удалось довести эту работу до конца, нельзя. Впрочем САМОЕ ГЛАВНОЕ было сделано. Данные ей ОСНОВЫ можно сравнить по своему значению с появлением таблицы Менделеева в химии. Тем не менее находить место в этой таблице для незнакомых АТОМОВ (ПЭ) последователи Блаватской сами пока не научились. И чаще всего все, что не понятно объявляется ПРОЯВЛЕНИЕМ ТЕМНЫХ СИЛ или ненужной чепухой, принятой контактерами их низших слоев тонкого мира.


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 23
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 22.02.10 13:50. Заголовок: _61. Коснемся попод..


_61. Коснемся поподробнее таких понятий, как ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ-ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ, МУЖСКОЕ-ЖЕНСКОЕ, ДОБРО-ЗЛО. И сначала остановимся на универсальных ЗАКОНАХ их ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
Как уже было сказано любая ЕДИНИЦА ЖИЗНИ, на какой бы эволюционной ступени она не находилась, имеет НЕЗРИМУЮ ПРИЧИНУ своего существования (на Востоке Ее называют АРУПА, то есть не имеющей форму) и ПЛОТНУЮ ФОРМУ, которая является ПРОВОДНИКОМ НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ на плотном плане.



Сразу заметим, что плотность понятие ОТНОСИТЕЛЬНОЕ. Даже на хорошо изученном учеными ФИЗИЧЕСКОМ ПЛАНЕ существует несколько градаций плотного – твердое, жидкое, газообразное, энергитическое поле. Причем последнее является для нас НЕЗРИМЫМ и НЕПЛОТНЫМ, хотя и МАТЕРИАЛЬНЫМ. Учения Вневременной Мудрости утверждают, что даже самые неплотные состояния физического плана являются ГРУБЫМИ и ПЛОТНЫМИ по сравнению с более ТОНКИМИ мирами, из материи которых например состоят наши мысли.
Известны различные классификации этих более тонких миров. Мы остановимся на довольно упрощенной и хорошо знакомой рериховцам схеме, по которой помимо физического существуют еще ТОНКИЙ, ОГЕННЫЙ и ВЫСШИЙ МИРЫ.



Кроме того, поскольку Учение Доброй Воли акцентирует важнейшую значимость Последнего Завета, даваемого Учителем Виссарионом, то упомянем и термины этого Учения. В нем синонимом Огненного мира является Мир Отца Небесного, наделившего каждого человека ДУХОВНОЙ ТКАНЬЮ (зерном духа в рериховской терминологии). Этот мир Учитель Виссарион называет НЕЗРИМЫМ для экстрасенсов. А все более плотные тела (ментальное, эмоциональное, эфирное и плотное) принадлежат к ПЛОТНОМУ, эго-эмоциональному чувственному миру, формы которого возможно наблюдать при наличии определенных способностей к этому. Последний Завет утверждает, что благодаря ЗАКОНУ ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯ духовная ткань может накапливаться и в этом и состоит главная цель эволюции человечества. («184. Весь природный эго-эмоциональный чувственный мир попадает в этом случае под полное контролирующее и облагораживающее влияние духовного мира. 185. И тогда сфера сознания полностью освободится от неблагоприятного для нормальной разумной деятельности влияния эго-эмоциональных чувственных особенностей. 186. Призма эгоизма полностью уступит место кристаллу духа.»-- «Время Поворота»)
Итак ОГНЕННОЕ ТЕЛО (или ДУХОВНУЮ ТКАНЬ) будем считать НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ для ПЛОТНОЙ ФОРМЫ, раздираемой у обычного человека множеством эгоистических желаний, идущих зачастую в разрез с СОВЕСТЬЮ.
Поскольку Учение Доброй Воли расчитано на более расширенное сознание, чем сознание последователей Виссариона (это совсем не означает, что и нравственный уровень последних НИЖЕ) добавим, что и МИР ОГНЕННЫЙ является ПЛОТНЫМ по отношению к самымым тончайшим сферам ВЫСШЕГО МИРА. Более того относительность присутствует даже в нашем понимании АБСОЛЮТА, полученном из «Тайной Доктрины». Последняя давалась в то время, когда высшая математика была доступна очень ограниченному числу читателей эзотерических учений. Отсюда большие трудности с передачей идеи БЕСКОНЕЧНОСТИ. Сегодня же для любого студента технического вуза высшая математика является ОСНОВОЙ ОСНОВ. Поэтому можно углубить понимание этого абстрактного понятия. И тогда Иерархические ступени, на которых находятся Творцы Вселенных (каждая из которых является ЧАСТЬЮ БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО), можно сравнить с отметками на числовой оси (условно расположенной по вертикали), а АБСОЛЮТ – это n, стремящаяся к бесконечности. Понятно, что какое бы большое число мы не рассматривали -- выше него всегда есть еще большее! Таким образом какую бы гиганскую МАКРОВСЕЛЕННУЮ мы не считали пределом (за которой якобы уже начинается АБСОЛЮТ) это всегда будет ОШИБКОЙ, ибо она является всего лишь частью БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО!



Аналогично и с плотностью этой МАКРОВСЕЛЕННОЙ. Все, что является для более грубого плана НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ – АРУПА (без формы), таково лишь при взгляде СНИЗУ! Но для кого-то находящегося ЕЩЕ ВЫШЕ – сама НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА, о которой мы только что упомянули, всего лишь ПРОВОДНИК ЕЩЕ БОЛЕЕ ВЫСОКО РАСПОЛОЖЕННОЙ НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ. И соответственно она имеет ФОРМУ.
Теперь можно перейти к относительности таких понятий, как ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ-ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ и МУЖСКОЕ-ЖЕНСКОЕ. В ЭНЕРГИТИЧЕСКОМ понимании всякая ОЖИВОТВОРЯЮЩАЯ НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА ФОРМЫ – это МУЖСКОЕ НАЧАЛО, («ПЛЮС»), а сама ФОРМА (то есть совокупность плотных ЧАСТЕЙ, объединенных в ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ) – это ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО, («МИНУС»). Но существует большая разница между ЭФИРНЫМ ДВОЙНИКОМ, оживляющим плотную оболочку человека, и Отцом Небесным, оживляющим нашу ДУШУ (обитель СОВЕСТИ). Хотя и то, и другое НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА, «ПЛЮС», МУЖСКОЕ НАЧАЛО. В данном примере хорошо видно, что эфирный двойник, как часть ЛИЧНОСТИ человека, это всего лишь плотное следствие ДУШИ, то есть ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО, «МИНУС».

ВОПРОС : «если какая-то Единица какого-либо ПЭ, в который она была притянута, хочет выйти из него, то это значит, что её сознание уже шире(выше), переросло сознание Ядра (женщины или мужчины, или обоих), так? Или же ещё какие другие причины?»

-- Есть и другие. Например, ее сознание более узкое (ниже), чем у ЛИДЕРОВ ЯДРА. Или она желает избежать трудностей, преодоление которых могло бы способствовать ее духовному росту. Или очень не хочется расплатиться со своими кармическими долгами по отношению к кому-то из ГРУППЫ. Или ее начало притягивать БОЛЕЕ МОЩНОЕ ПРИТЯЖЕНИЕ ЛИДЕРОВ ДРУГОЙ ГРУППЫ, войти в который она возможно еще не совсем готова (Тогда СТРАЖ ПОРОГА не выпустит из данного ПЭ и не впустит в НОВЫЙ ПЭ).

ВОПРОС : «Вот ещё не понятно, я задумалась над НП, ведь она может уходить далеко к Абсолюту, как тогда быть?»

-- НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА действительно уходит корнями далеко к АБСОЛЮТУ. Но непосредственное Иерархическое Звено, которое является Незримым Учителем стремящегося, всегда определяется ЗАКОНОМ «По Сеньке и шапка». Тут не может быть такой НЕСОИЗМЕРИМОСТИ, что первоклассника учит академик. Он может стимулировать рост сознания только достаточно подготовленных и перспективных учеников (хотя бы аспирантов-отличников). Правда бывают и исключения. Например мне известно, что композитор Дмитрий Кабалевский из консерватории ушел преподавать в обычную школу. Конечно эта жертва была предпринята не ради какого-то конкретного ученика этой школы, а ради повышения уровня преподавания в начальных школах всей страны, создания методик для рядовых педагогов.



Точно такой же жертвой является и воплощение Мессии в плотном теле для выдачи ЭТИЧЕСКОГО УЧЕНИЯ самым простым труженикам, а не эзотерически подкованным ученикам.

_62. Итак мы начали рассматривать МУЖСКОЕ и ЖЕНСКОЕ НАЧАЛА. В «Тайной Доктрине» дается множество ключей для самостоятельного углубления в суть этих понятий. Особенно значим ЗАКОН СООТВЕТСТВИЯ Микрокосма и Макрокосма.
В устройстве человека есть очень много подсказок для постижения окружающей нас БЕСПРЕДЕЛЬНОЙ ВСЕЛЕННОЙ. Еще лучше помогает нам в этом познании изучение человеческих ГРУПП, в которые входят мужчины и женщины. Собственно это разделение на два пола и дало название двум полюсам (плюсу и минусу) КОСМИЧЕСКОГО ЦЕЛОГО. МУЖСКОЕ НАЧАЛО символизирует ДУХОВНУЮ составляющую этого ЦЕЛОГО, а ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО символизирует его МАТЕРИАЛЬНУЮ составляющую. Учение Доброй Воли широко использует кроме того геометрические фигуры треугольника и квадрата для различения этой двойственности, существующей у любого целого.
Не случайно во многих традиционных религиях БОГ изображался МУЖЧИНОЙ. Не случайно Великие Учителя воплощались в мужских телах. Все это отражение важнейшей роли МУЖСКОГО НАЧАЛА – быть представителем НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ (ДУХА) на Земле. Именно в этом ключе раскрывает ВЗАИМОДОПОЛНЕНИЕ двух полов и Учитель Виссарион. Он совершенно верно связывает главное предназначение женщин с МАТЕРИАЛЬНОЙ (ПРИРОДНОЙ) составляющей каждой СЕМЬИ или ПЭ. Женщина в первую очередь МАТЕРЬ, т.е. дает МАТЕРИЮ для ТВОРЧЕСКИХ ПРОДУКТОВ семьи (группы). Плотью она наделяет РЕБЕНКА – главнейший СИМВОЛ плода, появляющегося в результате ОПЛОДОТВОРЕНИЯ ПАССИВНОГО НАЧАЛА АКТИВНЫМ, ЖЕНСКОГО МУЖСКИМ, МАТЕРИИ ДУХОМ, МИНУСА ПЛЮСОМ, … Плотью (в виде пищи) насыщает плотные оболочки членов своей семьи. Плотью обставляет ЖИЛИЩЕ (плотную оболочку СЕМЬИ как ЦЕЛОГО). Мужчина даже на самом грубом плане (физическом) – ТВОРЕЦ, РУКОВОДИТЕЛЬ, ЖИЗНЕДАТЕЛЬ (именно его обязанность давать семье средства к существованию, например формализованные в виде зарплаты). Именно мужчина должен быть ПАСТЫРЕМ. Именно мужчина должен быть ПРЕЗИДЕНТОМ.
Все так. Но почему же тогда «Живая Этика» утверждает роль женщины в Новой Эпохе в несколько ином ключе? Это Учение акцентирует тот позабытый многими религиями факт, что женщина – это в первую очередь ЧЕЛОВЕК, а не МАТЕРИЯ (хотя не думаю, что кто-то станет утверждать, что она представитель минерального царства, но относятся к ней именно так -- пренебрежительно). Виссарион в беседе с Ку Алем подтвердил – ЖЕНЩИНА В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ЧЕЛОВЕК, ЦЕЛЬ КОТОРОГО ДУХОВНЫЙ РОСТ, а уже во вторую очередь – носительница женской оболочки. Из этого вытекает, что по своим накоплениям в ЧАШЕ кристаллов духа женщина может намного опережать многих окружающих ее мужчин. В этом случае ЭНЕРГИТИЧЕСКИ именно она является для них ПЛЮСОМ, а они минусом.


Н.К.Рерих "Агни Йога"(1928)

В наступающей Эпохе Света ПЛЮС будет определяться не примитивным соотнесением с половыми признаками плотной оболочки, а ОГНЕННЫМИ НАКОПЛЕНИЯМИ В ЧАШЕ. И очень часто, особенно на первых порах, именно женщина будет опережать в этом мужчину. Для этого есть и чисто научное объяснение. Женщина, как ВОСПРИНИМАЮЩЕЕ НАЧАЛО (а не НАСЫЩАЮЩЕЕ полученным СВЫШЕ), легче и быстрее ПОЛУЧАЕТ, то что способен ДАВАТЬ ПЛЮС. Ей легче быть и ПРИЕМНИКОМ ДУХОВНЫХ УЧЕНИЙ. Другое дело, что она никогда не сможет стать САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ УЧИТЕЛЕМ такой мощи, как мужчина. Она всегда – лишь СЕКРЕТАРЬ при ИСТИННОМ УЧИТЕЛЕ, Его ученица, записывающая то, что ей продиктовали, а затем дающая это мужчине – законному ЛИДЕРУ на Земле. Мужчина, если его ДУХОВНЫЙ УРОВЕНЬ ВЫСОК, не нуждается в ДИКТАНТЕ СВЫШЕ! Он САМ СПОСОБЕН, РАЗМЫШЛЯЯ НАД ЛЮБЫМ ВОПРОСОМ, ДИКТОВАТЬ своим УЧЕНИКАМ (МИНУСАМ ЕГО ГРУППЫ), КАК ПРАВИЛЬНО ПОСТУПИТЬ И ЧТО ЕСТЬ ИСТИНА. Таков например Учитель Виссарион!

ВОПРОС : «Хочу напомнить Ку Алю, что на Востоке есть очень много женских Богинь! Достаточно Ку Алю открыть хоть маленькую энциклопедию по восточным религиям и он в этом сам сможет убедиться. И в древние времена женщина была выше мужчины на социальной лестнице.
О! Знала бы Елена Рерих, Елена Блаватская, что их причислят к второсортным!»

-- О существовании на Востоке женских Богинь мне конечно хорошо известно и без энциклопедий.
Вторым сортом женщин никогда не считал. Тем более, что самые важные переходы с одной ступеньки духовного роста на другую происходили в моей жизни чаще всего именно благодаря встрече с ЖЕНЩИНОЙ ВЕСТНИКОМ! Вообще уверен, что ВЕСТЬ мужчине должна приносить женщина, а женщине – мужчина. В этом проявляется великий закон ВЗАИМОДОПОЛНЕНИЯ одного начала другим.
Почему вы считаете, что Ку Аль умаляет великую роль женского начала в МИРОЗДАНИИ и в продвижении человечества к совершенству? Не только без ИЕРАРХИЧЕСКОЙ СВЯЗИ, но и без самих женщин не возможно продвижение к Свету. И духовнопродвинутых учениц сейчас в любом ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ ЭГРЕГОРЕ несопоставимо больше, чем учеников. ЖЕНЩИНА-МАТЬ нужна не только, чтобы родить и няньчиться с плотью малыша. Столь же велико ее значение для вынашивания, рождения и воспитания до юношеского возраста ДУШИ человека. А сейчас (надо признать) ВЗРОСЛЫХ в духовном смысле очень, очень мало. Потому и называется приближающаяся эпоха ЭПОХОЙ МАТЕРИ МИРА. Сейчас во всех ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРАХ будет очень сильное преобладание духовноразвитых женщин над мужчинами, (многие из которых не смотря на седые бороды и высокие занимаемые посты в обществе могут быть при этом маленькими детишками с точки зрения их огненных накоплений в ЧАШЕ).
Раз духовный уровень человечества в целом очень низок, то ему нужна МАТЬ-НЯНЬКА, а не ОТЕЦ, который привык иметь дело только со взрослыми ПОМОЩНИКАМИ. Разве миссия воспитательницы подрастающего поколения ВТОРОСОРТНА? Ку Аль так не считает!

_63. Хотелось бы уточнить позицию Учения Доброй Воли по отношению к предназначению женщины. Сказанное выше – ПРАВИЛО. Но у каждого правила бывают свои исключения. Любая ПЕРЕХОДНАЯ эпоха всегда требует НАРУШЕНИЯ правил. В частности Елена Ивановна совершенно верно предсказала, что нарушение равновесия в сторону одного из полюсов всегда вызывает ответную реакцию, напоминающую стремительный перенос маятника в противоположную сторону от точки «ЗОЛОТОЙ СЕРЕДИНЫ». Так длительное подавление (на протяжении многих веков) возможностей женщине проявляться в социуме сегодня компенсируется все увеличивающимся числом женщин, готовых принести в жертву свои материнские инстинкты ради амбиций в карьерном росте. И нас уже не удивляет, что среди чиновников самого высокого уровня все чаще мы видим женщину.



И все же ИДЕАЛ, (а к нему еще надо прийти !), это когда РУКОВОДИТ (ТВОРИТ) – МУЖЧИНА. А РЯДОМ находится ЖЕНЩИНА, которая создает УЮТНУЮ АТМОСФЕРУ для отдыха от активности и ВДОХНОВЛЯЕТ своей ЧИСТОТОЙ и КРАСОТОЙ на ДОСТОЙНЫЕ ДЕЯНИЯ, потивоположные девизу современности «деньги не пахнут».
Недавно на экранах телевидения в сокращенной и расширенной версии прошел фильм Станислава Говорухина «Благословите женщину», который получил одобрение Учителя Виссариона в отношении положительного женского образа, созданного исполнительницей главной героини. Ку Аль полностью согласен с данной оценкой.



Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 24
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 25.02.10 13:17. Заголовок: _64. Жизнь любой ФО..


_64. Жизнь любой ФОРМЫ поддерживается только благодаря ПИТАНИЮ. Это хорошо видно на примере человеческого АТОМА, особенно его самой плотной оболочки. Каждый из нас регулярно загружает внутрь нее продукты, взятые из окружающего мира: твердую пищу, жидкости, воздух, эфирную прану. Для знакомых с наличием у человека более тонких тел хорошо известно, что и они нуждаются в постоянном питании – эмоциями и мыслями. Личность в целом не способна существовать без постоянного притока внутрь нее ЭНЕРГИИ от НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ, излучаемой из ДУХА и ДУШИ .
Стоит обратить внимание на то, что любая низшая оболочка поддерживает свою целостность (живет) как за счет строительного материала того же плана плотности (по горизонтали), так и за счет энергитизирующей ее НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ с более тонкого плана (по вертикали). Здесь можно провести паралель в отношении ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА, плотная форма которого нуждается в постоянном питании как твердой пищей (строительство храмов или офисов, насыщение их необходимыми предметами, замена вышедших из строя предметов новыми, …), так и по вертикали (проповеди священнослужителей, чтение эгрегориальной литературы, …)
Для приема ПИЩИ от НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНЫ необходим ПОЗИТИВНЫЙ ЦЕНТР, через который и распределяется ЭНЕРГИЯ СВЫШЕ на всю остальную ФОРМУ, вплоть до границ ПЕРИФЕРИИ. Для ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА позитивным центром его плотной формы является ЛИЧНОСТЬ ЛИДЕРА, обладающего АВТОРИТЕТОМ и ПРАВОМ ПОСЛЕДНЕГО СЛОВА в спорных вопросах. Для человека, как жизненной единицы, этим ЛИДЕРОМ является его ментальная оболочка. В случае самой низшей ступени развития она полностью зависит от желаний плоти. При более высоком развитии сильное влияние на нее начинает оказывать потребность проявиться в каком-нибудь творчестве (как правило хочется прославиться). И наконец у самых развитых ментал становится послушным инструментом ДУШИ (аналога Незримого Учителя, курирующего развитие ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА через его ЛИДЕРА).
НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА никогда не заставляет, не навязывает свои ПЛАНЫ. Она ЛИШЬ ненавязчиво посылает через ИНТУИЦИЮ проблеск правильного решения и предоставляет право ПОСЛЕДНЕГО СЛОВА самому ЛИДЕРУ. На нем соответственно лежит и вся тяжесть ОТВЕТСТВЕННОСТИ за сделанный ВЫБОР. Каким бы он не был, далее начинает действовать ЗАКОН причинноследственных связей: ЧТО ПОСЕЯЛ, ТО И ПОЖНЕШЬ!
Сильнейшим средством, помогающим ЛИДЕРУ поступать правильно (учиться чутче прислушиваться к голосу СОВЕСТИ), является БОЛЬ, испытываемая в результате ошибочных решений. БОЛЬ не физическая, а душевная. Впрочем самодурство, тирания, корысть лидера, и другие низшие причины этих ошибок (главной причиной, как говорил Будда, является невежество), обязательно приводят и к болезням его плоти, а соответственно и к физическим болям, помимо душевных.
В виде интересного примера можно привести связь серьезного дефекта зрения, имеющегося уже в молодом возрасте, с ДУХОВНОЙ «БЛИЗОРУКОСТЬЮ». МУДРЕЦ с большой буквы никогда не будет нуждаться в очках с сильными диоптриями! А вот среди ученых, переразвивших свой интеллект в ущерб душе, это очень распространенное явление. БУДЬТЕ ОСОБЕННО ОСТОРОЖНЫ ПРИ ИЗБРАНИИ УЧИТЕЛЕМ ЧЕЛОВЕКА, ИМЕЮЩЕГО СИЛЬНЫЕ ОЧКИ! Он может быть не плохим товарищем, много знать. Но почти наверняка обладает сознанием, напоминающим кривое зеркало в комнате смеха. Хотя у него самого лицо обычно очень серьезное, даже сказал бы ВАЖНОЕ. И чем сильнее диоптрии, тем меньше он допускает, что может в чем-то ошибаться.

_65. ПИТАНИЕ ФОРМЫ состоит из трех этапов: 1) ПРИТЯЖЕНИЯ пищи ВНУТРЬ, 2) ПЕРЕВАРИВАНИЯ и отделения НУЖНОГО от НЕНУЖНОГО, 3) УСВОЕНИЕ НУЖНОГО (включение его в состав ФОРМЫ) и ОТТОРЖЕНИЕ НЕНУЖНОГО (или ОТХОДОВ) НАРУЖУ (вне ФОРМЫ).
Для осуществления этих функций существуют специальные органы. Например есть люди в ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ ЭГРЕГОРЕ, которые решают ЧЕМ МОЖНО ПИТАТЬСЯ, а чем НЕЛЬЗЯ (какие книги читать, с кем из духовных групп дружить, какими предметами украшать храмы,…). Есть ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ, которые выгоняют из ПЭ все НЕНУЖНОЕ. В том числе тех последователей, которые все ПОЛЕЗНОЕ уже сделали, а теперь являются НЕНУЖНЫМИ. Или заставляют человека отказаться от каких-то убеждений, которые ПЭ считает ВРЕДНЫМИ и НЕНУЖНЫМИ для своего здоровья. Конечно, при этом они могут ОШИБАТЬСЯ, т.е. КУШАТЬ и ВРЕДНУЮ для здоровья ПЭ ПИЩУ. Но поскольку в ТРАДИЦИЯХ сказано, что она полезная, то уверены в правильности своих действий.
ПИТАНИЕ -- ВДОХ, УТИЛИЗАЦИЯ -- ВЫДОХ. Чем сильнее выдохнул, тем глубже можно вдохнуть. И наоборот, чем глубже вдохнул, тем сильнее придется выдохнуть. Между тем среди изучающих эзотерические премудрости учеников часто можно наблюдать попытку ВДЫХАТЬ НЕ ВЫДЫХАЯ, БРАТЬ НЕ ОТДАВАЯ, ИЗУЧАТЬ НЕ ПРИМЕНЯЯ. Они годами берут, берут, берут от Незримого Учителя, а ГДЕ ОТДАЧА? Где реально строящаяся рериховцами ОБЩИНА например? Не получается пока? А почему у других получается? Почему не учитесь у них? ГОРДЫНЯ? Почему гоните посылаемых к вам ВЕСТНИКОВ? Всюду видите только ТЕМНЫХ? МАНИЯ ВЕЛИЧИЯ? Не отсюда ли внутренняя грызня? От православных получаете тумаки, а чем от них отличаетесь? Не вижу принципиальной разницы!

_66. Как разобраться в том, какой ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР для вас наиболее оптимален? Существует два подхода – ТЕОРИТИЧЕСКИЙ и ПРАКТИЧЕСКИЙ. При первом изучают по книгам различные ПЕРВОИСТОЧНИКИ и коментирующую их литературу, АНАЛИЗИРУЮТ прочитанное и, исходя ИЗ СВОЕГО уровня развития, находят в подавляющем большинстве из них массу несуразного и непривлекательного, за исключением одного единственного, который почти лишен непонятных и нелепых утверждений, (они к тому же не видятся существенными). Далее вступает в силу ЗАКОН «каждый кулик свое болото хвалит», (а если бы они этого не делали, то стали бы «раковыми клетками» выбранного ПЭ), по которому любой член любого эгрегора всегда тяготеет считать его самым лучшим, (даже при всех его видимых несовершенствах). Например ребенок уверен, что его родители самые лучшие на свете (по крайней мере мама). Патриот своей Родины ни начто не променяет ее милые ланшафты и возможность жить рядом с соотечественниками. Последователи ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА до последнего будут утверждать, что он САМЫЙ ПРАВИЛЬНЫЙ.
При втором подходе, (если конечно вообще речь идет о ВЫБОРЕ, а не о кармической неизбежности стать к примеру буддистом, проживая где-нибудь на Тибете), ИЩУЩИЙ обычно не очень развит ментально и в своих решениях привык полагаться на свою ИНТУИЦИЮ (СЕРДЦЕ). Он встречает на своем жизненном пути верующих различных конфессий и посещает их собрания. НРАВИТСЯ АТМОСФЕРА – остается, не нравится – ждет ВЕСТНИКА от другого ПЭ. В жизни такой человек привык реагировать на ЗНАКИ, посылаемые ему при поиске истинного пути, а не на книжные знания.
Читатели наверное уже догадались, что первый подход более характерен для МУЖЧИН, а второй – для ЖЕНЩИН. Кстати, в некоторых эзотерических источниках эти подходы называются ПУТЬ ОККУЛЬТИСТА (ЗНАЮЩЕГО) и ПУТЬ МИСТИКА (ЧУВСТВУЮЩЕГО). Идеалом вообще-то является их синтез – ЧУВСТВОЗНАНИЕ, но в жизни идеалы, как мы знаем, редки (хотя и тяготеем занести себя любимого в этот немногочисленный список. Впрочем это нормальное чувство ПАТРИОТИЗМА в масштабах НПК личности. Нормальное не с точки зрения продвинутого ученика Света, а в том смысле, что оно является НОРМОЙ для подавляющего большинства людей).
Конечно в своей полярной ущербности ЗНАЮЩИЙ и МИСТИК почти не встречаются. Но все же, если сравнивать двух конкретных учеников (или ПЭ), то крен в ту или иную сторону будет явно просматриваться. А есть и довольно яркие примеры этих полюсов, например НАУКА и РЕЛИГИЯ, ЗАПАДЫЙ МИР и ВОСТОК, ТЕОСОФИЯ и ПРАВОСЛАВИЕ, …
Еще раз уточним, что оба эти подхода относятся только к желающим сделать САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ВЫБОР, а не отдающимся на волю принятых в их окружении ТРАДИЦИЙ. Это уже будет третий подход, определяемый хорошо известной ФОРМУЛОЙ «я как все».

_67. Учение Доброй Воли утверждает, что Учитель никогда не приходит ПОВТОРЯТЬ, то что УЖЕ БЫЛО СКАЗАНО или СДЕЛАНО Им или Его Братом. Идти по протоптанной тропе, постепенно превращающейся в асфальтовую дорогу, удел ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ! Учитель ВСЕГДА приносит НОВОЕ и по ФОРМЕ, и по СОДЕРЖАНИЮ. Форма эта может быть более простой, а может быть более сложной. Но всегда она будет содержать НОВОЕ! И его будет ОЧЕНЬ НЕ ЛЕГКО принять СТАРЫМ! Они выучили его назубок, получили генеральские звезды на погоны, как АВТОРИТЕТНЫЕ КОМЕНТАТОРЫ ИСТИНЫ. И вдруг ПРИХОДИТ САМОЗВАНЕЦ без погон и добавляет к СТАРОМУ такое, от чего все их коментарии начинают разваливаться, словно карточный домик. Караул! Я могу потерять свой АВТОРИТЕТ! А с ним и все ПРИВЕЛЕГИИ, которые он принес. НЕ ПУЩАТЬ! Где там мои бездельники идеологического аппарата? Почему прошляпили, как допустили, что САМОЗВАНЕЦ беспрепятственно стал собирать вокруг себя учеников?
Уважаемые рериховцы, хотите посмотреть на себя в зеркало и добавить в арсенал средств, защищающих от НОВОГО, дополнительные боеприпасы? Проштудируйте работы дьякона Кураева! У него многому можно поучиться в этом плане. Правда половина его нечистоплотных методов вами уже хорошо освоена, но кое-что можно и еще подраскопать. Собственно в этом и заключается главная миссия этого ученика Света (не очень высокой ступени) – показать рериховцам как они будут реагировать на появление Великого Учителя, когда Он появится среди людей и открыто объявит о своих ПЛАНАХ. Помимо этого Кураев выполняет и очень полезную работу по привлечению общественного внимания к некоторым ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ ЭГРЕГОРАМ грохотом барабанной дроби критических нападок. Сами-то рериховцы в большинстве своем мечтатели-теоретики, не высовывающие свой нос за пределы уютной квартиры с мягким креслом, в котором можно годами читать, читать, читать … И воображать себя Агни-Йогом, спасающим планету от темных сил. Собственно про их существование, не будь Кураева, никто бы и не узнал, если бы не небольшая группа, во главе с Л.В.Шапошниковой и несколькими другими ЛИДЕРАМИ, которые руками и ногами человеческими реализуют ПЛАНЫ, порученные им Основателями.

_68. Почему человек, миллионы клеток которого постоянно умирают и выносятся системами выделения во внешний мир, сам как ЦЕЛОЕ не умирает до определенного срока? Ответ прост, на месте преждних клеток постоянно нарождаются почти полные их аналоги, наследующие от родителей все те же самые жизненноважные функции, полноценно заменяющие вышедших из строя. Мы знаем, что за 7 лет плотная оболочка человека полностью обновляется, так что не остается ни одной клеточки, которая бы сохранялась на весь срок жизни человека в виде долгожителя. Точно так же и плотная форма ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА, (от малой группы до человечества в целом), не умирает благодаря постоянному обновлению его клеточек – последователей.
Иногда ПЭ начинает БОЛЕТЬ. Так например фашизм (с позитивным центром этого вируса Гитлером) был БОЛЕЗНЬЮ человечества. Люди иногда спрашивают, как БОГ мог допустить проявление на Земле такого ЗЛА, как Вторая мировая война (с миллионами жертв этой величайшей трагедии в известном пока отрезке истории человечества)? Но ведь любая болезнь – это следствие неправильно используемой СВОБОДНОЙ ВОЛИ человека (группы). При чем здесь БОГ? Он делал и делает все, чтобы любой человек был счастлив. Но человечество тысячелетиями нарушало ЗАВЕТЫ, посылаемые ему ВЕСТНИКАМИ Сил Света (о том как жить ПРАВИЛЬНО, что такое ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ). Естественно это сопровождалось по началу регулярными менее значительными болезнями. А в ХХ веке привело к двум очень серьезным осложнениям, в виде двух мировых войн. И во время второго приступа – жизнь АТОМА под названием человечество висела на волоске!
Надо сказать, что ИЗЛЕЧЕНИЕ всегда сопровождается эффектом, аналогичным тому, что мы наблюдаем после ПРИВИВКИ. Появляется некоторый иммунитет к вирусам вызвавшим болезнь. Вот и сейчас мы наблюдаем, как инфекция фашизма, периодически возрождающегося у разных народов, не способна набрать силу в следствии МОЩНОГО ИММУНИТЕТА, который получило человечество, переболев им пол столетия назад. Не способна обрести мощь и зараза ТОТАЛИТАРИЗМА, и тоже благодаря серьезным БОЛЕЗНЯМ, пережитам в те же годы.
И все же ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ НЕ БОЛЕТЬ – НАДО ИЗМЕНИТЬ ОБРАЗ ЖИЗНИ! Прививки -- лишь временная мера. Также как и лекарства. И даже умелое воздействие духовно чистого экстрасенса. Он может на какое-то время снять приступ, (хотя может и принести существенный вред, будучи невежественным в этой очень непростой науке). Но фундаментальное ОЗДОРОВЛЕНИЕ возможно только правильными усилиями САМОГО БОЛЬНОГО!

_69. Ранее в Учении Доброй Воли было сказано, что часто ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР, (всегда ИСКАЖАЮЩИЙ ИСТИНУ, несмотря на то, что мы именуем его положительным), создается Незримым Учителем СВЕРХУ.



Но некоторые невнимательные читатели не заметили очень важное окончание этого утверждения – В СОТРУДНИЧЕСТВЕ С УЧЕНИКОМ НА ЗЕМЛЕ! Без этого сотрудничества никакой ЭГРЕГОР невозможен, ибо по определению он есть СЛЕДСТВИЕ, порождаемое ГРУППОЙ воплощенных учеников, какой бы малочисленной она не была. Самая чистая неискаженная ИСТИНА, которая только доступна для восприятия ее находящимся в воплощении учеником или земным Учителем, НЕИЗБЕЖНО ИСКАЖАЕТСЯ, проходя через его ментальное тело. Это связано с тем, что любой самый высокоразвитый человек – это ПРОДУКТ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА! И значит даже Мессия вынужден использовать проводники той РАСЫ, среди которой Он воплощается. Именно все проводники, а не только плотную оболочку! Для наглядности можно провести аналогию со средствами передвижениями, которыми имеет возможность пользоваться Мессия в разные исторические моменты. Сегодня у Него есть возможность пользоваться реактивными авиалайнерами и мощными автомобилями. Сто лет назад самым быстрым транспортом был паровоз. А еще чуть ранее максимальные возможности ограничивались лошадинной тягой. Точно такие же ограничения Учителя испытывали всегда и в связи с неразвитостью ТОНКИХ ТЕЛ человеческой РАСЫ. Вне воплощения Они способны посещать другие планеты в полном сознании и памяти. А здесь, на Земле вынуждены перемещаться на осле из Вифлеема в Египет и обратно.
Ментальные оболочки самых гениальных мыслителей современности все еще очень ПРИМИТИВНЫ для того, чтобы воспринимать и понимать УЖЕ ДАВНО ПРИГОТОВЛЕННЫЕ ДЛЯ ВЫДАЧИ знания от Иерархии Света. А ведь этим мыслителям затем еще надо спустить ПОНЯТОЕ еще ниже, рядовым руководителям народных масс. Наконец эти народные массы отстают в развитии даже от рядовых мыслителей еще на несколько ступеней вниз. Трудности Учителя увеличиваются еще и в следствии того, что НРАВСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ человечества ОГРАНИЧИВАЕТ выдачу даже тех ЗНАНИЙ, которые ученые могли бы понять. Ведь по прежднему все НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, полученные в результате открытий гениальных ученых, тут же приспосабливаются для ТЕМНЫХ ЦЕЛЕЙ.


Хиросима после взрыва атомной бомбы в 1945 году

Раз уж мы коснулись НЕГАТИВНОГО использования ЗНАНИЙ, отметим, что помимо ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРОВ существуют еще и ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭГРЕГОРЫ. Силы Света не любят подробно касаться этой темы, ибо привлечение внимания к ней подпитывает дополнительной энергией эти порождения Темной Ложи. (Эффект тот же, что и при просмотре фильмов с культом насилия, порнографии и пошлости. Зараза, попадая в головы, остается в них, цепляясь за уже имеющееся там неблагополучие, и усиливает его). И все же некоторой информацией на эту тему желательно обладать.
Первое, что необходимо усвоить – это ОГРАНИЧЕННОСТЬ возможностей темных сил! Они не могут приблизиться к ОГНЮ! Вредят только в пределах, допускаемых КАРМОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (или ПЭ).
Второе: Часто не меньший вред исходит от ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРОВ (а не ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ), когда они начинают САМОВОЗВЫШАТЬ себя над другими ПЭ, и «вставлять им палки в колеса»!
Третье: Не надо путать ЕСТЕСТВЕННОЕ НЕСОВЕРШЕНСТВО ПЭ, (которое есть в любом УЧЕНИКЕ СВЕТА, как индивидуальном, так и групповом), с сознатетельным СЛУЖЕНИЕМ ТЬМЕ. Более низкий уровень СОЗНАНИЯ ПЭ не означает, что он враг Света! Кураев – СЛУЖИТЕЛЬ СВЕТА, а не ВРАГ. Хотя рериховцам он доставляет массу хлопот своими атаками. Но они ЗАКОННЫ для того УРОВНЯ СОЗНАНИЯ ПЭ, который он представляет. Мерилом является – ВНУТРЕННИЙ МОТИВ! Если мотивом является СЛУЖЕНИЕ ПЭ – это такой же подвиг, как защита своей Родины, (которая также является всего лишь ЭГРЕГОРОМ ВНУТРИ БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО под названием ЧЕЛОВЕЧЕСТВО).
Если человек (или ПЭ) поступает ПО СОВЕСТИ, какой бы примитивной она у него не была, он делает все ЧТО МОЖЕТ, и что от него ожидает Незримый Учитель. Если ВОПРЕКИ СОВЕСТИ, как бы хорошо с наружи не выглядел его поступок, он СОЗНАТЕЛЬНЫЙ СЛУЖИТЕЛЬ ТЬМЫ (в этот момент). И не важно – рериховец он, православный или кришнаит. Мерилом является ЕГО СОВЕСТЬ, и НИКОГО ДРУГОГО!
Четвертое: ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭГРЕГОРЫ никто не имеет право называть ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ, по ПОДОЗРЕНИЮ! Должны быть ДОКАЗАТЕЛЬСТВА! Ими являются ПОСТУПКИ, НАРУШАЮЩИЕ ЗАКОНЫ ГОСУДАРСТВА, (за исключением тех случаев, когда эти законы противоречат общечеловеческим ценностям), или Учения, призывающие к этим поступкам. Все, что не запрещено этими законами – МОЖНО! Не нравится – создавайте общественное мнение осуждающее то, что вас не устраивает и принимайте соответствующие законы, ограничивающие данные проявления. Если вы правы -- Иерархия Света вам поможет. Если ошибаетесь – у вас ничего не получится!

_70. Учение Доброй Воли утверждает, что любые НАЧИНАНИЯ желательно инициировать в БЛАГОПРИЯТНЫЕ для этого СРОКИ. Главным символом правильно выбранного срока является посев семян земледельцем. Ведь никому не придет в голову пробовать пахать покрытое снегом поле и бросать в промерзшую ледяную землю зерна в разгар Крещенских морозов. Но в окружающем нас мире существуют и другие ЦИКЛЫ активности, под которые человек (или ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР) должен ПОДСТРАИВАТЬСЯ. Активности КОГО? Гигантских ЖИВЫХ АТОМОВ, (малой частицей которых является человек), или крупных ЭНЕРГИТИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ этих АТОМОВ, (каковыми например для АТОМА Солнечной системы являются хорошо известные нам планеты, видимые даже не вооруженным взлядом на ночном звездном небе).
Любой цикл состоит из подциклов. И учитывать одинаково необходимо и ФАЗЫ крупных ЦИКЛОВ, и фазы самых малых ПОДЦИКЛОВ. Например земледелец знает не только о влиянии времен года на урожай, но и подстраивается под каждодневный восход и закат Солнца. Ночью он спит, днем – трудится.
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР имеет больший срок жизни, чем человек и должен уметь ориентироваться в более крупных циклах.
Одним из важнейших среди тех, чье влияние на ПЭ уже довольно неплохо изучено, является 11-летний цикл солнечной активности. Первым фундаментально описал каким образом можно УЧИТЫВАТЬ особенности, связанные с его различными фазами , наш замечательный соотечественник А.Л.Чижевский.



Велико было удивление Ку Аля, когда он обнаружил, что время правления ВСЕХ царей и советских лидеров нашей великой Родины, (за период с начала измерения чисел Вольфа в середине 18-го века учеными-астрономами), точно вписывалось внутрь «горбов» на графике возрастания и убывания темных пятен на поверхности Солнца. Удивление было связано с тем, что об этом до сих пор не упоминается ни в одном учебнике истории. Были примеры и более длительного правления страной. Но всегда они начинались в точке минимума и в ней же и заканчивались. Александр Первый правил два первых в 19 веке цикла, Николай Первый – три следующих, затем два цикла –Александр Второй , один – Александр Третий , два с половиной – Николай Второй . Тут мы натыкаемся на кажущееся нарушение обнаруженной закономерности. Но оказывается, что ЭВОЛЮЦИОННУЮ смену ЛИДЕРОВ иногда нарушают РЕВОЛЮЦИОННЫЕ их свержения ВО ВРЕМЯ МАКСИМУМА очередного 11-летнего цикла. Именно это произошло в 1917 году. Это же повторилось в 1991-вом. А между ними, как и положено при отсутствии революций, ЛИДЕРЫ сменялись в точках минимума. Всего пол цикла правил Ленин. За ним три цикла – Сталин. Один цикл – Хрущев. Брежнев правда до конца третьего своего цикла не дотянул, но реально он в нем уже и не правил. Правила команда СТАРИКОВ, которые в точке очередного минимума получили отставку и их сменил более молодой и энергичный Горбачев, которому из-за революции удалось порулить только полцикла. Сейчас мы находимся на фазе убывания чисел темных пятен. А в точке МИНИМУМА состоится ЭВОЛЮЦИОННАЯ передача власти от Путина к его приемнику, (или он сам продолжит рулить, но тогда уже еще на 11 следующих лет).



(Эти строчки были написаны почти 5 лет назад -- 16 Мая 2005. В точке минимума президентом России был избран Д.А.Медведев.
Еще можно добавить, что Екатерина II захватила власть, а ее сын Павел I был свержен тоже на точках максимума. Единственным исключением за последние два века, когда на точке максимума власть была передана МИРНЫМ ПУТЕМ -- это новогоднее заявление Ельцина о добровольном уходе с поста президента.



Еще одна интересная закономерность с нашими лидерами страны заключается в том, что лысыватого главу государства обычно сменяет правитель с густыми волосами, а затем наоборот. Но это уже скорее КУРЬЕЗ, чем научная закономерность).





Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 25
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 26.02.10 15:32. Заголовок: 71. Продолжим рассм..


71. Продолжим рассмотрение МУЖСКОГО и ЖЕНСКОГО НАЧАЛ. В этой теме, как ни в какой другой, царит ХАОС борьбы ПРОТИВОРЕЧИВЫХ и ОДНОБОКИХ утверждений, предельно затуманивающих СВЕТ ИСТИНЫ. Лишь рассмотрев все крайности и уравновесив их взглядом СВЕРХУ, накрыв куполом ЕДИНСТВА БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО, можно привести к ГАРМОНИИ и осознанию своих СИЛЬНЫХ СТОРОН два лагеря мужчин и женщин.
Самое главное, что необходимо уяснить В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ – это НЕОБХОДИМОСТЬ ОБОИХ НАЧАЛ ДЛЯ ЛЮБОГО ПЛОДА, (тонкого или плотного). Без любого из них уже не будет ни Вселенной, ни Солнечной системы, ни Иерархии Света, ни людей, ни ПРИРОДЫ.
Совершенно недопустимо вести споры – кто ВЫШЕ или НИЖЕ, кто НУЖНЕЕ, где ПРЕСТИЖНЕЕ и т.д. Все это шум недоразвитых двуногих, не достойный ученика Света. Обиды одного пола на другой – свидетельство НЕВЕЖЕСТВА и ЭГОИЗМА тех, кто больше всего думает о себе одном, а не о ЦЕЛОМ, частью которого является. Например, что для вас важнее СЕМЬЯ, (ЦЕЛОЕ, без которого РЕБЕНОК вырастет УЩЕРБНЫМ), или собственный эгоизм? Для духовного человека ЗАКОНОМ является, что он никогда семью не разрушит! От него могут уйти, и он смиренно примет этот выбор своей второй половины. Но сам никогда не сделает первым такого шага.
Всегда важно помнить, что ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО можно рассматривать под разными углами, каждый из которых в отдельности не даст целостной картины. В «Учении Храма», например, Отец-Матерь рассматриваются как НЕЗРИМАЯ ПРИЧИНА любого проявления. А ПЛОТНАЯ ФОРМА, рожденная в результате их ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, есть СЫН, способный по достижении ЗРЕЛОСТИ сам стать НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ, т.е. РОДИТЕЛЕМ. Таким образом Матерь является для Сына БОЖЕСТВОМ, давшим Ему жизнь. Этот акцент закреплен в «Агни Йоге» в образе Матери Мира, Сыновьями которой являются Великие Учителя, (в том числе и Махатма М. , давший Учение).



Но в теософской литературе присутствует и взгляд под другим углом, когда ДУХ рассматривается, как ОТЦОВСКИЙ, а МАТЕРИЯ – как МАТЕРИНСКИЙ аспекты ЕДИНОГО. (МАТЕРИЯ -- вплоть до самых грубых ее слоев, закристаллизованных в формах минерального царства физического плана). Этот акцент закреплен в «Последнем Завете», указывающем на близость женщин к ПРИРОДЕ МАТУШКЕ, а мужчин – к роли ТВОРЦА. Учение Доброй Воли утверждает, что оба акцента ОДНОБОКИ. Но именно такая однобокость и требуется ВРЕМЕННО для того, чтобы закрепить в общественном сознании БОЛЕЕ ВЫПУКЛО каждый из них.
Полезно отметить и то, для каких типов сознания предназначены эти Учения. «Живая Этика» имеет дело с ментально развитой частью авангарда человечества, способной разобраться в довольно сложных для понимания народными массами знаниях, данных через Е.П.Блаватскую. Если женщина достигла в своем развитии данного уровня сознания, то здесь уже начинают теряться различия полов, (ХОТЯ ОНИ ВСЕ ЖЕ ЕСТЬ). Такая женщина МЫСЛИТЕЛЬ может гораздо лучше РУКОВОДИТЬ и ТВОРИТЬ, чем многие сотни окружающих ее мужчин. И все же в МУЖЬЯ и в УЧИТЕЛЯ ей правильней было бы выбрать такого мужчину, который был бы ДУХОВНО ЕЩЕ ВЫШЕ НЕЕ. Тогда это будет ИДЕАЛЬНЫЙ НУКЛЕУС! Но поскольку в наше несовершенное время таких мужчин очень мало, (и ГОРАЗДО МЕНЬШЕ, ЧЕМ ЖЕНЩИН), то ВРЕМЕННО, (в ближайшие столетия), ДОПУСТИМО и ДАЖЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО иметь женщин на самых высоких государственных постах, В СЛУЧАЕ КОГДА ОНИ ДОСТОЙНЫ ЭТОГО ПО СВОИМ НЕЗАУРЯДНЫМ СПОСОБНОСТЯМ.
«Последний Завет» расчитан на самые широкие народные массы. И в первую очередь НА ТРУЖЕНИКОВ, а не на руководителей. Даже мужчины здесь соображают довольно туго. Женщины же и вовсе не хотят размышлять. Они готовы довериться во всем разуму своих мужей. А сами с удовольствием занимаются бытовыми женскими обязанностями и воспитанием детишек. Они хотят, чтобы мужчины любовались красотой их тела и чистотой души, а не развитостью интеллекта. Такова пока ступенька до которой они доросли в своем медленном эволюционном восхождении. Они сами ни за что не променяют радость уюта в семье на карьерные амбиции в социуме. РАЗВЕ ВЫ НЕ ВСТРЕЧАЛИ ТАКИХ ЖЕНЩИН? На планете, особенно в странах ВОСТОКА, их большинство! На ЗАПАДЕ, наоборот набирают силу движения за предоставление женщинам все больших и больших прав. Россия – СИНТЕЗ ЗАПАДА И ВОСТОКА. Ей нужны и «Живая Этика» и «Последний Завет»!

_72. Наиболее универсальными символами любого САМОСОЗНАТЕЛЬНОГО ЖИВОГО АТОМА являются, расположенные вдоль условной вертикальной оси, (ее вершина устремлена к АБСОЛЮТУ), КРУГ с ТОЧКОЙ в ЦЕНТРЕ, под ним ТРЕУГОЛЬНИК с ТОЧКОЙ на ВЕРШИНЕ, и еще ниже – КВАДРАТ. Эти геометрические фигуры в Учении Вневременной Мудрости изображают ДУХ, ДУШУ и ЛИЧНОСТЬ. ДУША является НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ ЛИЧНОСТИ, ДУХ – НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ ДУШИ.



Из точки в центре круга исходит НЕЗРИМЫЙ ЛУЧ и через ТОЧКУ на вершине треугольника ОЖИВЛЯЕТ его. В свою очередь из треугольника также исходит НЕЗРИМЫЙ ЛУЧ и оживляет квадрат. Для всех форм, т.е. фигур лежащих НИЖЕ круга, точка в центре круга является АБСОЛЮТОМ (и правильнее было бы из НЕЕ опустить ВНИЗ данную вертикальную ось). Но, как уже было сказано чуть выше, ИСТИННЫЙ АБСОЛЮТ теряется в БЕСКОНЕЧНОСТИ, в которую устремлена вертикальная ось, призванная условно отделить ДУХ в верху от МАТЕРИИ внизу. А РЕАЛЬНЫМ ЦЕНТРОМ КРУГА является не АБСОЛЮТ, а ЕГО экзотерическая замена – ДУША БОЛЬШЕГО ЦЕЛОГО, являющегося для ТРЕУГОЛЬНИКА – ДУХОМ, НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ.
Данная схема акцентирует БОГА НА НЕБЕСАХ, т.е. вне человека. Но существует и другая схема, акцентирующая БОГА ВНУТРИ человека, называемого в эзотеризме «Я», (с большой буквы, чтобы не путать с малым «я» личности). Тогда ТРЕУГОЛЬНИК помещается внутри КВАДРАТА, а КРУГ (иногда он упрощенно заменяется точкой) – внутри ТРЕУГОЛЬНИКА.



В данном случае ТОЧКА В ЦЕНТРЕ КРУГА – ИСТИННЫЙ АБСОЛЮТ, являющийся ЦЕНТРОМ, дающим ЖИЗНЬ любого ЦЕЛОГО, каким бы ОГРОМНЫМ И НЕЗРИМЫМ ОНО НЕ БЫЛО. При таком расположении фигур, любая из них, лежащая внутри другой, является для последней НЕЗРИМОЙ ПРИЧИНОЙ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В НЕПРОЯВЛЕННОМ. А все внешние фигуры – наоборот ПРОЯВЛЕННЫЕ МИРЫ СЛЕДСТВИЙ ЕЕ АКТИВНОСТИ. С такой схемой знакомы только эзотерически подкованные ученики. Для широких народных масс, которые имеют дело с ортодоксальными религиями, известен как правило только ВНЕШНИЙ ВСЕМОГУЩИЙ БОГ, который обычно очень похож на человека, хотя ЕГО никто и не видел нигде и никогда.
Рассмотрим далее, как легче понять и углубить символизм первой схемы. Для этого представим сферу и ее ЦЕНТР (в виде точки), излучающий подобно Солнцу незримые лучи, оживляющие все вокруг. На плоскости данная сфера будет изображена в виде окружности. Из всего множества лучей выделим один, узкий, как у прожектора. А снаружи малой сферы поместим другую большего радиуса. Тогда наш луч «прожектора» пересечет эти две сферы. На плоскости мы увидим внутри него ТРЕУГОЛЬНИК, основанием которого будет вырезанный лучем сектор внутреннего круга. А КВАДРАТОМ – будет сектор между двумя сферами. Все, что ВНУТРИ малой сферы – МИР ПРИЧИН. Все, что снаружи – МИР СЛЕДСТВИЙ.



На самом деле эти миры СОСУЩЕСТВУЮТ В ЛЮБОЙ ТОЧКЕ ПРОСТРАНСТВА, а не находятся над или под друг другом. Но изобразить графически ИСТИННУЮ РЕАЛЬНОСТЬ НЕВОЗМОЖНО! Приходится для простоты применять СИМВОЛИЗМ.
ТРЕУГОЛЬНИК НАД КВАДРАТОМ мы можем видеть почти во всех человеческих ХРАМАХ. В объеме они упрощенно заменяются ближайшими по подобию формами: пирамидаидальными, конусическими, луковичными КУПОЛАМИ и кубическими, цилинрическими и т.д. ОСНОВАНИЯМИ.


Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 26
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 28.02.10 22:03. Заголовок: _73. Различные ПОЛО..


_73. Различные ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭГРЕГОРЫ можно сравнить с облаками на голубом небе. Как они появляются? Лучи Солнца (ИДЕИ Иерархии Света) достигают поверхности Земли (различных личностей, составляющих духовную группу) и в результате их воздействия на воду морей, океанов, рек и озер (на сознания этих личностей) происходит испарение (люди РАЗМЫШЛЯЮТ на философские темы). А влажный пар, поднимаясь вверх, приводит к образованию облачности (ЭГРЕГОРОВ).
С одной стороны облака (ЭГРЕГОРЫ) экранируют Землю от лучей Солнца (ИДЕЙ Иерархии Света), создавая пасмурную погоду. С другой стороны именно благодаря их сгущению в свинцовые тучи (каковыми например являются РЕЛИГИИ) проливаются дожди, так необходимые для всего растительного царства (невежественные народные массы). А кроме того без осадков не было бы пресной воды, так необходимой животному царству (пастыри народных масс) и людям (воплощенные на Землю Великие Учителя и их ближайшие ученики).
Очень показательно, что в местах, где осадков выпадает слишком много не появляется высокоразвитых цивилизаций. Так, например, в тропических и эваториальных лесах до сих пор сохранился первобытный уровень развития у местных аборигенов. Точно также и все человечество пока в духовном плане напоминает голых папуасов, ибо в своем нравственном развитии практически не прогрессирует. Ведь до сих пор подавляющее большинство людей даже в цивилизованных западных странах «круглый год» поливается проливными дождями традиционных религий.
Отметим попутно и то, что в местах где не хватает Солнечного тепла (народы крайнего севера) местное население также неразвито, как и первобытные племена в джунглях. Значит и ТЕПЛА и ОСАДКОВ должно быть В МЕРУ – не слишком много, не слишком мало.

_74. Сравним рериховский ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР, (созанный Николаем Константиновичем и Еленой Ивановной), с малым эгрегором обычной семьи Ивановых. В этой семье родились дети – мальчики и девочки. Прошло сто лет. Родители давно умерли. И что стало с их малым эгрегором? Ивановых стало больше. Ведь у каждого из сыновей появилась своя семья, дети, внуки. А вот дочери Ивановых вышли замуж и стали частью ДРУГИХ малых эгрегоров – Петровых, Сидоровых и т.д.
Точно также и рериховские идеи с одной стороны сохраняются под этим же названием, (как сыновья Ивановых сохраняют фамилию родителей), хотя последователи могут устремить свою активность в направлении совешенно извращающем ПЛАНЫ ОСНОВАТЕЛЕЙ. А с другой стороны могут войти в чужой ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР, имеющий не рериховскую фамилию, (подобно дочерям Ивановых), но стать гармоничным РАЗВИТИЕМ «Живой Этики».
Почему же объединение рериховцев невозможно? Ответ прост. Пока дети живут вместе с родителями и несамостоятельны – они часть ЕДИНОГО ЦЕЛОГО. Как только эти дети покидают родительское гнездо и образуют свои собственные семьи вне родительского дома – они становятся ЯДРОМ НОВОГО ЦЕЛОГО. Да они почитают своих родителей, любят их, ухаживают за их могилками, хранят их фотографии, но каждая новая семья вносит серьезные изменения в то, ради чего они будут жить. И если сравнить – насколько эти новые семьи, (образованные еще совсем недавно жившими по единым правилам родителей братишками и сестренками), отличаются друг от друга – иногда можно сильно удивиться: «неужели их воспитали в одной и той же семье»?
Открою вам маленький секрет – Великие Учителя и не собираются объединять всех рериховцев в единую ГРУППУ, находящуюся под руководством Великого Посвященного. Этого вовсе не требуется. Как не требуется объединение всех многочисленных христианских конфессий. Воплотится на физическом плане Махатма, даст НОВОЕ УЧЕНИЕ, (в которое войдет составной частью «Живая Этика»), и соберет вокруг себя всех НОВЫХ, способных ДВИГАТЬСЯ ДАЛЬШЕ! Так было ВСЕГДА! Сами Рерихи ведь не стали собирать под свое крыло всех теософов! Они дали НОВОЕ УЧЕНИЕ. Именно поэтому Учение Доброй Воли и утверждает, что ЕСТЬ РАЗНИЦА между ветками на одном стволе – это аналог различных теософских группировок, которые и поныне существуют в виде ветвей на стволе Е.П.Блаватской, не признавая «Агни-Йогу» чем-то существенным. А есть ствол НОВОГО РЕРИХОВСКОГО ДЕРЕВА, которое согласитесь не есть ТЕОСОФИЯ.
Учение Доброй Воли утверждает, что НОВОЕ ДЕРЕВО УЧЕНИЯ может появиться ТОЛЬКО ПРИ ВОПЛОЩЕНИИ на физическом плане ЛИДЕРА, представителя Иерархии Света на Земле. Учение дается только если этот ЛИДЕР способен собрать вокруг себя единомышленников и выполнить КОНКРЕТНУЮ ЗАДАЧУ руками и ногами человеческими. Например – строительство духовной ОБЩИНЫ на Алтае. И как Рерихи не называли себя теософами, так этот ЛИДЕР не будет называть себя рериховцем! Имя у него будет новое. И Учение он даст НОВОЕ, объяснив попутно те ОШИБКИ, которые накопились в понимании рериховцев, в их самостоятельных потугах разобраться в том, что может объяснить лишь МАХАТМА!

_75. Учение Доброй Воли утверждает, что простая природная семья, являющаяся элементарной клеточкой любого общества, может послужить КЛЮЧОМ к пониманию самых различных вариантов во взаимотношениях МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО НАЧАЛ. В том числе и в любых ГРУППАХ (в ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРАХ например).
Человек есть ЦЕЛОЕ, совмещающее в себе два полюса бытия – ДУХОВНЫЙ И МАТЕРИАЛЬНЫЙ. Он есть одновременно и БОГ, и МАТЕРИЯ (ПЛОТЬ). В нем попеременно выявляется и ЖИВОТНОЕ, и ДУХОВНОЕ. Причем ЖИВОТНОЕ в человеке – это прошлое от которого надо подняться по ступенькам эволюции в БУДУЩЕЕ, в ПЯТОЕ ЦАРСТВО природы. Путь этот очень долог. Пока для начала необходимо хотя бы ВЗЯТЬ ПОД КОНТРОЛЬ свои животные проявления и подчинить их ДУШЕ.
О природной семье пока в основном накоплено знание лишь в разрезе ее ПЛОТИ. Мужчина САМЕЦ, женщина – САМКА. Все остальное – лишь приложение к этой основе. Такой взгляд – крайне примитивен, ибо совершенно игнорирует ДУХОВНЫЕ задачи, стоящие перед семьей.
Рассмотрим взаимоотношения между мужем и женой с духовных позиций. Здесь очень важно отметить, что огненные накопления в ЧАШЕ и соответственно духовная зрелость супругов могут быть РАЗЛИЧНЫ ! Незнание и игнорирование этого факта и приводит к ПУТАНИЦЕ, имеющейся в умах учеников различных Учений. Ибо нередко брак заключается не между приблизительно равными по ДУХОВНОМУ возрасту мужчиной и женщиной, (причем и здесь желательно, чтобы мужчина был немного постарше), а людьми разного эволюционного уровня. Тогда может возникнуть ситуация, что с точки зрения духовной зрелости, это не муж и жена, а МАМА и маленький СЫНОЧЕК или ПАПА и маленькая ДОЧУРКА.
Для рериховцев актуальнее рассмотреть именно первый вариант. Ибо их АКЦЕНТИРОВАНИЕ великого значения ЖЕНСКОГО НАЧАЛА, МАТЕРИ МИРА – это фактически ПЕРЕКОС, не являющийся НОРМОЙ, ЗОЛОТОЙ СЕРЕДИНОЙ ! Никто не спорит о ВЕЛИКОМ ЗНАЧЕНИИ МАТЕРИ для воспитания достойного, высоконравственного и разносторонне развитого человека. Но у ЖЕНЫ – ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ СОВСЕМ ДРУГОЕ, ЧЕМ У МАТЕРИ ! А рериховцы хотят закрыть на это глаза! Отсюда можно убедиться, что в их среде почти не будет ни гармоничных супружеских пар, ни гармоничных групп! Ибо будут преобладать или ХОЛОСТЯКИ, или жены с мужчинами подкаблучниками, (в группе это будет жещина лидер без равного ей соратника, «старая дева» на жаргоне природной семьи). Это тем более прискорбно, что сами Рерихи были гармоничной семьей, не имеющей данного перекоса!
Вот что пишет по этому поводу Виссарион :

«Соединение на Земле у мужчин и женщин происходит по одному принципу: один несет активное творящее начало, другой несет активное, но другое начало — окутывающее, связующее творца с тем миром, в котором он творит. То есть женщина связует творца-мужчину (в нем эта основа заложена) с землей, и рассматриваем это как вариант, изначально предначертанный.
21 Но женщина — активное природное начало, которое должно уметь окутать правильно мужчину. Не поменять форму его творения, а окутать. Поэтому она в себе несет особенности определенного вдохновения, опираясь на которое мужчина продолжает творить.
22 Но женщина не имеет права в этом случае вторгаться в эту область творения и управлять тем, что творит мужчина, иначе пойдет конфликт, разрушающий вашу семью. Ни в коем случае этого не должно произойти.
23 Так вот, эта специфика по-своему отражается на вашем поведении. Мы берем изначально предначертанное правило, которое заложено в мужчину и женщину. И поэтому мужчина — это путь, он творит путь.
24 Понимая сложность этого пути, который есть у этого мужчины, специфику, которая может быть на этом пути, потому что мужчина творит и как-то характерно видоизменяет пространство, женщина выбирает, желает ли она служить именно ему, быть помощником ему, стать сотворцом.
25 Помогая ему, правильно окутывая его, выстраивая правильно взаимосвязь с окружающим миром, природой, она помогает ему творить еще больше, еще могучей. Она несет важный аспект такой связи. Но ей нужно выбрать это служение.
26 И вот тут надо понимать: женщина двум разным путям служить не в силах будет. Это не то, к чему надо прикоснуться, что надо попробовать. Этому надо служить, а двум разным дорогам служить невозможно.
27 И если такое получается, мы увидим другую картину: там лидером является женщина, в ней проявляется путь. Мужчины занимают позицию женщины, в них нет стержня, они те, кто нуждается в лидерстве женщины.
28 Но про них женщины сразу торопятся сказать: «Они подкаблучники». Женщинам вроде бы и нравится, что мужчины служат полностью женщине, и одновременно не нравится, потому что видят, что они безвольные, на них нельзя опереться.
29 Женщины интуитивно хотят найти мужчину-стержень, но при таких обстоятельствах им сложно будет найти такого мужчину. Поэтому такая ситуация несет противоположный характер, наоборот здесь все строится.
30 И тогда у этой женщины будут всегда появляться мужчины, их может быть не один. Но, если вы с ними познакомитесь, они не имеют стержня, они еще не стали мужчинами.
31 Вы спрашиваете, может ли такое быть? В принципе, конечно, может, исходя из того, что есть в мире. Потому что есть такие мужчины, есть такие женщины. И хотите вы, не хотите, невольно вы где-то начинаете с этим соприкасаться.
32 Но женщине, которая занимает такую позицию, надо понимать: ей тогда не надо требовать того, чего в принципе рядом с ней быть не получится. То есть она не должна, собирая так мужчин, требовать от них быть мужчинами в полном смысле.
33 Они будут больше привязаны к другим областям, они будут посвящать себя женщине. Но у нее не получится служить им». (часть 13 , глава 3)


-- Замечу, что женщина лидер всегда будет иметь ТОСКУ по духовному МУЖУ, (как бы она этого не скрывала), по МУЖУ более сильному и высокому в духе, чем она сама.
Точно так же и духовнозрелый мужчина никогда не сможет смириться с участью быть РЕБЕНОЧКОМ ПРИ МАМЕ ! Он будет стремиться построить СВОЮ СОБСТВЕННУЮ СЕМЬЮ ! Где рядом с ним была бы ЖЕНА, а не мама.

_76. История жизни Христа отражает в символическом виде путь любого человека, стремящегося к Свету. Потому на описанные в Евангелиях события и персонажи можно посмотреть с точки зрения СОДЕРЖИМОГО НАШЕГО ВНУТРЕННЕГО МИРА !
Долгое время человек живет по нравственным законам, которые дали ему извне родители и общество. Эти законы основаны на традиционной религии той страны, в которой он проживает. Для Западного мира – это законы Моисея. Кроме того с детства ему говорят о какой-то СОВЕСТИ, которой ребенок пока не чувствует. Совесть – это и есть Христос, Мессия, о неизбежности прихода которого утверждают все Пророки Ветхого Завета.
И вот рано или поздно в жизни каждого человека наступает момент, когда он переходит из Эпохи Ветхого Завета в Эпоху Нового Завета. Рождение Христа, (то есть момент когда внутри начинает действовать БОГ, высшее Я), это событие внешне не заметное для окружающего мира (для низших оболочек личности). О нем знают только Волхвы (Незримый Учитель ), принесшие дары в честь наступления новой эры. Дары эти символизируют те материальные подарки, которые получает человек при первых своих поступках ПО СОВЕСТИ. Ему не нужна награда за эти бескорыстные действия направленные во благо ближнего. Но отданная кому-то «копейка» оборачивается «рублем», неизвестно откуда свалившимся на голову.
Для ЭГОИЗМА не понятны эти самоотверженные действия, и СОВЕСТЬ представляется угрозой для прежднего хозяина внутреннего мира (царя Ирода). Он предпринимает меры, чтобы устранить своего возможного конкурента, приказав уничтожить всех младенцев, символизирующих НОВОЕ. Но Волхвы предупреждают родителей Мессии об опасности и спасают его от расправы (Незримый Учитель помогает уберечь СОВЕСТЬ). И первое время внутренний Христос человека почти не влияет на его поступки, а власть сохраняется за Иродом.
Так проходит много лет. И вот уже мы читаем о том, что двенадцатилетний Иисус ведет со взрослыми мужами беседу в храме. Это неизбежный в жизни каждого ученика Света этап, когда он соприкасается с традиционной религией своих предков и легко справляется с объяснением тех запутанных коментаторами мест в Писании, которые вызывают вопросы у окружающих. Окружающие – это и другие личности, и собственные низшие оболочки, (например вопросы от ментального тела, легко решаемые при освещении их лучем ИНТУИЦИИ).
Наконец в жизни каждого духовно устремленного ученика наступает момент, когда Христос внутри него образно говоря достигает тридцатилетнего возраста и начинается его МИССИЯ. Он уже больше не нуждается в церковных пастырях традиционных религий. Он сам становится Учителем. И далее у него будет и свой Иуда, и своя Голгофа, и свое Воскрешение.
Иудой являются те мысли, рожденные интеллектом, которые хотят славы, почета, признания и денег за СЛУЖЕНИЕ ХРИСТУ. И этот Иуда есть у каждого из нас. Он проявляется всякий раз, когда мы предаем свое высшее Я в угоду эгоизму и старым привычкам. Всегда находятся «30 серебренников» из-за которых мы не делаем праведный шаг, и таким образом отправляем свое высшее Я на Голгофу. При этом некоторые наши высшие качества пытаются сопротивляться такому предательству (подобно апостолам в Евагельской истории). Но Христос останавливает их. Ведь СОВЕСТЬ НЕ ДЕЙСТВУЕТ ГРУБОЙ СИЛОЙ. Если внутри еще слишком много негативных качеств – значит время царствования Христа во внутреннем мире человека еще не наступило. Еще должны пройти века (символизирующие перевоплощения) прежде чем Мессия вернется, чтобы вершить свой последний суд и окончательно отделить во внутреннем мире человека все, что от тьмы от всего, что от Света.
И тогда понятно, что ВТОРОЕ ПРИШЕСТВИЕ ХРИСТА – это момент, когда положительные качества человека достигнут такой силы, что смогут одолеть ЭГОИЗМ ЛИЧНОСТИ и призовут царствовать не мирских королей и президентов, а ХРИСТА, то есть свой собственный ДУХ, высшее Я.

_77. Невозможно объединить разные религии или даже конфессии внутри одной религии! Это как черепки разбитой вазы, некоторые из которых к тому же утеряны. А разные религии – это вообще черепки от разных ваз.
Религии не объединить, но можно объединить ЛЮДЕЙ, примкнувших к различным религиям, под куполом нового Учения, болеее вместительного чем преждние! Этот процесс осуществляется с помощью ЗАКОНА ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯ. Вместо того чтобы пытаться переубедить старого христианского догматика, его легче поместить в новом воплощении в семье рериховца. Правда и здесь он, став взрослым, останется догматиком, но хоть в рамках более эволюционно продвинутого Учения.
Так и самих рериховцев уже НИКОГДА НЕ ОБЪЕДИНИТЬ ! Но воплотится Рерих, заявит о себе под совершенно другой фамилией, даст НОВОЕ Учение, вмещающее помимо Учения Живой Этики и какие-то другие Учения, не принимаемые сейчас агни-йогами, и добавляющее новые знания. И соберет вокруг себя бывших догматиков из самых различных религий, воплотившихся в новых условиях и примкнувших к Учению, на которое откликнулись их кровные родители. В этой компании может оказаться и дьякон Кураев, столь славно поработавший для разнесения ВЕСТИ о Светлых Учениях в своем прошлом (в котором он еще пока пребывает) воплощении. А может наоборот попасть в ряды рериховцев и яростно доказывать, что НОВОЕ Учение, принесенное перевоплотившимся Рерихом, это темное учение сатанистов.
Но так перемещают в другое Учение только догматиков. А ученики с расширенным сознанием могут и не меняя плотную оболочку откликнуться на ЗОВ НОВОГО и потрудиться для его закреплении на физическом плане. Правда иногда «новое» -- это лишь мыльный пузырь или бабочка однодневка. Но и они иногда радуют малых детей!

_78. Чем отличается чистое истинное Учение от сектантского? Тем, что оно самое правильное среди прочих? Нет. Самых правильных Учений не бывает. Всегда они ограничиваются уровнем сознания той группы людей, для которых дается Учение. «Детишкам» с седыми бородами рассказывают СКАЗКИ (традиционные религии и мифы). Для НИХ – ЭТО самое правильное знание. «Подросткам» можно дать истину в пределах «школьной программы». А дальше или «ПТУ» или «ВУЗ», у кого какие способности.
Истинное Учение определяется ЭТИКОЙ, на которой оно базируется, а не уровнем знаний!

_79. Ку Аль не случайно привел отрывок из «Последнего Завета» о взаимоотношениях мужчины и женщины. Дело в том, что воспользовавшись этим знанием, полученным на примере природной семьи, можно, используя МЕТОД АНАЛОГИИ, понять более общие КОСМИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ.
Для духовного человека одним из важнейших проявлений является – ДЕЛИТЬСЯ тем, что имеешь. Но давать можно только тогда, когда есть тот кто принимает. Это и есть наиболее общая КОСМИЧЕСКАЯ ПОЛЯРНОСТЬ – ИЗЛУЧАЮЩИЙ (МУЖСКОЕ начало) и ВОСПРИНИМАЮЩАЯ (ЖЕНСКОЕ начало).
Существует ОГРОМНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ пар, выражающих собой эти два полюса – ПОЗИТИВНЫЙ и НЕГАТИВНЫЙ. Приведем некоторые из них: дух – материя, душа – форма, Солнце – планеты, Учитель – ученики, положительное ядро – отрицательная периферия (электроны), муж – жена, родители – дети, столица – провинция, …
Виссарион сказал, что женщина не может служить двум путям (мужам) одновременно. Это означает, что ученик не может служить двум разным Учителям, что электрон не может находиться в двух разных атомах, дети не могут иметь две пары родителей и т.д.
Виссарион сказал, женщина должна решить – желает ли она служить своему мужу, стать помощником ему, стать сотворцом. И ученик должен решить желает ли он служить своему Учителю, стать помощником Его планов.
Даже половые органы самца и самки устроены так, что выпуклость вставляется в углубление. Также и дитя сосет выпуклый сосок, втягивая его в полость рта. Огненные накопления наполняют ЧАШУ. Звук ИСТИНЫ проникает через лоно ушной раковины. ТАКОВЫ ОБЩИЕ ЗАКОНЫ. И идти против них – это все равно, что наливать воду в перевернутую чашку. Ничего не получится!

_80. Учение Доброй Воли утверждает, что процесс зарождения НОВОГО ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА отчасти напоминает создание гончаром вазы. Сначала надо заготовить материал – привезти глину с карьера, намочить ее, процедить для того чтобы отделить посторонние вкрапления. (Глина – это ученики, воплощенные на физическом плане). Затем берется нужное количество подготовленного материала, тщательно уминается в ладонях мастера и далее помещается В ЦЕНТР вращающегося круга. (Это НУКЛЕУС из которого вырастет будущая группа). Начинается процесс формирования сосуда в соответствии с замыслом гончара (Незримого Учителя). Он растет от центра к периферии. При этом глина должна быть ВЛАЖНОЙ, ПЛАСТИЧНОЙ, ПОДДАТЛИВОЙ. (Символ способности учеников изменять свои взгляды в соответствии с даваемым Учением ). И лишь когда нужная форма получена – вазу снимают с круга и дают ей высохнуть. (С этого момента последователям запрещается вносить какие-либо изменения в Учение. Отныне разрешено лишь украшать его орнаментом или росписью, но уже по сухому!) Чтобы изделие прослужило дольше и было КРЕПЧЕ – его подвергают ОБЖИГУ (символ ИСПЫТАНИЙ, которые приходится преодолевать НОВОМУ ПОЛОЖИТЕЛЬНОМУ ЭГРЕГОРУ).
Все призывы к ОБЪЕДИНЕНИЮ религий и конфессий – это совершенно невозможная затея. НОВАЯ РЕЛИГИЯ может появиться только из ВЛАЖНОЙ ГЛИНЫ. А старые сосуды пусть служат до той поры пока хоть кому-нибудь еще нужны. А потом самые красивые из них можно будет отправить в музей и знакомить детишек с образцами прикладного искусства наших предков.

Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Ку Аль
администратор




Сообщение: 29
Зарегистрирован: 10.02.10
Откуда: Россия, Санкт-Петербург
Репутация: 0
ссылка на сообщение  Отправлено: 01.03.10 22:25. Заголовок: _81. В жизни каждог..


_81. В жизни каждого искателя ИСТИНЫ бывают переходы от ПРОШЛОГО сознания к НОВОМУ, когда приходится покидать преждних единомышленников, ибо с ними уже НЕТ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ. Точнее говоря оно ОДНОСТОРОННЕЕ. Тот кто поднялся на ступеньку выше ПОНИМАЕТ тех, кто остался внизу, а они его нет. Этот момент потери близких чаще всего воспринимается очень драматично. Часто они ТРЕБУЮТ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НОВЫХ УБЕЖДЕНИЙ, и тогда все будет как прежде – он станет опять СВОИМ.

ЦИТАТА (Ричард Бах "Чайка по имени Джонатан Ливингстон"):
«– Но почему, Джон, почему? – спрашивала мать. – Почему так трудно быть таким же, как все? Низко летают пеликаны. И альбатросы. Вот пусть они и планируют себе над водой! Но ты же – чайка! И почему ты совсем не ешь? Взгляни на себя, сынок, – кости да перья!
– Ну и пусть кости да перья. Но я совсем неплохо себя чувствую, мама. Просто мне интересно: что я могу в воздухе, а чего – не могу. Я просто хочу знать.
– Послушай-ка, Джонатан, – вовсе не сердитым тоном говорил ему отец. – Скоро зима, и судов на море поубавится. А рыба, которая обычно живет у поверхности, уйдет вглубь. Так что уж если тебе настолько необходимо что-нибудь изучать, изучай способы добычи пропитания. А твои летные эксперименты – оно, конечно, замечательно, однако, сам понимаешь, планирующим спуском сыт не будешь. Ты летаешь для того, чтобы есть. И не стоит об этом забывать.
Джонатан послушно кивнул. И в течение нескольких дней пытался сделать так, чтобы поведение его не отличалось от поведения всех остальных чаек. Причем пытался честно, по-настоящему принимая участие в гаме и возне, которые устраивала Стая в борьбе за рыбьи потроха и корки хлеба вокруг рыбацких судов и причалов. Но выработать в себе серьезное ко всему этому отношение Джонатану так и не удалось.
– Нелепость какая-то, – размышлял он, намеренно роняя завоеванную в тяжелой борьбе добычу.
Старая голодная чайка, которая гналась за Джонатаном, подхватила брошенный кусок. Джонатан подумал:
– Все это время я мог бы потратить на изучение полета. Ведь еще столько всего предстоит узнать!
И потому вскоре Чайка Джонатан снова оказался в море – он учился в одиночестве, голодный и счастливый.»



«Когда Джонатан присоединился к Стае, отдыхавшей на пляже, была уже глубокая ночь. Он ужасно устал, кружилась голова, однако он был доволен и, прежде чем приземлиться, описал широкий круг над пляжем, а перед самым касанием земли молниеносно выполнил один полный оборот бочки. Когда он расскажет им обо всем, когда они узнают о Прорыве, они будут вне себя от радости, – размышлял Джонатан. Насколько богаче теперь станет жизнь! Ведь если прежде вся она состояла в унылой суете – берег – судно – берег – то сейчас в ней появляется смысл!
У нас есть возможность выкарабкаться из неведения, нам дано осознать собственную исключительность и разумность. Мы способны обрести свободу. И мы можем научиться летать!
Впереди открывались годы радостного бытия, головокружительные возможности и перспективы звучали на все лады и переливались радужным сиянием.»


«– Чайка Джонатан Ливингстон! – продолжал Председатель. – Изволь выйти в Круг и подвергнуться порицанию, свидетелями которого надлежит стать всем твоим собратьям по Стае.
Это прозвучало подобно грому среди ясного неба. Джонатан вдруг почувствовал себя так, словно его огрели доской по голове. Колени подкосились, перья враз обвисли, и в ушах возник невообразимый шум. Позор? В Круг – на порицание?! Но это невозможно! Ведь это Прорыв! Они чего-то не поняли! Тут определенно закралась какая-то ошибка! Ну да, они ошибаются, они явно не правы!
– ибо величайшего позора заслуживают проявленные тобой беспечность и безответственность, равно как и попрание достойных традиций добропорядочного Семейства Чаек…
Порицание на общем собрании. За этим неминуемо следует изгнание из сообщества чаек. Отлучение от Стаи и ссылка в Дальние Скалы, где уделом изгнанника становится полное одиночество.
– … и ты – Чайка Джонатан Ливингстон – однажды поймешь, сколь неблагодарной вещью является безответственность. Нам не дано постигнуть смысл жизни. Очевидно же в ней лишь одно: в этот мир мы приходим для того, чтобы питаться и за счет этого как можно дольше в нем существовать…
Тому, кто вызван в Круг, запрещено вступать в дискуссию с общим собранием Стаи, но Джонатан сдержаться не мог.
– Безответственность?! – воскликнул он. – Да что вы, братья?! Какая же тут безответственность – понять, в чем смысл жизни и открыть пути достижения высшей цели бытия? Скорее, наоборот – посвятивший себя этому как раз и проявляет максимум ответственности. Ведь что мы знали до сих пор – тысячелетия свар из-за рыбьих голов… Теперь у нас появилась возможность понять первопричину – постичь, ради чего мы живем. Открытие, осознание, освобождение! Дайте же мне один-единственный шанс, позвольте показать вам то, что я нашел…
С таким же успехом Джонатан мог взывать к каменной стене.
– Какие мы тебе братья, отступник?! – был ответ, и, словно по команде, все церемонно обратились к нему хвостами, поплотнее зажав предварительно уши.»


Учение Доброй Воли утверждает, что точно также происходит переход на любую вышележащую ступень познания ИСТИНЫ. Между ней и предыдущей ступенью всегда находятся ВРАТА, охраняемые СТРАЖЕМ ПОРОГА. Он знает свое дело и никогда НЕ ПРОПУСТИТ того, кто не готов подняться выше. СТРАЖ ПОРОГА имеет множество средств для того, чтобы не выпустить из НЕ-ПРЕСТУПИ-КОЛЬЦА (НПК) ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА тех, кто находится внутри и нуждается в нем точно также, как грудной ребенок в материнских заботах. Одно из таких средств – УБЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОВОДЫ. Они кажутся очень логичными всем обитателям ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА. Другое средство – ЗАПУГИВАНИЯ. Приводится масса срашных последствий, которые неминуемы в случае ухода за пределы НПК. К воздействиям от внешнего СРАЖА ПОРОГА добавляется голос от ЕГО КОЛЛЕГИ ВНУТРИ искателя ИСТИНЫ.

ПРОДОЛЖЕНИЕ ЦИТАТЫ:
«Джонатан погрузился глубже в воду, и вдруг где-то внутри его зазвучали глухие раскаты странного голоса:
«Ерунда все это. Я – чайка. Ограниченность – мой удел. Если бы моим предназначением была скорость и столь глубокое постижение искусства полета, тело мое от рождения обладало бы соответствующими Особыми свойствами, и тогда ум естественным образом работал бы в нужном направлении. Для скорости полета требуются короткие крылья сокола, а их у меня нет. И питаюсь я холодной рыбой, а не мышами. Прав был отец. Нужно оставить всю эту чушь. Нужно вернуться домой – в Стаю – и быть довольным тем, что я есть. Ибо я – всего лишь жалкая чайка, возможности мои ограничены, и я должен с этим смириться».



Голос умолк. Джонатан был согласен. Ночью место чайки – на берегу. И он дал себе клятву, что с этого самого мгновения он становится нормальной чайкой. Так будет лучше для всех.
Джонатан устало оттолкнулся от поверхности воды и полетел по направлению к земле, благодаря судьбу за то, что успел раньше узнать об экономном режиме полета на малых высотах.
– Ну, нет, – подумал он, – с этим покончено раз и навсегда. И мне нет никакого дела до того, что я знаю. Чайка есть чайка, я – такой же, как все. И летать буду тоже как все.
И Джонатан, превозмогая боль, вскарабкался на стофутовую высоту. Усердно размахивая крыльями, он устремился к берегу.
Он почувствовал облегчение, приняв решение быть одним из Стаи. Ведь тем самым он разрывал свою связь с Силой, заставлявшей его искать знание. Так он избавлялся и от борьбы, и от поражения. Было так приятно просто прекратить думать и молча лететь во тьме к огням, мерцавшим вдали над пляжем.»


Внутренний СРАЖ ПОРОГА – это мощнейшая сила, следствие привычек, накопленных за многие многие годы прошлых жизней человека. Это ИЕРАРХ «КВАДРАТА» (ЛИЧНОСТИ), с которым ИЕРАРХУ «ТРЕУГОЛЬНИКА» (ДУШИ) очень непросто справиться. И все же медленно, но неотвратимо ДОБРО ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО, СВЕТ РАССЕИВАЕТ ТЬМУ. И процесс этот также неизбежен, как РАССВЕТ после ночной тьмы и холода.

ПРОДОЛЖЕНИЕ ЦИТАТЫ:
«– Хорошо, однако! – подумал он. – Луна, береговые огни, дорожки бликов на мерцающей поверхности воды… Тишина, покой… Хорошо!
– Вниз немедленно! Чайки никогда не летают во тьме! Для этого необходимы врожденные особые свойства! Глаза совы! Короткие соколиные крылья!
И там, в ночи, на высоте сто футов Джонатана вдруг осенило. И вся его боль, и все его окончательные решения – все разом испарилось, словно никогда не существовало.
– Ну да – короткие крылья… Короткое соколиное крыло! Вот он – ответ! Надо же быть таким идиотом! Ведь нужно всего-навсего укоротить крыло! Сложить, оставив расправленным только самый кончик. И получатся короткие крылья!
Забыв обо всем, не думая ни о смерти, ни о поражении, Джонатан тут же поднялся на две тысячи футов над черным ночным морем, плотно прижал к телу широкие части крыльев, расправив в набегающем потоке лишь стреловидные заостренные концы, и нырнул в вертикальное пике.»

«Клятва, которую он дал себе за несколько минут до этого, была забыта, унесена прочь бешеным ветром. Джонатан нарушил обещание, однако вины за собой не ощущал. Подобного рода клятвы что-то значат для тех, кто приемлет обыденность. Тому же, кто в познании своем коснулся чего-либо исключительного, нет дела до таких обещаний.»


У Николая Константиновича Рериха есть замечательные слова на эту же тему:

«Нам сказали : «Нельзя». Но мы все же вошли . Мы подходили к вратам . Везде слышали слово «нельзя» . Мы хотели знаки увидеть . Нам сказали : «Нельзя» . Свет хотели зажечь . Нам сказали : «Нельзя» .
«Стражи седые , видавшие, знавшие ! Ошибаетесь стражи ! Хозяин дозволил узнать . Видеть Хозяин дозволил . Наверное , Он хочет , чтобы мы знали , чтобы мы видели . За вратами посланец стоит . Нам он что-то принес . Допустите нас , стражи !»
«Нельзя» , -- нам сказали и затворили врата . Но все же много врат мы прошли . Протеснились . И «можно» оставалось за нами .
Стражи у ворот берегли нас . И просили . И угрожали . Остерегали : «Нельзя» . Мы заполнили всюду «нельзя» . Нельзя все . Нельзя обо всем . Нельзя ко всему . И позади только «можно» .
Но на последних вратах будет начертано «можно» . Будет за нами «нельзя» . Так велел начертать Он на последних вратах .»


_82. Учение Доброй Воли утверждает, что для того, чтобы УЧЕНИК (или ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР) захотел ДОБРОВОЛЬНО пойти на САМООТВЕРЖЕННЫЙ ПОДВИГ ему внушается, что его миссия имеет ПЛАНЕТАРНЫЙ МАСШТАБ и что если не ОН, то НИКТО ДРУГОЙ этого осуществить не сможет. Иногда УЧЕНИКУ (или ПОЛОЖИТЕЛЬНОМУ ЭГРЕГОРУ) разрешается оповестить о ЗНАЧИМОСТИ его миссии окружающих, иногда это является проверкой – КАК ПОВЕДЕТ СЕБЯ УЧЕНИК после такого сообщения.
Строго говоря никаким другим способом НОВУЮ группу вокруг себя не собрать! К тому же в таком сообщении НЕТ ОБМАНА. Какой бы незначительной не была в результате собранная группа и ее плоды – они имеют планетарную значимость! Ибо на ее примере проверяются реакции людей на НОВОЕ. И если лабораторные испытания проходят успешно, то затем можно РАСШИРИТЬ И УМНОЖИТЬ положительный эксперемент – это не самое сложное дело.
Почему люди так болезненно реагируют на заявления ученика о том, что он Великий Посланец и называет одно из Великих Имен прошлого? Ну не верите и не надо! Вам действительно это НЕ НАДО! Но для тех, кто откликнулся на данный зов и поверил ЭТО ОЧЕНЬ ВАЖНО – быть рядом с ВЕЛИКИМ. Рядом с НАСТОЯЩИМ ВЕЛИКИМ им еще быть рановато. Так пусть послужат Свету рядом с НЕНАСТОЯЩИМ ВЕЛИКИМ ! Он тоже может делать ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНОЕ ДЛЯ СИЛ СВЕТА ДЕЛО ! Но сколько помех и нежелания сотрудничать с этой группой из-за такой ерунды, как ревность к Великому Имени.
Сейчас МНОГИЕ рериховские группы имеют КАНАЛ с УЧИТЕЛЕМ, принимают послания и указы от НЕГО. Даже вернее было бы сказать не многие, а почти все не развалившиеся за первое семилетие группы, (хотя не все это афишируют, предвидя обвинения в низшем психизме). Только почему столько негодования у других рериховцев по этому поводу? (Не потому ли, что СВОЙ КАНАЛ считают ЕДИНСТВЕННЫМ ?) Смотрите на дела! Если нет ничего АНТИЧЕЛОВЕЧЕСКОГО – не торопитесь сразу записать такую группу в медиумы, контактеры, клеймить вражеской и пойманной на крючок темного мага. С помощью этих самоотверженных людей проводится очень важный эксперимент! Плоды этого эксперимента пригодятся и вам самим, только вы пока об этом не знаете.
И запомните пожалуйста, что именно обилие подобных групп является ЛУЧШЕЙ МАСКИРОВКОЙ И ОТВЛЕЧЕНИЕМ ВНИМАНИЯ ОТ ИСТИННОГО ВЕЛИКОГО ! Иначе Его просто растерзали бы на части в первую же секунду НАЧАЛА МИССИИ. А так главные удары приходятся на другие ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭГРЕГОРЫ. Как в телевизионном сериале прошлых лет «Обратной дороги нет» (с Николаем Олялиным в главной роли). Помните обоз якобы с оружием отвлек внимание на себя и позволил дойти до цели настоящему обозу.

_83. За последние полтора десятилетия в России появилось огромное количество книг, повествующих о паранормальных явлениях, связанных с малоизвестными прежде способностями человека – слышанием и видением тонких миров. Часто в книгах даются методики с концентрацией внимания на семи чакрах и определенном способе дыхания.
Неоднократно Иерархия Света предупреждала об ОПАСНОСТИ подобных занятий. Но количество горе-эксперементаторов не уменьшается, а даже увеличивается. Люди ошибочно полагают, что сам факт наличия психизма свидетельствует о высоком духовном статусе их обладателя. Много раз было сказано, что это не так, что многие ученики самых высоких ступеней НЕ ИМЕЛИ в своей жизни психизма. И все же обладание психизмом попрежднему привлекает многих стремящихся к самосовершенствованию.
Почему же игнорируются слова об опасности? Их относят, как правило, к кому угодно, но только не к себе! Про себя человек думает – я достаточно продвинутый в духовности ученик, если что меня защитит Незримый Учитель. Они видимо не достаточно ясно представляют от чего их надо будет защищать.
Для того, чтобы в этом вопросе не было тумана привлекательной таинственности, проведем аналогию с физическим планом. Представьте, что вы собрались насладиться звуками прекрасной музыки, поставили пластинку, уселись в кресло – а перед вами кто-то начал пылесосить ковер или бриться электробритвой, издающей неприятный скрежет. Другой пример: вы решили почитать интересную книгу, а во дворе началась пьяная перебранка с потасовкой, криками, взаимными угрозами, с вмешательством разнимающих. Шум может стоять такой, что не спасут даже наглухо закрытые окна. Но все же вы можете предпринять какие-то меры, чтобы устранить неприятные раздражители. В случае психизма – точно такие же раздражители начинают вас беспокоить из тонкого мира. Это только в розовых мечтах рисуется, что вы будете наслаждаться по желанию картинами дальних миров, общением с мудрыми Учителями, звуками музыки сфер. Реально же при занятии вышеуказанными упражнениями на вас обрушится ХАОС картин и звуков совершенно непривлекательных, часто напоминающих скорее скрип по стеклу, чем гармоничную музыку. И самое неприятное, что вы не в состоянии будете скрыться от этого преследования – ни затычки в ушах, ни повязка на глазах не спасут, ибо ХАОС будет ВНУТРИ, а не снаружи.
Учение Доброй Воли еще раз предупреждает – НЕ СПЕШИТЕ РАЗВИВАТЬ ПСИХИЗМ !

_84. Когда Ку Аль делает очередную запись – это происходит следующим образом. В голове внезапно, после каких-то размышлений, как молния вспыхивает яркий образ, оставляя за собой то, что можно назвать, хотя и не очень точно, СЛЕД в виде мыслеобраза. Его можно сравнить с маленькой семечкой. Как правило, какое дерево из него вырастет, в этот момент неизвестно. Но зато присутствует четкое ощущение, что если сейчас, по свежим следам, постараться изложить на бумаге содержание мелькнувшего образа, то МЫСЛЬ-СЕМЯ начнет прорастать. Бывало и такое, что условия в этот момент не позволяли произвести проращивание, (например, когда такая внутренняя вспышка происходила при пешем передвижении или во время поездки на велосипеде). Но если удавалось хотя бы на клочке бумаги (или на виртуальном листке карманного компьютера) оставить узелок на память ввиде двух-трех строчек об этом образе, то в дальнейшем, в подходящих условиях, оказывалось возможным развернуть эти несколько строчек в несколько сраниц текста. Правда иногда что-то важное при этом казалось непоправимо упущеным.
Чаще всего эти ОЗАРЕНИЯ происходят в утреннее время. Обязательным условием является ОТСУСТВИЕ В ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ ЧЬЕЙ-ТО СУЕТЫ. Это или та комната, в которую никогда не допускаются посторонние, или прогулка вне толпы, (а еще лучше в энергитически гармоничном месте природы). Очень помогало присутствие рядом жены, если в этот момент она тоже находилась в сосредоточенном на чтении духовной литературы состоянии.
Интересно отметить, что если энергию полива МЫСЛИ-СЕМЕНИ вылить на СЛОВА, (то есть на ее устное изложение, а не письменное), то сил, да и желания на ЗАПИСЫВАНИЕ уже не остается. Но, с другой стороны, часто ОЗАРЕНИЕ происходило именно в момент обсуждения с женой какого-то вопроса. И главное было тогда не заболтать найденное осмысление, а вовремя зафиксировать на бумаге. Хороший собеседник может очень сильно СТИМУЛИРОВАТЬ И ОЗАРЕНИЕ, И ПРОРАЩИВАНИЕ МЫСЛИ-СЕМЕНИ. Главное вовремя зафиксировать узелок на память, (может быть даже приостанавливая на несколько мгновений для этого беседу). Еще мощнее проявляется стимулирующий эффект в группе гармонично настроенных на возвышенный лад единомышленников. Не все из них при этом умеют сами РАЗМЫШЛЯТЬ. Но зато они могут УМЕНИЕМ СЛУШАТЬ, (а это такое же искусство, как и умение думать), ОЧЕНЬ ПОМОЧЬ В ПРОРАЩИВАНИИ МЫСЛЕОБРАЗА. Это как хорошая компания для барда может десятикратно улучшить его исполнение своей поддержкой и аплодисментами. И наоборот, один мешающий может полностью разрушить вклад всех остальных участников ЕДИНЕНИЯ, подобно капле дегтя в бочке с медом.
Не раз замечал, что не исправленное сразу, «при незасохших красках», впоследствии почти наверняка уже НИКОГДА не будет исправлено! Верна поговорка – «куй железо пока горячо!» Время КРИСТАЛЛИЗУЕТ созданное творение. И легче становится создать НОВОЕ, чем ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ старое. Тот, кто сразу не исправляет свои ошибки – оставляет за собой «хвост» несовершенного творчества. Но любой «мусор» рано или поздно придется убрать самому сорящему. Потому лучше не осложнять себе будущее рутинной работой дворника и делать уже в настоящем все предельно КАЧЕСТВЕННО. Конечно в соответствии с уровнем своего развития. Ибо каракули ребенка не являются тем, что придется исправлять. Ведь даже Леонардо начинал с каракулей!

_85. Старшее поколение хорошо помнит, как до перестройки поток учащихся средней школы разделялся на два русла – ПТУ (рабочий класс) и ВУЗ (инженеры). Второе русло в свою очередь тоже разделялось на более многочисленный поток младших руководителей производства и низший эшелон в КБ. А наиболее способные студенты достигали верхних ступеней во всех сферах социальной жизни.
Нечто подобное происходит и В ДУХОВНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Из общего потока человечества выделяется более многочисленное русло малоразвитых (по огненным накоплениям в ЧАШЕ) людей – они или вообще не религиозны и живут практически животной жизнью (заработать, поесть, совокупиться, …), или посещают изредка церковь, но чисто ФОРМАЛЬНО, потому что так принято. Второе русло – более духовно развитые люди. Из них большинство – старающиеся жить по заповедям традиционных религий (или, в случае атеизма, в соответствии с общечеловеческими ценностями). А меньшинство – АВАНГАРД человечества, (например рериховцы, но не только).
Учение Доброй Воли утверждает, что на Земле В ЛЮБЫХ ГРУППАХ И ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРАХ всегда есть И НИЗКОРАЗВИТЫЕ, И ВЫСОКОРАЗВИТЫЕ ЛЮДИ. Причем они таковыми рождаются, а не становятся в следствии случайных стечений обстоятельств. Зайдите в любой детский садик, и вы по глазам легко отличите «ПТУ» от «ВУЗа». (Конечно кроме закона перевоплощения никаким другим образом это не объяснить). Важно понять при этом то, что В ЛЮБОЙ группе есть и низкоразвитые, и высокоразвитые люди! Принадлежность к Рериховскому Движению не есть гарантия того, что ты – элита человечества.
Между тем среди современных духовных эгрегоров очень популярна идея некоего критического СРОКА, (называемого «концом света», «началом 6 РАСЫ», «ПРИХОДОМ Мессии», …), после которого из всех этих ГРУПП будет отобрана ТОЛЬКО ОДНА (каждый эгрегор считает, что это конечно будут именно они), а все остальные будут удалены с планеты! ЭТО ВЕЛИЧАЙШЕЕ ЗАБЛУЖДЕНИЕ ! Ибо высокие духи есть ВО ВСЕХ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭГРЕГОРАХ ! И конечно, где бы они не находились, (среди рериховцев, православных или буддистов), они продолжат свою эволюцию, впрочем как и менее развитые духи. То же самое относится не только к отдельным индивидумам, но и к ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ ЭГРЕГОРАМ разного духовного уровня. Эволюцию продолжат и те из них, которые являются более продвинутыми, и те кто пониже. Чтобы понять это надо вернуться к тому, с чего мы начали. Любому обществу нужны И ПТУ , И ВУЗ. Представьте на секундочку, что на планете не осталось бы ни одного дворника, шофера, токаря и т.д. Кругом одни ГЕНИИ ! А кто построит этим гениям дома, вывезет мусор на свалку, вырастит продукты питания? Абсурд! Нужны и чернорабочие, и руководители, и пастыри, и деятели искусства. ТОЧНО ТАК ЖЕ И В ДУХОВНОЙ СФЕРЕ НУЖНЫ ЭГРЕГОРЫ РАЗНОГО УРОВНЯ !
В Космосе все устроено очень мудро, и нигде не создаются «тепличные» («райские») условия без проблем связанных с преодолением окружающего несовершенства. Всегда развитые сознания, (как индивидуальные, так и ГРУППОВЫЕ), соседствуют с неразвитыми. И помогают им подтягиваться до своего уровня. Последние в свою очередь платят им тем, что избавляют от рутинной, чисто исполнительской, низкоквалифицированной работы, позволяя сосредоточить все свои силы и время на более сложных и творческих проявлениях. Кроме того, именно из менее развитых готовится будущая СМЕНА. Ведь идя на повышение надо оставить вместо себя подготовленного заместителя.
Итак, как в социуме нужны и рабочие, и инженеры, так и в духовном развитии нужны СООТВЕТСТВИЯ и тех, и других. Так что никакой массовой очистки Земли от отставших НЕ НАМЕЧАЕТСЯ ! Да и КТО должен подчищать за теми, кто оставил за собой кучи мусора? Сами должны подчистить за собой! Своими собственными руками!

_86. Искателям ИСТИНЫ давно уже дана формула «Познай себя -- и ты познаешь мир». Ее можно применить и для исследования проблемы ДОБРА и ЗЛА в масштабах всей планеты. По сути человечество в целом – это такая же индивидуальность, как и любой отдельный человек. Как у каждого из нас внутри постоянно ведется борьба между «ТРЕУГОЛЬНИКОМ» и «КВАДРАТОМ», так и внутри большего целого – то же самое. Как каждый из нас периодически совершает мерзкие поступки, а потом бывает стыдно и мы принимаем решение больше никогда в жизни не поступать таким образом, так и человечество, переболев фашизмом или тоталитаризмом, принимает аналогичное решение. Помните, как Елена Ивановна Рерих описала случай, когда она в детстве грубо накричала на свою нянечку, а потом навсегда запомнила это свое негативное проявление и старалась никогда его больше не допускать. Так что и ближайшие ученики Великих Учителей не лишены недостатков.
Главное, что надо понять при этом – это то, что КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК вносит свой вклад в негативное проявление планетного масштаба! И ТЫ, читающий эти стоки, ТОЖЕ ! Не надо все сваливать на САТАНУ И ЕГО ВОИНСТВО ! ТЫ ТАКОЙ ЖЕ СОУЧАСТНИК ВСЕХ ЭТИХ МЕРЗКИХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ! ТОЛЬКО ПОЧЕМУ-ТО СЧИТАЕШЬ СВОЙ ВКЛАД СОВСЕМ НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫМ. И потом, ты считаешь, что если находишься в ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ ЭГРЕГОРЕ, (например рериховском), то автоматически попал в СТАН СВЕТА ? Увы это не так! ТОЛЬКО ТВОЙ «ТРЕУГОЛЬНИК» ПЕРИОДИЧЕСКИ ДЕЛАЕТ БОГОУГОДНЫЕ ДЕЛА. А ТВОЙ «КВАДРАТ» СТОЛЬ ЖЕ РЕГУЛЯРНО СЛУЖИТ ТЬМЕ !
Кому-то неприятен на работе некий сослуживец и он видит причину этого в его национальности? Фашисты собрали со всего мира эту энергию неприязни и проявили в форме своей идеологии, приведшей к созданию концлагерей с газовыми камерами, в которых сжигались неполноценные якобы народы. Кто-то любит командовать так, чтобы ему бесприкословно подчинялись все члены семьи или небольшой бригады? Тоталитарные режимы раздули эту маленькую тиранию до размеров целого государства, опять же ВОСПОЛЬЗОВАВШИСЬ НАКОПЛЕННЫМ В ТОНКОМ МИРЕ ПО КРУПИЦАМ (ВКЛАДОМ КАЖДОГО ИЗ НАС) ОГРОМНЫМ ЭНЕРГИТИЧЕСКИМ «ОБЛАКОМ» ДАННОЙ ВИБРАЦИОННОЙ ОКРАСКИ. Кто-то мстит обидчику за нанесенное оскорбление или испытанное унижение? Появляется сеть террористических организаций, члены которых готовы даже умереть, лишь бы отомстить тому, кто используя грубую физическую силу решает свои корыстные интересы, хотя и прикрываясь красивыми словами. Примеры можно продолжать до бесконечности.
Мы считаем присутствие «темных» недопустимым более на нашей планете, забывая, что «темные» -- это мы сами, наши собственные «КВАДРАТЫ», распинающие на Голгофе свои собственные «ТРЕУГОЛЬНИКИ» каждый раз, когда за «30 серебрянников» каких-то своих корыстных интересов совершаем недостойные поступки. Боремся с кем угодно, только не с самим собой! Выискиваем среди окружающих ВРАГОВ СВЕТА, а про своего собственного врага как-то скромно забываем. Некогда нам им заниматься! Тут такие враги ВОВНЕ, что не до соринки в собственном глазу!
Мы прощаем себе в повседневной жизни тысячи «темных» поступков, считая их масштаб малым и незначительным, (а следовательно простительными). Но именно из таких малых поступков и мыслей разрастается ГИГАНТСКАЯ ТЕМНАЯ МЫСЛЕФОРМА ПЛАНЕТАРНОГО МАСШТАБА и воплощается некой экстримистской группировкой в античеловеческие действия. А мы начинаем шумно возмущаться, считая что сами не имеем к этому никакого отношения, что наоборот являемся борцами со злом.
Учение Доброй Воли утверждает, что победить можно только ВРАГА ВНУТРИ, СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ «КВАДРАТ» ! Этим и должен заниматься в первую очередь ученик Света и ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР. А битву с ЧЕРНЫМИ МАГАМИ оставьте Великим Учителям! Ваша лучшая помощь Им в этом – победа над собственным «КВАДРАТОМ»!

_87. Судьба любого ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭГРЕГОРА такова же, как и у человека. Рождается он СОВЕРШЕННО БЕСПОМОЩНЫМ, НЕКРАСИВЫМ, ГРОМКО КРИЧАЩИМ О СЕБЕ малышом. Родителями его являются НЕЗРИМЫЕ УЧИТЕЛЯ высокого или не очень уровня. БЕСПОЛЕЗНО ОЦЕНИВАТЬ ТОЛЬКО ЧТО ПОЯВИВШИЙСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭГРЕГОР ! НИ ЗА ЧТО НЕ УГАДАЕТЕ КЕМ ЕМУ ПРЕДСТОИТ СТАТЬ ! Ибо из «хулигана» и «задиры» может со временем вырасти прекрасный служитель Света, а из «вундеркинда» -- бесполезный эгоцентричный ПУСТОЦВЕТ.
Некоторые ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭГРЕГОРЫ стремительно добиваются невиданных успехов, но быстро сгорают, (как Пушкин или Лермонтов). Другие, наоборот, лишь в зрелом возрасте приходят к вершине своего потенциала, (как Лев Толстой). И совершенно неизбежен, раньше или позднее, один и тот же финал – СТАРОСТЬ И СМЕРТЬ ФОРМЫ ! В случае эгрегора – ИДЕЯ, породившая его, становится со временем прекрасным, вдохновляющим людей на подвиги, ИДЕАЛОМ. Но затем ИЗВРАЩАЕТСЯ и превращается в безжизненного ИДОЛА, ограничивающего ИСТИНУ и мешающего МОЛОДЫМ идти СВОИМ ПУТЕМ.



Мой сайт
http://kualspb.narod.ru/
Спасибо: 0 
Профиль
Тему читают:
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума
Все даты в формате GMT  3 час. Хитов сегодня: 34
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет